国宝级学霸- 第42部分

　　　　明夏倒是很淡定：“没事。其实，顺序不重要，只要有实力，就算是第一个上台，老师们照样会给我打高分。而如果被打了低分，那就说明我的实力还是够不上评委老师的心理预期，水平不够就自己努力，怨不得别人。”

　　　　吴琪琪确实紧张明夏的这个上台顺序，但也是有些紧张自己的比赛。

　　　　都到了省决赛了，能站在这里的，英语都不差，文化底子也都是有的，她的优势已经接近于无了。

　　　　但是，不知道为什么，听完明夏的话，她神奇地就不紧张了。

　　　　紧张有什么用？只会让她发挥不佳，再加上台下还有观众，可能超常发挥的可能性就更低了，还是放平心态的好。

　　　　实力够就晋级，实力不够就止步，靠实力说话。

　　　　“第一组的同学跟我来。”工作老师发话了，明夏鼓励地给了吴琪琪一个拥抱，便跟着走了。

　　　　但明夏不知道的是，因为她的那个拥抱，吴琪琪整个人就和打了鸡血一样，瞬间热血高昂，连下楼绕着会场跑他个两三圈的冲动都有。

　　　　嗷！明姐居然抱她了！太幸福了！她要昏过去了！！！

　　　　她必须好好演讲，不能让明姐失望！

　　　　吴琪琪的眼里满是斗志。

　　　　*

　　　　按照顺序，明夏是第一个上台的，惯例又是要自我介绍。

　　　　这一次，明夏选了自备皮影的相关道具，

　　　　感谢前两天，顾回舟带他们去那个老巷看了皮影戏，航班又比较晚，她便在皮影戏结束后，缠着老师傅教了她两小手，拿来表演了个小型迷你版。

　　　　这个年代，知道皮影的学生很多，看过皮影的就少了，更遑论说自己就会耍皮影的。

　　　　几乎是一瞬间，明夏还没开口，就已经引起了老师们的兴趣。

　　　　从有文字记载开始，皮影戏已经有了2000多年的历史。

　　　　《汉书》中写了一个故事。汉武帝的爱妃李夫人因为疾病去世了，武帝的思念心切神情恍惚，终日不理朝政。一日，大臣李少翁出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生，心中猛然一动。

　　　　李少翁用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，在手脚处装上木杆，到了晚上，围起一块方帷，点亮灯烛，请汉武帝坐在帐里观看。汉武帝看罢，龙颜大悦，对李夫人的影像表演爱不释手。

　　　　而这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

　　　　明夏从表演“皮影”到介绍“皮影”，引出“《汉书》”，再转而收到自己身上，提及自己最爱的学科就是历史。

　　　　能担当省决赛评委的老师，自身的英语水平、鉴赏能力还有见识，自然都很是广博。

　　　　但平心而论，今天，还真的是他们第一次在英语比赛上看到这样一个以“传统技艺”作为自己的“标签”的选手。

　　　　这是一个有着历史文化底蕴不错的学生，也很聪明，相处了这么一个别出心裁的自我介绍，不要说省决赛的规定只是说，要在每组中选五名学生晋级，就算是整场省决赛听下来了，估计他们也对这个学生的皮影表演念念不忘。

