将他了解，是个没有什么特点的人。这个布挺明明只是菜乌，却总能让他特别关注，他不明白这是为什么，他希望在这场比赛中找出原因来。
如果说目前这支求知在进攻方面有什么弱点的话，就是全队没有一个拿得出手的定位球罚球手。这个进攻任意球踢得惨不忍睹，直接高高飞过了横梁。
重新获得拴球权的实验中学格外小心，层层推进。他月仃知道臧剑是从不在前场防守的，所以后场多倒几脚球也不怕臧剑上来抢。只要让他们看准了求知的防守空当，那必然就是一次迅猛的进攻。
这是实验中学一贯的风格，在和华西中学比赛的时候他们也是如此。慢吞吞的推进，令人不耐烦的倒脚，和突然发力的拱攻，这种节奏上的变化绪洲主会让对手晕头转向。
此时，求知的后防线就被这种倒脚折腾的东奔西跑，逐渐的，球员们的跑位出现了问题，一个不大不小的空当从求知的后防线上凸现，
实验中学负责组织进攻的球员着到了这个空当，脚下的足球炮弹一般传了过去！
乍一看，这是一脚不知道传给谁的盲目直塞，烂透了！但实际上呢？实验中学的前锋突然从边路斜插中路，不仅不挤位，还让他找到了无人盯防的单刀机会！
实验中学的主教练从座位上跳起务像张的看着求知禁区前，如果这球进了，他就能感到八强席位距离自己又近了一步。
单刀球！拿球的是我们球队头号射手，而面对的则是公认十六支球队中最弱门将布挺，这球还有不进的造理吗？我可以提前庆祝了！
实验中学的主教练将双手举了起来。
李灵也把双手抬了起来，不过他却是抱住了头。这个后防线上的失误太要命了，都只顾看中路，怎么就忘了边路的防守呢？！
看台上的刘浪猛地站起米，有些兴奋的喊：“实验中学，加油！”
“如果对方前锋获得了单刀……什么是单刀？你怎么这么笨啊！单刀球就是对方拿球前锋和你在门前一对一，关公单刀赴会的故事你听过没有？你想想，是不是这个意思？就是这个意思！如果对方前锋获得了单刀球的机会，你知道你应该怎么做吗，马上出击封堵对方的射门角度，尽力阻止他得分。当然，一般这种情况下门将都是失败者，前锋最起码有十种办法进球得分。你能做的仅仅就是尽力而为，剩下的，丢了球也不是你的责任，所以没有什么好担心的。出现单刀球这种机会，都是后防线的失误，和门将没什么关系。所以你大可在丢球之后跳起来怒斥你的队友，痛骂他们是白痴，责问他们为什么要出现这种失误。”
这是高一那年暑假，李灵有关“单刀球”的讲座。
门将不需要为这个丢球负责！
这就是李灵锣哩巴嗦半天说的核心思想。但布挺从不这么想，只要丢了球就和门将有关，只要丢了球对于门将来说就是无法忍受的耻辱，不管这球是怎么丢的，就算对方打讲了1粒职业球员一辈子都进不了一个的世界波，布挺还是会觉得愤怒。
学习不行，相貌不行，就连女人缘都不行的布挺，在返世界上只剩这最后一个证明自己的东西了。
如果我连门都守不好，我还有什么用？去你妈的不需要负责，门将就应该为每一个丢球负全责！因为门将的工作就守门，就不让对方球，一个都不行！
看到对方斜剩里杀出，接到足球的同时，布挺出击了。
第一个失球是意外，从此之后，再也没有什么意外。
实验中学主教练：“进去！”
李灵：“混蛋！”
刘浪：“加油！”
耿喆紧紧拽住了拳头。
一米八七的布挺突然出现作任何1个人面前的时候，都会给对方造成一定程度的惊吓。实验中学的前锋显然被吓住了，他段想到这个看起来有些笨重的大个子竟然跑的这么快，转眼间就到了自己面前。仓促中他甚至来不及调整脚下的足球，趟的有些大，只好奋力伸脚一捅，让足球从布挺的掖下滚过去
