每个班级原地静坐时，班长开始领着我们唱军歌，（1）班唱完，点名要（5）班唱。
我们班七嘴八舌地商量唱哪首歌，（1）班又叫了起来：“要你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样！像什么？像绵羊！”（1）班的班长朝大家做手势，大家一起叫，“咩——”我们班的男生都笑，对着（1）班嚷：“让我唱，我就唱，我的面子往哪放？让我唱，偏不唱！你能把我怎么样？”
（1）班叫：“冬瓜皮，西瓜皮，（5）班的人耍赖皮！”
其他班的人也跟着起哄：“一二三四五，我们等得好辛苦；一二三四五六，我们等得好难受；一二三四五六七，我们等得好着急；一二三四七八九，你们到底有没有？”
我们班男生摆谱摆够了，才开始鼓足了力气吼，唯恐歌声不够大：？日落西山红霞飞，战士打靶把营归把营归。 胸前红花映彩霞，愉快的歌声满天飞。 咪嗦啦咪嗦，啦嗦咪哆来。
这一刻，没有什么新一中生、老一中生，有的只是一个整体——高一（5）班。
我们班唱完歌后，对着“仇人”（4）班吼：“（4）班的，来一个！（4）班的，来一个！”
（4）班却没有回应，我这才发现，刚才我们唱歌的时候，宋鹏好像又闹了点事情，已经和张骏杠上了。（4）班的男生分成了鲜明的两派，一派支持宋鹏，一派拥护张骏。
估计这个时候，沈远哲很庆幸我们班最烂的人也就是马力这个假流氓，逗逗女生可以，为非作歹却不行，不像宋鹏那种真混混，对女生比较客气，对男生却是可以用刀子干架。
宋鹏根本不在乎会被学校处分，一拳就放倒了一个男生，场面乱了起来，张骏硬是把他的朋友都拦了下来，可已经惊动了教官。
（4）班的教官匆匆跑来，冲着张骏吼：“怎么回事？”正好教导主任过来巡查，站在了一边看着。
宋鹏抱着双手，不屑地看着张骏，张骏身边的几个男生刚要说话，张骏大声说：“报告教官，我们刚才在讨论军体拳的打法，比画时，不小心碰到同学。”
宋鹏愣了一愣，没想到张骏竟然在维护他，却没领情，冷哼了一声。
张骏又大声说：“报告教官，我和宋鹏想对打一次军体拳，请教官纠正错误。”
教官还没说话，（4）班的男生已经喧哗起来，拼命地叫好鼓掌，我们班的男生凑热闹，也跟着狂鼓掌。其他班的同学压根没搞清楚怎么回事，可听到我们在鼓掌，就也跟着鼓，反正鼓掌不会有错。不一会，操场上已经一片雷鸣般的掌声。
毕竟我们不是真正的军人，（4）班的教官也不好直接训斥我们，求助地看向负责管所有教官的（1）班教官，（1）班教官把张骏和宋鹏叫到前面，叮嘱了几点注意事项后，同意了张骏的要求。
同学们都安静了，看着张骏和宋鹏单独对打起来。
嘴上解决不了的事情，就依靠拳头，这是张骏和宋鹏都认可的解决方式，也只有这样才能让宋鹏低头。对真正的混混而言，任何道理策略都是懦弱的表现，只有力量才是最真实的，只不过，张骏现在开始懂得把它合法化、合理化了。
刚开始两人还装模作样地依着军体拳的架子比划，后来宋鹏打急了，就露了本性，怎么狠怎么来，张骏却依旧不急不慌，用军体拳化解着宋鹏的进攻。
（1）班的教官看到宋鹏的样子，快步走到他们身边，好像是要分开他们，可看到张骏的样子又停住了脚步，只是一直站在他们身边，紧紧地盯着。
我们学军体拳完全是把它当成广播体操在学，张骏却显然是不同的，他在学习的时候，肯定花了心思和下了苦功的，也许对教官而言，我们这四百多号人，只有张骏才算是学生。