　　　　太惊艳了！这样充满文化底蕴特色的自我介绍，也着实是太夺人眼球了！

　　　　原本，几个评委老师虽然坐着，但状态是比较随性的，明夏第一环节刚表演，他们的脊背立刻就直了起来，眼中明晃晃都是兴趣和期待。

　第五十四章

　　　　和之前的初赛、复赛乃至省半决赛都不一样；　省赛的台下是有观众的。

　　　　作为第一个上台的人；　无论评委还是观众；　都对明夏的表现报以了极大的期待。

　　　　而显然，明夏的表现很出色；　并没有让他们失望，尤其是那些看过前几年“希望之光”英语风采大赛视频或现场的人，更是觉得惊喜。

　　　　这个女孩居然会皮影！他们还真的是第一次在这种英语比赛上看到国风元素，更遑论是华国的传统技艺！

　　　　立时间；　所有人的精神头都起了来，忍不住开始期待明夏第二个环节。

　　　　但省赛参照国赛；　参赛选手上台都是以组为单位的；　每个环节按顺序进行相关展示。

　　　　因此；　现在；　尽管无论评委还是观众，对后面参赛选手还是只能耐心打分和观看。

　　　　只是吧……

　　　　珠玉在前；　谁还能勉强自己去喜欢瓦片？

　　　　所幸；　为了不让评委忘记前面选手的表演，每组的参赛选手人数都安排得不多。在众人焦躁的期待下，他们终于等来了第二个环节，明夏又是第一个上台的选手。

　　　　第二个环节是命题演讲；　分图片题和文字题，各十个。选手共有一分半钟；　半分钟准备时间，剩下一分钟是演讲时间；　题目现场抽取，保证绝对的公平公正。

　　　　至于幸运和不幸运，这就是个人准备的充分和不充分的差距，又或者说是本质上就存在实力偏差。毕竟，英语和语文一样，是一门语言，靠的就是积累和练习，不能不擅长就永远都不说涉及这方面的话了，也不是说擅长就不可能存在错误。

　　　　明夏抽到的题目是图片题，一张壁画的照片，绘的是一只鹿和几个骑马的人，背景在一个茂密的丛林。起初，鹿神态从容，到了后来，则作狂奔逃离状。

　　　　照片的右上角打了简体的“九色鹿”三个字，很显然，这是一幅讲述的“九色鹿”故事的壁画。

　　　　正巧，先前，明夏看了邢义田先生的论文集《画为心声：画像石、画像砖与壁画》，里面提到了壁画，她便在看的时候顺手又查了相关资料，正好查到了莫高窟壁画，里面就有提及“九色鹿”的故事。

　　　　“九色鹿”的故事，一说出来，十个人，九个都知道，毕竟这可是小学课本就收录的故事，也足够经典，在许多童话故事中也有提及。

　　　　但谈及“九色鹿”的创作和起源，又有多少人知道和莫高窟有关？

　　　　能聊一聊自己感兴趣内容，这个命题，明夏很喜欢。

　　　　“希望之光”英语风采大赛是中央电视台举办的，节目播出的时候，宣传力度肯定不会差，收视率自然不低。明夏觉得，自己参赛都参赛了，不顺便夹带点私货，好好传扬一下自己喜欢的古文化，岂不是吃了大亏？

　　　　于是，在半分钟的思考时间里，她在脑中迅速组织语法，挑选合适的高级单词，希望能在完成比赛的同时，把自己学会的有关传统文化的东西也给宣传出去。

　　　　这样琢磨着，明夏便觉得，接下来的几场比赛，自己得更拿出三分精力去认真对待。

　　　　之前，第一环节，明夏因为选择了皮影，给评委们带来了惊喜，他们便在看到第二环节明夏抽中的“莫高窟壁画”命题后，忍不住抱有了更高的期待。

　　　　半分钟的等待，就像是小说进行中的铺垫，接下来的一分钟演讲时间，便是他们期待的高。潮剧情。

　　　　国内的壁画作品中，毫无疑问，莫高窟壁画的名气是极高的，包括旅游，也是许多人去到当地考虑的必去景点。

　　　　莫高窟的开凿，起缘于一位法名“乐僔”的和尚。据说，乐僔云游到了这里，忽然看到鸣沙山上金光万道、状若千佛，心有所悟，便在崖壁上凿下了第一个石窟。

　　　　这就好像开了先河，此后，许多“丝绸之路”的商人为了祈求前路顺利、生意发达，纷纷在这开凿石窟，请民间艺人绘上心中崇拜的神灵形象，用以许愿。

　　　　他们的这种举动，也就是莫宝库的开凿，一直沿续了10　个朝代。

　　　　其中，北魏时期开凿的二五七窟的《鹿王本生故事图》中，“九色鹿”的小故事深深吸引了游客的注意，也正是比赛照片所拍的壁画。

　　　　“九色鹿”故事是莫高窟最完美的连环画式本生故事画，画面线条刚劲有力，故事中心突出、层次分明，堪称北魏的经典作品，在现代也流传颇广，甚至入选部分地区的小学生课本，可见其影响力。