布挺的速度让实验中学的前锋吃惊，布挺的反应速度让全场人都很吃惊，只看到他的身影在门前跳了一下，足球就突然改变了方向，擦着门柱滚出了底线！
看台上先是短暂的寂静，似乎大家都不相信这球竞然没有进。紧接着就是山呼海嘴一般的欢呼声，毕竞自己球队，没丢球还是值得庆祝的。
实验中学主教练举在半空中的手成了可笑的象征，他懊恼又尴尬的把手猛地挥下来。他很想不顾形象的痛骂前锋一顿：这种百分之百进的球你都能给我射丢！我平时怎么教你的！
李灵猛地从地上跳起来，高举右拳示威性的向隔壁挥了挥，可惜对方正在对自己的前锋愤怒不己，没有看到李灵这个动作。
刘浪有些失望，倒是旁边的耿喆情不自禁的叫了一声好。“好球！守的漂亮！”
做出一次完美扑救的布挺从地上跳起来，还不忘对着失望懊恼的对方前锋做出一个挑衅的姿势——他学金刚，呲牙咧嘴地向对方展示自己的肌肉与力量。
这个举动逗乐了看台上的不少人，他们以为布挺又在耍宝了。谁知道他想表达的是什么意思呢？
这是我的地盘，在这里你得听我的！没有我的允许，休想进球！
126、挺进八强
对方的前锋见布挺在自己面前摆出那种惹人发笑的造型，竟然有些退结，也不知道他是出于什么心理。也许觉得这人是傻叼，不需要和他一般见识；也许是真的被布挺这凝牙咧嘴的样子吓住了…总之他低头缩脖子躲开了，不敢和布挺对视。李灵高兴的冲着门前大喊：“好样的，布挺！你是最捧的！他这么高调的称赞自己的球员还是第一次，一方面这次防守对于布挺来说确实完美，另外一方面他是故意喊给旁边实验中学主教练听得。此前他知道布挺这个门将还有很多方面比较弱，比如注意力啊，稳定性啊，经验啊…之类的。
但是他从来没想到自己的主力门将会让别人如此看扁，竟然敢在比赛中和自己玩对攻，希望靠进球数压倒自己的球队，难到那群白痴认为臧剑还不如自己的前锋？要知道，布挺可是在近距离唯一封住臧剑射门的门将！试问实验中学主教练，你那个门将可以做到吗？只怕臧剑在他面前抡起次腿的时候，他己经吓的什么都不敢做了吧？
自己的主力门将，兼球队队长被人如此轻视，李灵很债怒，他故意这么高声喊，就是要提醒某些人，求知的门将一样很了不起。
布挺表演了一次扑救单刀球的好戏，挽救了求知。让他大出风头，罗威心里不爽。为什么赵海岩布挺这样的人都能出次风头，自己却不行？这次角球又是一个机会，一定要抓住了罗威很认真的反思了一下刚才抢风头失败的原因侧他觉得是因为自己那声“我的”喊得声音太小，没有气势，起不到震摄敌人和布挺的作用。
于是这次实验中学刚刚把角球开出来，就听到禁区里突然一声大吼：“我的！！”仿佛平地里一声惊雷，把所有人都吓了一跳，准各争顶的实验中学球员更是一哆嗦，忘了起跳。结果大家都看着求知中学的8号健步冲上来，再高高跃起，一个人在空中把足球……顶向了自家球门！当罗威跳在空中的时候，看着下面仰头望着他的人，他有种鹤立鸡群的感觉，仿佛自己真的在飞。
这一刻，风迎面吹来，发出呼呼的声响。然后球来了…他没有思考，几子是条件反射般一甩头。甩完他才发现自己似子把方向搞错了，因为他甩头过去看到了站在门柱边上的赵海岩，一脸惊诧！这都是在一瞬间发生的事情。实际上门将最不需要负责的丢球不是单刀，而是乌龙球。所谓明枪易躲，暗箭难防，自己人从背后捅的刀子往往是威胁最大的。但对于布挺这样的门将来说，就算是乌龙球，也不能放它进去。他也不知道从哪儿来的能量，纵身飞扑，将罗威近在咫尺的头球攻门单掌打了出去！
