我没太敢问，只好装作什么没发生，任由她用自行车给我驮回家去。
到家，一切安好。
晚上，睡的很香。
早上起来，吃过饭，又高高兴兴上学去了。
接下来两天，我一直在念叨马彪子。我认为，他就是小说里描写的那种武林高手。我要跟他习武！但他，会不会拜我为师呢？
我想了想，觉得，他有把柄，落我手里。
因为，他把我给弄发烧了！
小学生不傻的，也有心机的，尤其五年级小学生，什么都懂。
我觉得，马彪子欠我的，他一定得收我为徒，然后授我武林绝学。
可就在我下定决心，打算这个星期天，去东大河找马彪子的时候，一件临时出现的事儿，打破了我的计划。
差不多是我发烧醒后的第三天，我爸从外地开会回来了。
那天，我放学刚进家里，就见我爸我妈拉长个脸，一动不动地看着我。
我有些胆战心惊地看着他们，我说：〃爸，你回来了。〃
我爸阴沉个脸，伸手从桌上拿过一个小纸包，打开，展到我面前问：〃这哪来的？〃
我抻头一瞅。
晕了！
二驴那天给我的烟，我揣兜里，忘扔，让他们发现了。
我一咬牙：〃捡的！〃
我爸狠狠：〃哪捡的？你捡它干什么，你是不是想抽烟，你是不是已经抽了。〃
我略慌：〃不是，爸，你听我解释，这烟，我，不是，我没抽，我〃
〃揍！〃
我爸一声吼。
混合双打，开始了。
我以标准熊孩子的坚强姿态，迎面混合双打的风暴。
风暴，持续十五分钟。
我咬紧牙关，没供出二驴。但
我被屈打成招了。
我被逼承认，这烟是我抽的
然后。
再打！
又是一个十五分钟。
半个小时后，混合双打结束，思想政治工作又开始了。
我又接受了为时一个钟头教育。
教育结束，我写作业。
作业写完，吃晚饭。
酸菜炖猪腿骨，父母只吃酸菜，然后把一块又一块的大猪腿骨盛装到我面前的盘子里。
多余话不用说了。
这，就是父母，那个最严厉，同样也是天底下对我最好的人。
这场突如奇来风暴，彻底扭转了我的计划，我的熊孩子生涯，被改写了。因为，那晚过后，我爸妈，给我找了一个放学后去的地方。
他就是我们隔壁单元的老会计，于老头。
于老头不会武，但是他会文。他写的一手好书法，同样，还画的一幅极佳的水墨山水画。
接下来很长，很长一段时间。
我让这老头给我看管了，每天放学回来，去他家，练习毛笔字，包括国画什么的。
老头性情孤傲，怪僻。
我在他那儿，如坐针毡，却不得不坐。
长久下来，我的熊孩子天性得不到发展。然后，我稍微有那么一点抑郁了。此外，我的个性也变的内向，不合群，不喜结交朋友，而是更喜欢，各种课外书，外加写毛笔字。
想成为武林高手的梦，一时被终结。
然后
直至初中，初二那年。
一件突发的事，才让我重拾心中，那个成为武林高手的愿望。
第四百三十八章这是一场跨越几十年时空的因缘
｝zyyyyy祝老师：〃他这病啊，根上究还是心病。心病，还是得按心病的法子来医。你呢。先让他有个强身健体的东西去学，这是其一，目地是对自已树立信心。其二，你让他抄抄心经。借佛道的思想。影响他的意识。其三，找时间你领他到狗市转转。〃
〃不过，这第三步，得最后才能用，你现在不能用。〃
〃为什么不能用？你好好想想〃
祝老师，抬头用温和目光看着我。
我凝神想了想。
末了我说：〃是因为，他还没准备好，对吗？〃
祝老师：〃对！就是这个道理！〃
我说：〃好。祝老师，那我明白了。我先回去，想办法。不行，帮他找个地方。练练功夫啥地。〃
祝老师：〃嗯，也行，不过，你别教你身上会的，你身上会的，他不一定能学，你明白吗？〃