　　　　…………

　　　　“皮影”是华国的传统技艺，“莫高窟壁画”则是干脆就被列为世界文化遗产，共通点是都很历史悠久，不同点则是二者的类型。

　　　　但所幸，明夏都了解。

　　　　因为演讲时间只有一分钟，明夏便选了众人比较容易接受的带着幽默和趣味的表达方式，在讲述“九色鹿”的时候，顺带着普及了一下它的来源，还有“莫高窟壁画”的相关知识。

　　　　演讲过程中，明夏用了大量的高级词汇，但并不是生僻的那种，都是高频词，整体的演讲便仍然易懂，没有重复短语，句子的语法也多种变化，还趣味地用到了谚语，听得几个评委皆连连点头。

　　　　台下的一众观众，很多都是收到邀请，或者个人对这种英语比赛感兴趣才来的懂英语的人，自身学识水平本就不低，更喜欢听有营养的演讲，便对明夏这场演讲很满意，听得心情很愉快。

　　　　他们觉得，台上小姑娘能对这个随机抽取的题目有这么深入的了解，不局限在普通大众的认知范围内，可见平时也是个喜欢看书的。

　　　　而那些英语不太好的观众，比如参赛选手的亲友团，见大家都一副“这个演讲我真的很满意”的笑容，好奇心促使下，便忍不住低声问了问旁边的人。

　　　　明夏的演讲有一分钟，谁也没那么好的记忆力，便都只挑了印象最深的部分。

　　　　“九色鹿”的故事，走在街上随便问，基本都知道，但这个故事其实出自莫高窟，创作时间还是北魏，知道的人就比较少了。

　　　　“欲r　speeh　ade　e　feel　that　this　year　is　the　tie　t　pn　a　trip　t　ga　grttes　t　see　urals。（你的演讲让我觉得，今年是时候计划一次去莫高窟看壁画的旅游了。）”拿起话筒，坐在中间的女评委老师赞美道。

　　　　明夏很高兴：“thank　欲，　teaher。　the　urals　in　ga　grttes　are　very　interesting。（谢谢老师，莫高窟的壁画很有趣。）”

　　　　女评委老师笑了笑，放下话筒，没再说话。虽然说，这个最后会被剪辑成节目，但本质还是比赛，评委和选手对话太多容易引起误会。

　　　　尽管，她其实对明夏非常的好奇。

　　　　是巧合还是兴趣？这个女孩竟然对莫高窟壁画和“九色鹿”的来源、创作背景、作品意义等方面都如此的了解。

　　　　但幸运的是，还有第三个环节，是“评委答辩”，她就可以趁机问问自己想问的几个问题。

　　　　演讲完毕，明夏便回到自己原先站着的位置，朝第二个参赛选手友好地笑了笑，示意他应该上场了。

　　　　第二个参赛选手扯了扯嘴，笑不出来。

　　　　他都要慌死了！

　　　　原本，他还庆幸自己不是第一个，祈祷排他前面的明夏可以发挥失常，还趁着上台前的最后几秒，登录微博转发了好几条锦鲤。

　　　　毕竟，她是第一个上场的选手，只要表现不够好，就能“抛砖引玉”地衬托自己，使得他反倒拿到相对较高的分数。

　　　　可结果，显而易见，明夏的英语水平就够好了，居然在内容上面也那么精彩，又是“皮影戏”又是“莫高窟壁画”的，大家都是高三狗，她怎么还有那么多时间搞这些有的没的？

　　　　还抛砖引玉？他看是抛钻石砸砖！

　　　　钻石是指经过琢磨的金刚石，比砖硬多了，也贵多了，用来形容他和明夏实在是太合适了，他真是一个形容词小天才呢，看来语文成绩有上升空间，嘻嘻嘻，明夏的语文可不一定有他好。