在看台上的刘浪都忍不住赞叹：“啧啧，这种身手反应，快赶上你了啊，耿喆。连续两次作出精彩扑救，一次是对方造成的，一次则是自己队友迫使他做出的。”
耿喆没在意自己教练说了什么，他突然一拍巴掌：“我明白了！”被吓了一跳的刘浪反问：“你明白了？你明白什么了？一惊一乍的……”
耿喆悠悠道：“我明白我之前为什么会很在意那个布挺了。”
“为什么？原来你很在意吗？”
“嗯，本来求知中学需要我关注的人只有一个臧剑，但是那个布挺却总让我很在意他。一开始我以为是因为他和臧剑总在一起的原因，后来觉得不是那样。所以我就希望在比赛中找到原因，只是求知的前三场小组赛都高得太轻松了，布挺和后防线一样没有任何发挥的机会。这场比赛是一个好机会，我看到了我想看到的东西。”
“什么东西？”
“这两个球，其实门将都有各自理由放弃，尤其是第二个，就算球进了对于门将本身来说也不造成任何损失，这种丢球是渐有人都没有办法的。这是我们这些踢了很多年球的人的普遍想法。所以看到这样的机会，门将大多会选择站在门线上目送队友打进乌龙球。然后再指责一番队友，把丢球的责任全都扔给打进乌龙球的队友。”刘浪觉得耿喆说的很有道理，因为这是大多数人的思维习惯，“该放弃的就要放弃，没什么不对啊…”我没说这样不对。也许布挺觉得这样不对，他选择了完全相反的处理方法——他把这种球都救了出来，我想也许他，心里压根就不想丢球，不管是什么方式丢，他一定很讨厌失败，否则不会对每个失球都这么斤斤计较。“
“这样的人能守好门吗？‘，刘浪很怀疑。”也许不能，也许能，但是如果他这种想法传染到了全队，成了一支球队共同的想法，那这球队就很可怕了……我也明白为什么求知的主教练会让他做队长了。
教练，四分之一决赛，我们要加倍小心了，这是一支为了胜利什么都作的出来的球队。耿喆看着门前的布挺道。为了胜利可以不择手段么？刘浪则把目光对准了李灵。从那天的交谈中，他实在看不出来这今年轻人有多偏执极端。
李灵在看到罗威把球甩向自家球门的时候，情不自禁骂了一句白痴。不过当这个球被布挺扑出来之后，他还是把更多的脏话憋在嘴里。只是他不骂，自有人来骂。对罗成开火的就是布挺，他一点都没有感谢罗威让他再次出尽风头的意思，反而一把抓住罗威的衣领：“你白痴啊！看清整再顶，往哪儿顶呢？！你相出风头想疯了啊！”罗威在看清楚自己顶球方向的时候有心里一种恐俱油然面生，后来看到布挺神奇般将这球扑出去之后，心里石头落地，还让他有些感激这个人。
没想到紧接而来的却是一顿臭骂。他知道自己做错了，也知道这样会给球队带来很大的困扰，可是你能不能不要当这么多人的面，用这种大嗓门骂出来啊？这样让我很没有而子，你知道不知道？！他一把拍开布挺的手，冷声道：“好了我知道是我的责任，你以为我故意的啊？嚷什么嚷啊？”说完他转身跑出去，准备防守角球了。布挺气的在后面大喊：“你这是什么态度？！我是队长啊！”旁边的人连忙将他拉住，这才没让他冲上去继续找罗威的麻烦。
“都一个球队的，何必呢？”大家纷纷劝道。这风波很快过去，主裁判示意实验中学继续发角球，这一次罗威的任务变成上去封堵角球快速发出，在距离角旗区最近的地方，角球开出来之后没他什么份，让回来防守的石头凭借身高优势顶了出去。