我说：〃我懂，不行，我替他，找个师父！〃
祝老师赞许：〃果然一派仁心呐，有好报，有好报。既如此，孩子，我再跟你说两个事儿。〃
我一听，忙凑近了问：〃什么事儿？〃
祝老师：〃一是你，你身上，现在有病！〃
我懵了。
祝老师哈哈一笑：〃当然了，你这经脉，筋骨，都没什么说的。我是说，你练功夫的心态，稍急了一些。除外，得有人，好好提点你了。〃
我问：〃程叔〃
祝老师：〃他不行，他不行，他那人，带不了徒弟。我说的这个人，挺特殊，他不归哪一门，身上却有非常厉害的真功夫。有功夫呢，但却又打不出来。〃
〃你呢！找到这人！看他愿意教你不。如果能教你，他也能跟着一起，教你那个同学！〃
我听了祝老师指点，心里先是小激动，稍许又沉默了。
我说：〃人家是正儿八经的师父，是高人，我就一穷学生。一没钱，二没势力啥的。人家能教吗？〃
祝老师笑了：〃你说的倒也在理。现在，武字门里，的确有些，说不上什么的师父，教着一些，说不出来的拳。但这个，你放心！他这人，很特别。非常，非常特别。小程跟我说起时，他说了，看能不能，帮你找个师父。〃
〃因为，你这基本功，打的很好。不找个师父指点，瞎了这一身功夫了。但正儿八经的师门，不是不能进，可能不太适合你。〃
祝老师接着说：〃我听了小程说的，就想到了这么个人。这人，一般人还真不认识，也不知道，有他这么个人存在。〃
〃你呢，去了，也别问他身上功夫，哪儿来的！在什么地方学的。因为，这里边事儿很多，杂，乱！涉及不同师门之间的矛盾，恩怨。〃
〃武字江湖！这里边，恩怨多了去了！不是说，练了拳，都好。都有你这仁心性子。有的人，练了不如不练。〃
祝老师说：〃就这样吧，我给你写个地址，你按这个地址过去就行。但话说明白，你可千万不能透，小程，就是你程叔那边儿。也不能透我这边。你要透了，这事儿，就没个成了。你懂吗？〃
我暗自琢磨，这师，看来挺麻烦。但要是不拜呢，我估计，自个儿去找。还真不容易找着。行，拜吧！
于是，我点头了。
点头更大的目地，是想让老三快点好。
说不出什么，就是不能让他再受这折磨了。
祝老师欣然。领我回屋儿。
在一屋子里的旧物件中间，找了宣纸，正儿八经地，用毛笔，给我写了一个地址。
我接过，看清楚上面写的，这个胡同，那个胡同，左转，又直走，又拐的。心说，这人住的，怎么这么复杂呢？
当下，谢过了祝老师。
临别时，祝老师又特意告诉我。拳，是越闲，越出功夫。
这个闲，是心闲。但体呢，要与其相反。休要累，心要闲。
他让我好好琢磨下这个理儿。
我听好了，牢牢记在心里，这就拿上地址，辞别祝老师，坐公交，搭地铁，一辗转回到了学校。
大学生活，其实也挺忙的。
这不，开学，军训完事儿。然后，就上课了。
我上了平生，第一次的大课，几百号的学生，坐在一个大大的阶梯教室里，听着老师，给我们讲课。
那种感觉，那种浓厚的学术氛围，让我内心深处兴奋不已。
也是那时，让我体会到了，练拳的真正好处。
练拳不是让人怕咱们，而是为了让自已，更加用心地去体会这个世界，体会身边发生的每一件事。
一周的学习结束。
周日一天没课，我周六晚上，就跟老三食堂打饭的时候，把这事儿说了。
我的意思是，你这个东西，就是胆子的事儿。我呢，能找个师父，帮你调一调。你要是相信我，就跟我一起去。
老三那会儿挺苦闷。
也算是急病乱投医吧，就这么信我了。
周日大清早，我俩起来，到学校门口对付了一份包子，小米粥。然后按照地址吩咐，开始坐车倒上了。