　　　　他真的一点都不难过呢。

　　　　第二个参赛选手苦兮兮地开始了阿q精神。

　　　　之前，在第二个环节结束的时候，女评委一时间没忍住，多说了几句话，便在第三个环节开始后没有率先开口。

　　　　但其他的几个评委，尤其是外国的那个评委，则还是对明夏在第一轮自我展示环节中表演的“皮影戏”更为惊艳和喜欢。

　　　　并不是说明夏耍皮影的记忆有多好，而是现在皮影戏本就少见，更何况是在这种场合、这样的年纪，会耍皮影才显得格外的难得。

　　　　那个外国评委对华国的历史和风土人情比较感兴趣，实在感兴趣得不行，早就心里挠痒痒了，忍不住问了几句她这方面的问题。

　　　　但以防和明夏带来压力，他特意强调了，这只是英语比赛，答案没有对错之分，只要她表达出自己的观点、态度以及已有认知即可。

　　　　明夏既然在第一环节准备了“皮影”，当然是做足了准备和了解的。

　　　　《礼记·中庸》中写到，“凡事预则立，不预则废。”

　　　　对外国评委提出的问题，明夏全都对答如流。

　　　　放下话筒，外国评委满意了。

　　　　坐在最左边的男评委老师曾经去莫高窟旅游过，出于兴趣，便问了明夏关于莫高窟彩塑艺术和建筑艺术方面的问题，还问了他最喜欢的莫高窟三二0窟的《西方净土变》：“你知道这幅画上面画的是什么吗？”

　　　　然后，便一脸期待地等着明夏的回答。

　　　　《西方净土变》创作于盛唐时期，画面中部，是一个绿波浩渺的七宝池，雕栏环饰，各色莲花盛开其中。佛和菩萨坐在莲花之上，面容慈祥，池上彩云缭绕，化佛腾云，池中童子嬉戏，纯真可爱，池下乐师舞伎，乐曲胡舞……

　　　　整幅壁画，呈现出了一副欢乐、祥和的西方极乐世界的景象，所以称之“净土”。

　　　　明夏对莫高窟没有细致研究，这些都是在看书时，因为觉得很出名，就顺带着上网查了一下，只是没想到正好今天用到了。

　　　　她在台上说着回答，台下提问的评委听得笑容都止不住了。

　　　　高分高分，这英语水平，这大气台风，这深厚的历史文化底蕴，就算只是去旅游时查了查资料，那也十分难得了。

　　　　有多少人去“禁宫”玩的时候还会查相关历史资料？没多少。

　　　　因为宣传力度够大，历史底蕴浓厚，“禁宫”早已出名到几乎国民化，却还有那么多人只是象征性地去拍个照，逛一逛，并不关心它的真正背景，更遑论只是作为“出名旅游景点”的“莫高窟”？

　　　　这孩子，难得啊。

　　　　评委们看着明夏的眼神十分欣慰。

　　　　省赛基本参照全国赛设计，评委们在英语方面都是颇有建树的，是专业的英语老师，还有一个干脆就是纯正的外国人，自然十分有发言权。

　　　　属于明夏的三轮比赛已经结束，第二个选手已经做好准备，就等明夏站到一旁等候就可以上台了。

　　　　主持人正准备走流程，就见台下的导演做了个手势。

　　　　慢着，再给这个选手两分钟镜头

　　　　的确，“希望之光”英语风采大赛是个比赛，但在这里，每个人都有自己的分工。

　　　　评委老师们的任务就是给选手打分，主持人的任务就是活跃氛围和控制节目流程的节奏……而他作为导演，就还要考虑到最后节目播出时的热度。

　　　　选手们在自我介绍环节可能需要各种道具，虽然都是自备，也不许带钢琴、架子鼓、投影仪那种大型道具，但人数摆在那里，每个选手都随手拿着道具，磕了、碰了，造成比赛事故或者说也是演出事故，救场起来就很烦人。

　　　　因此，他一开始就安排了相应的工作人员负责收集和保护选手门的道具，也就知道选手们都打算表演什么。

　　　　唱歌、跳舞、英文诗朗诵……

　　　　这都第几届比赛了，一点新意都没有，唯有明夏的“皮影”，还有其他几个选手的“咏春”、“空竹”比较有趣。就是比较奇怪，“空竹”也不算是随便谁都能想