本来这两次进攻失败，应该会让实验中学的主教练嗅到一丝危险的味道，他还有机会及时修正他错误的估计和错误的战术，但是布挺和罗威非常及时地内讧，让他打消了最后一丝疑虑。这是一支不和谐充满了内部矛盾，随手都可能分裂瓦解的球队。实验中学有足够的能力战胜这支除了臧剑就一无是处的球队，他就是这样想的。然后他示意球队可以利用这个机会再大胆前压一些，争取多进球。
自从差点打进一个乌乌龙球之后，罗威心里就憋着一股火。他知道这场比赛王薇肯定会在看台上看，一定会对他的表现很失望（王薇：好失望哦，阿剑都没有什么表现！）。
但是不要紧，敌人加强了攻势，发挥我重要作用的时刻即将来临！王薇，请你看好吧，看我是如何阻止对方进攻的！实验中学一次进攻，拿球的是他们的队长，球队中技术最出色的人。
在面多罗威的时候，队长显得有些轻敌，从快四十分钟的比赛中来看，这个求知的8号不会踢球，除了身体素质确实出色之外，什么都没有。面对这种毫无经验的菜鸟，我只要一个假动作就可以晃开，然后带球直扑求知的禁区，这一次绝对不会让那个门将把球扑出去！他这么想着，左肩下沉，做了一个要向左边突破的假动作。罗威果然上当，身体中心迅速转移到了自己身体的右侧。对方队长露出轻蔑的笑容，把足球拨向了右边，和罗威转身完全相反的方向。这么容易就被骗得白痴，有你在真是我们的福气！队长这样想着，把足球向另外一侧拨开，然后准备从罗威的背后突破。可是当他刚刚把足球拨开，启动的时候，却突然遭受到了一次猛烈的撞击。这次冲击力量之大，来势之猛，让他完全没有料到，随后他便被撞到了一边，眼睁睁看着足球被人抢是，而那个人的背号正是〃8〃！
罗威在发现自己被骗之后，怒不可遏。但是他没有马上急停再转身，而是利用自己超强的爆发力和速度顺势完成一个接近三百六十度的大转身，正好将打算突破的对方拦下来。接着一次漂亮的合理冲撞，断下了这人的球。李灵在下面吹了一声口峭，这样的情况早在他预料之中。罗威强悍到令人发指的身体素质就是要用在这种地方的，让敌人想不到。速度，力量完美结合的后腰，那么技术糙点也没问题，不指望他连过五人再用后脚跟把门将大门小门一起穿。这种后腰其实就是职业球场上的加图索，戴维斯那样的人。用最粗野凶猛的防守给自己的后卫线前上一道铁索，最大限度的将对方进攻消化在中场附近，不让他们威胁到后卫和门将。哪怕自己犯规也要完成任务。这种人往往是球迷最讨厌的位置之一，因为他们阻碍了进攻，不能让球迷们看到精影的进球和扑救。
更重要的是，他们不像雷东多、皮尔洛那样会让这个位置变得很艺术化，他们的动作简练实效，身至还有些粗鲁野蛮，毫无观赏性可言，踢这个位置的人还往往都长的很丑。一眼看上去就很有杀气，毫无帅气可言。尽管被无数人讨厌睡弃痛骂，这个位置确实任何一个教练都不敢放弃的。他们默默无闻，干最脏最苦最累的活，享到的掌声寥寥无身无几确实一个团队不可或缺的重人物。有一个词很恰当的形容了他们的气质和地位，以及所享受到的不公平待遇：蓝领。如果说前锋是所谓金领白领的话，这些专干脏活累活为团队服务的人就是彻头彻尾的蓝领工人了。罗威抱怨他没人重视也是有情可原的，并不是所有看球的人都知道防守后腰这个位置的重要性。
所以李灵也只能拿专业眼光，这个噱头来唬他，否则真不知道要怎么说服他。一个团队总要有这种默默奉献的人才嘛。如果球队获胜，大家会谈论前锋的进球，前卫的助