京城太大了。
费了两个小时光阴呐，我才算拐到了地址说的那个胡同。
然后，我和老三在胡同里，来回地去认那个门牌号。
认来认去。
就让我们给找着了。
但找着，归找着，这人究竟是不是我要拜的那个师呢？司私木。
因为，我觉得，他根本不可能是一个教拳的师父啊。
他
他修鞋的呀，他是修鞋的师傅啊！
这地方，属于出了环的城边儿了。
我所处的小胡同的一扇门前，有个不大点的小门脸儿。门脸外头，支了一把破旧的太阳伞。
门脸的前边呢，立了一个牌子，写明，修鞋，修拉锁，修雨伞，回收旧物等几个字。
伞下边，坐了一个老头儿。
老头儿头发花白，身体很瘦不说，他是个残疾人。两条腿，打从腰下边，齐唰唰的没了！
老头儿就坐在一个，好像是自个儿动手做的简易轮椅上。
面前，摆了个木头案子，身上穿着破旧的白半袖，手上戴了一对沾了污渍的手套，正拿了锤子，在那儿专心的砸鞋底呢。
老三要说话，我示意不说，因为，我让老头儿砸鞋底的动作，给吸引住了。
很快，那个频率，嗒嗒嗒
好像密集的小雨的似的，眨眼功夫，敲了不知道多少下，最后，砰！一下定住。完事儿。
咦，这手艺，看着就让人感觉舒服啊。
我想了想，瞅眼老三，让他把我买来的两兜子水果先藏身后。然后小心过去了。
〃老师傅。您怎么称呼啊。〃
我小心问了一句。
〃姓周，怎么地，修个鞋还要查户口吗？〃周师父头不抬眼不睁地问。
我笑：〃不，不是。我们不是修鞋，我们〃
我想了想，然后硬头皮说：〃我要拜师，学拳。〃
我知道，这些师父脾气都大。尤其周师父这样儿，我一说学拳，他可能得骂我，损我，给我撵走。各种可能，我都考虑了。
但结果呢
〃学拳？我那牌子，有半月没挂了，你怎么才来！〃
周师父白了我一眼说。
我啊
心说，这怎么还挂牌收徒？
正要问呢。
周师父说：〃知道，到这儿学拳的规矩吗？〃
我脑子里一转，忙说：〃不太清楚，就是知道您教，所以，我〃
周师父：〃这么着！你推着我，先进院，进院，你就明白了。〃
我给老三一个眼色。
我俩过后，绕到轮椅后头，在周师父指挥下，转了个头，然后，伸手将一个大铁门推开，进一邓一个铺了红砖的小院。
院说小，也不小，说大不大。不是四合院，是个独门独院，房子，看样子很老了，估计是祖上几代，就一直在这儿住。
刚进院，我看了房子，目光朝墙角一扫，然后我愣了。
墙角那儿，地上坐了一个，哎呀！这家伙，身高差不多能有一米九十多，光了个一身大肌肉疙瘩的大膀子，胸口还有护心毛的大猛汉。
这猛汉，怀里搂了个，漏了沙子的破沙袋，一见我们进来，张口就说了一句：〃爸，沙袋又破啦！〃
我看这猛汉的模样儿，语气，神态，我忽然感觉，这人，不太对劲。
好像是，传说中的，那种，精神不正常人士。
啧啧，这事儿。
我怎么跟疯子这么有缘呐。
见过曲老二，那是个真疯子。然后，老三，这是脑子里有病。
想到这儿，我定了定神，然后，看了眼周师父。
周师父叹了口气，然后说：〃这我大儿子，你叫铁蛋就行。我这规矩呢，就是让我教拳也可以，但你得陪铁蛋打，做他的陪练，陪他一起打拳。你要能应，我一分钱不要你的，咱们就成交，不能应，算了，你该干嘛，干嘛去。〃
周师父一脸淡然地说。
我原地，琢磨一下，我想了想问：〃那周师父，您教的是，哪一路拳。〃
周师父仍旧淡然。
〃形意！，别问哪一枝！哪一脉。你我之间，是互相利用关系。所以，不存在，那种传承，支脉！你陪铁蛋试拳。我教你形意！且我保证！绝对让你学到真东西！〃