借着一个过身时，宋鹏想踢张骏，张骏避开，并借机一个侧身反扑，把宋鹏摁到了地上，宋鹏拼命挣扎，张骏却没有硬按住他，让他在全年级同学面前颜面扫地，反而立即退开，让宋鹏站了起来。宋鹏越发恼火，大喊了一嗓子，要扑上去再打。
教官抓住了他的双手，“如果这是在战场上，你的命已经丢了。”
宋鹏的面色一阵红，一阵白，全身的力气慢慢地懈了。教官松开了手，大概也是从热血冲动、惹是生非的少年郎过来的，所以他什么都没说，只是安静地走到了一边。
宋鹏的脸色很难看，不过倒是没丢他哥的脸，输了就是输了，冲张骏扔了句“以后你是老大”，就走回了班级，老老实实地坐了下来。
小学三年级时，我就知道张骏能打架，可这是第一次亲眼看到他打架，不知道该如何评价，只能说他没有白在外面混，宋鹏毕竟一半仗着哥哥宋杰的面子，一半仗着有钱，输给张骏理所当然。
这一次不成王、则成寇的当面对抗，让张骏在（4）班的男生中树立了绝对的权威，从此之后，不管是新一中生，还是老一中生，都很服他。沈远哲采用的方法，不像张骏那样承担大的风险，却也没有这么立竿见影的效果，要到高一第一学期快结束时，他才慢慢让所有男生都认可了他的为人处事。
他们两人虽然采用的方式截然不同，可最后都达到了自己的目的。
这三周可以说又漫长又短暂，又痛苦又快乐。
当欢笑和痛苦一起分享，荣誉和失败一起承受，不管再坚的冰似乎都能被融化。我们班新老一中生的壁垒被打破，虽然还谈不上团结，但至少不再敌视。
唯一美中不足的是直到军训结束，我同手同脚的毛病仍然没有纠正过来，教官也没有办法。检阅表演的时候，只能把我藏在全班的正中间。我们班和优胜奖无缘，但是得了精神文明奖，教官被评选为最佳教官。
全班男生都很开心，结束的时候，把教官高高抬起来，绕着操场走了一圈，边走边高唱军歌，似乎自己真的是凯旋的军人。平时，他们都不屑于这些老掉牙的歌，可此时，似乎唯有激越嘹亮的军歌，才能释放他们心中的激情和力量。
操场边的不少女生眼眶都红了，教官说话的声音也有些哽咽，训练的时候，大家恨教官恨得牙痒痒，可告别的时候，一切都化作了美好的回忆和不舍。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
所有人都想要“至千里、成江海”，可是，当跬步、小流分散到一年三百六十五日，变成了日日的枯燥重复，而千里、江海却怎么看都看不到时，没有希望，没有光亮，所有的雄心壮志都变得很可笑。
只能凭着一股毅力，日日坚持，是不是坚持就一定会成功呢？
不见得，但是不坚持，却肯定不会成功。
3、 再次成为名人
军训结束后，我们就算真正成为了一中的高中生。按照惯例，我们要颁发统一的校服。
不知道现在的高中生是否会比我们当年幸运一些，校服能好看一点，配得上花季雨季的靓丽，反正我们当年的校服真是丑得不堪回首。
我一直没想通一件事情，为什么日本的中学生校服可以那么好看？为什么我们中国学生的校服总是土得令人伤心？
因为前两届学生集体反映校服很难看，到我们这届的时候，学校采纳了同学们的意见，改换校服的样式。为了展现一中的素质教育，校领导决定由学生自己设计校服，经过老师的评选，高三一个女生的设计方案最后被学校采纳。
看过设计图的同学都说很漂亮，和漫画、日剧里面的那些校服一样漂亮，班级里几乎所有的女生，外加很多男生都抱着热烈的期盼，毕竟校服这东西，是要经常穿的，好看与否对大家的形象太重要了，我们这个年龄正是内心自信不足、最留意外表的年纪。