时至今日，我每每回忆。我都无法忘记周师父当初看我时的那个眼神。
那里面写满了绝望和悲观。
我不知道为什么？可能周师父觉得，我根本不可能学什么形意，我也不懂什么叫形意。他更加不会认为，我能留下来，陪他的傻儿子一起试拳。
但另一方面，他内心深处，极渴望我留下来，渴望教我真功夫，渴望有人，陪他的儿子一起练拳！
他是矛盾，纠结的。
但这，丝毫没显露于外，他平静的仿佛一汪秋水。
淡淡地说着，神情，冷漠之余，还带了几分的自然。
我听马彪子讲过形意。
他说，那是跟八极一样，很厉害，很霸道的拳。
并且，八极是有内，有外。用现在人话讲，是内外家都有。而形意是真正的内家功夫。
高深的很，要用脑子悟，还要下苦力气来练。
第四百三十九章怎么打；绝对是个问题
z｝~~~~~心神最损元气。
这个，马彪子跟我讲过。意思是，我们干一件。需要集中全部注意力的工作，并且这工作还要求我们，根据操作对象的反应，随时调节每一个不可预知的细微。同时，做出应对和判断。
打个比方，开车，在客观条件允许的前提下，把时速加到极限，比如，二百八，或三十百多公里每小时。然后。路况不明，随时有可能出现，钉子。石头，行人。等未知。在这样的客观条件下，一个人的能力，就不仅仅是力气，反应那么简单的了。
还需要心，还需要，自身的一个神！
程瞎子，就是在用心神的力量，用一种武术中的透劲儿。给我舒活经络，气血。
我身上此时，有种说不出的感觉，暖暖的，很舒服。
转尔，当程瞎子帮我活腰的时候，不知不觉，我就睡着了。
再醒来，我鼻子里闻到了一股子浓浓的鸡汤味儿。
睁了眼，看自个儿，上半身已经光了，并且扎满了针。往下一瞅，大腿也光了，两边都扎了很多的针。
又一扭头，正好看到程瞎子和马彪子两人正商量事儿。
〃这孩子，基本差不多了，等下，再用这药捻子，把针，烫一下，也就齐全了。只是，这七天时间，不能让他沾荤腥。一点肉，都不能碰。〃
马彪子：〃嗯，这孩子有股子韧性，这事儿，对他来说，不算什么。只是，瞎子啊，这次，我特意去省城把你接来，走的时候，让你带了几味药。那药〃
程瞎子：〃知道，你要我救的肯定还有旁人。那个急吗？〃
马彪子：〃急也不急这一天半天的了，先把这孩子医完，明个儿，咱再去那个地方。〃
程瞎子：〃行啊，好歹也是跑一趟，医一个也是医，医两也一样。〃
马彪子：〃有劳，有劳了。〃
程瞎子：〃甭说那个，你们八极，对我这一脉的祖师有恩，我们这些做弟子的，应该，应该的咦，这孩子醒了，快，跟我搭把手，把这药捻子给上了。〃
说话功夫，我见程瞎子和马彪子就过来了。
也没说什么，只问了我，好不好。
我答了个好。
程瞎子就伸手，从马彪子托的一个木匣子里，取过一根手指长粗，头发丝粗细的绳子。
那绳子，很细不说，上面隐隐泛着油光。我下意识，抽鼻子闻了下。竟然满屋子鸡汤香味中，闻到了一丝好闻的药味儿。
这个，是会东西啊？
我愣神功夫，程瞎子伸手将药绳系到一根针的针尾上，接着，手极灵活地绕了几圈，就将把药绳给拴上了。但是呢，绳还没贴死，尚留了一个截的捻儿，向上支愣着。
我看这程瞎子，虽说他眼睛看不见，但这人，竟然跟有眼睛一般，伸手探针，取绳，缠捻，动作丝毫不显生硬。
厉害，这真的是厉害呀。
我在心里佩�
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