在大家的热烈期盼中，学校的校服终于发了下来，在领到两套校服的时候，我相信我们年级的班花、校花、班草、校草们都肯定眼含滚滚热泪。
怎么形容这套校服呢？
就好像某人去“山寨”了某个著名品牌高级定制的服装，可是颜色搭配错了，又舍不得用好料子，全用最糙的布料，做工也粗糙，出来的东西不伦不类到了顶点，还不如普通的运动服。
反正真的是太丑了，丑得不管美女还是俊男，穿上后气质全变成了土质，绝对丑得“千山鸟飞绝，万径人踪灭”！
发校服的那一日，整个高一的气压都很低，童云珠气得当场把校服扔到脚底下跺了两脚。
估计学校也意识到这套由某个校领导亲戚的手工作坊生产的校服实在拿不出手，没要求大家天天穿，除了各种集体活动，平时只要求每周一升国旗的时候必须穿。
可是，即使每周只穿一天，同学们都无法忍受，很快大家就有了作战计划。周一那天穿一套衣服，校服用塑料袋带上，等到升国旗时，换上校服，升完国旗，立即去卫生间换回来。不管男女，几乎所有人都依此方案进行，唯一的例外估计就是我了，我不但周一穿，周二、周三……都会穿。
我每天穿着校服在学校里晃来晃去的原因和同学们不穿校服的原因完全一致：太丑了！
这么丑的校服，怎么穿都不心疼，连抹布都省了，桌子脏了，直接袖子擦一擦就行了；在校园里走累了，想看书了，随时随地可以坐；课桌上有毛刺，也不怕，不用像别的女生还要戴袖套，唯恐桌子把她们的漂亮衣服弄坏了，简直又方便、又环保、又经济、又节约……
当然，归根结底是我太懒了，懒得带两套衣服换来换去，懒得花精力和时间在自己的外表上，不过，我的同学可不知道我这从懒惰引发出来的一系列行为，他们只是看到我整天都穿着那丑得刺眼、土得掉渣的校服，旁若无人、天经地义地招摇过市。
因为这卓越的校服，令我太过鸡立鹤群，我很快就在高一年级声名鹊起，无人不知，无人不晓，人人都知道（5）班有个叫罗琦琦的校服控。
真是悲哀啊！我在高中部的成名，竟然不是因为我的成绩，也不是因为我的性格，只是因为一套丑校服，比较而言，我还是更怀念罚站乒乓球台的成名方式，至少算得上有性格。
不知道是不是因为我用校服的自我恶心、自我丑化太过成功，反正叫嚣着要拿下我的宋鹏再没有了任何举动。
在楼道里碰到他时，他光看着我笑，笑得我对他也没了脾气。
其实，我虽然不算故意，私心里却好像总有些盼望着和宋鹏真闹出点什么事情来，所以，我才会那么冲，那么不给他面子地把情书和防晒霜都拍回给他。他哥宋杰在本市算个人物，如果宋鹏真想收拾我，能让宋杰说句话，那我是真会倒大霉的。
到那时，也只有小波能帮我了，他难道真会见死不救？
可是，我自己都知道，这是做梦！如果宋杰是这么幼稚的人，他也不会二十多岁时就成为邓小平号召下最先富起来的那一批人。
而且，我也不想让小波看不起我，所以我只能一面阴暗地想着，一面又克制着自己的冲动。
在对高一生活的逐渐适应中，不知不觉中就到了期中考试。
进入高中后，学校每次大考都会公布年级排名，把榜单张贴出来，以示我们的竞争对手不仅仅是本班，还有整个学校、整个市、整个省。
总成绩公布的那一天，我有些紧张，因为这半学期，我很认真地学习，很认真地复习，很认真地考试，现在到了揭晓结果的时候。
在榜单的排名上，我，班级排名第四，年级排名四十多。关荷，班级第二，年级第十二。张骏，班级第八，年级七十多名。
我爸和我妈都非常欣慰，笑得合不拢嘴，班主任也特意向他们表扬了我，可我自己非常受打击，年级四十多名不是我想要的成绩！
如果这是我没有学习，临阵磨枪的结果，我会很高兴，可从开学的第一天起，在大部分同学还沉浸在刚上高一的新鲜兴奋中时，我就在认真看书，努力学习了。
认真努力后却是这样的成绩，我很失落，而我已经尽了力，难道我只能做一个年级四十多名的学生？
我在学校的树林里徘徊思索，可是，我找不到答案。
当我回到教室时，看到我们班的第二名杨军坐在第一名林依然旁边，正在仔细看林依然的卷子。
林依然就坐我前面，因为我们班整体水平偏差，她虽是班级第一名，却连年级前十名都没进，只是年级第十三。
我很想凑过去看，可又不好意思，毕竟不知道她会不会介意。杨军看到我，立即说：“罗琦琦，你可不可以把物理卷子给我看一下？我刚问过物理老师，物理老师说你的物理是年级单科第一，借我参阅一下吧，最好也给我看一下别的卷子，可以吗？拜托，拜托！”杨军是个粗眉大眼的男生，长得很端正，尤其是眼睛，炯炯有神。
我把自己的卷子找出来，递给杨军，杨军和林依然凑在一起看我的物理卷子，我笑问：“能给我看一下你们的卷子吗？”
杨军随手把一堆卷子递给我，有他的卷子，也有林依然的卷子。
我迅速翻阅过他们的卷子，开始明白问题出在哪里了，首先是英语，林依然是几乎满分的成绩，我才考了七十多分，其次是语文，再次是化学，然后就是历史、政治这些科目，差距虽然不大，可两分、三分地累计起来，我就自然被甩远了。我以为自己记忆力好，但这是一中的高中，是全市，甚至全省最好的学生会聚的地方，显然林依然有不输于我的记忆力。
杨军研究了我的卷子一会，突然叫起来，对林依然说：“你发现没有？罗琦琦如果只算三门理科成绩，是我们班的第二，比你只少几分，你危险了！”
我心里有些恼火，这个杨军怎么这么说话？林依然笑着说：“是啊，她的理科可真好。”
杨军抓着脑袋说：“不行，我要换座位，我要和你们坐一块。我初中可是被老师赞誉为理科强人，如今竟然比你们两个女生低，我不服气。”
我心里的几丝恼火消散了，这人原来是个心无城府的人，我以小人之心度君子之腹了。
林依然抿着嘴角笑，很文静秀气，丝毫不引人注目，所以我一直不知道我前面竟然坐了个成绩那么好的女生。
杨军是行动派的人，说了要换座位就换座位，他对我的同桌马蹄展开死缠烂打的功夫，天天求马蹄，马蹄被求烦了，终于答应了换座位。杨军欢天喜地地搬到我旁边，开始对我和林依然近距离监控，准备随时超过我们。
我对此事保持沉默，他坐不坐我旁边，我并不在乎，我需要思考的是如何解决我面临的问题，而问题中的问题就是我的英语。
因为聚宝盆，我的英文已经成了我的死脉，我该如何赶上这些各个学校汇集而来的精英？
看完林依然和杨军的卷子，我清醒地意识到，只要我的英文学不好，我永远不可能成为班级第一。
期中考试结束后，高中部有一个大会，高一到高三的学生都必须参加，会议的演讲者们是各个年级的前十名，每个人会介绍自己的学习经验和心得。
往常，我很讨厌这种冗长无聊的会议，可是这次我热切盼望。但当我一个个听下去时，我开始失望，每个人的内容换汤不换药，不外乎课前预习，课上认真听讲，课后复习，认真完成作业，老师布置的作业都是老师选择出来的精华题目，所以一定要认真对待……
我开始怀疑究竟是每个人的学习方法都一样，还是他们有所保留？