妻子和女儿离开，很多人都很关心他的情绪和生活，但是只有我的心意，触到了他的心底。
当时的我却不知自己在宋老师心中的位置，还在为走进他的内心而努力，并且拟好了一套计划。我计划的第一步就是留在重北，为此我需要选择一所当地高中就读。
众所周知的是，重北是全国的文化中心，知名高中林立，各具特色和优势，到底要选择哪所高中就读，让我颇为犹豫了一段时间。不过我很快就做出了决定——宋老师当年读的是哪所学校，我就去读哪所。
那时的重北网络已相当普及，网吧也不再是好少年的禁地，我就利用宋老师上班的时间去那里搜索答案。
结果就如我所料，宋老师曾就读的重北四中果然校史辉煌，不同凡响，许多我如雷贯耳的名家都出自该校或曾在该校任教，而其特别的教学模式也刷新了我对中学教育的认识，让我发自内心地神往于它，而不仅仅是因为宋老师的原因。
但是想要进入四中就读，有一个很现实的困难摆在我面前：它并不接受非本市户口的学生。在那个时代，获取重北户口就已经是一件相当困难的事，我不想多给宋老师添麻烦，所以我决定自己先试一试。
我联系了室友帮忙将我全部的获奖材料邮寄到重北，又在网上查找了许多沟通技巧和注意事项。精心准备之后，我与四中的招生办老师取得了联系。经过一番长谈，招生办的老师对我非常认可，最终为我争取到只要中考成绩达到四中的入学标准，即可进入学校借读的资格。我与当地学生唯一的区别在于，高考时我还要回到昆州省参加考试。
宋老师对我进入四中借读的决定也非常支持，他的观点是，既然可以争取到更高的平台，就应该努力站上去，重北四中在各个方面都要优于昆州省内的任何一所高中，我应该选择四中，去开阔自己的见识，让自己变得更加出色。
与为我争取到县实验小学的入学资格一样，宋老师并没有告诉我，他为我能入读四中所做的努力。还是在高考后的师生联欢宴上，负责招考的老师无意间和我提起，我才知道在我联系他之前，宋老师就曾为我向他咨询过借读事宜，后来更以优秀校友的身份为我向校领导写了多封推荐信，才最终促成我能够获得入读四中的资格。
一切就绪之后，只待中考成绩。我没有等太久，很快就到了出成绩的日子。我到现在都非常清楚地记得那天的情形，当时我还在睡觉，室友的电话就轰炸过来了，我打开手机，才发现当时是凌晨一点。
我以为她疯了，但很快我就发现疯掉的不只是她一个人，我的小学班主任老师竟然都把电话打到了宋老师那里，激动的语带哽咽，幸亏宋老师心脏比较好才没有被吓到。
让大家如此疯狂的原因是我的中考成绩，我的成绩创造了昆州省的一项纪录——全科满分。对于这个成绩，附中的校领导和老师们虽然也觉得惊喜和惊讶，但相对来讲都比较镇定，县实验小学的领导和老师们就无法平静了，纷纷奔走相告。我曾经生活过的村子最是疯狂，全村人足足放了三天的鞭炮。
各级新闻媒体也开始前赴后继地与我联系，被我婉言谢绝以后，就通过认识我的人拼命挖掘我的各种信息，将我悲惨的童年经历作为炒作的热点，大肆报道。一时之间，整个昆州的人都知道了今年的中考状元身世悲惨命运可怜，各类表彰和慈善捐助也如雨后春笋般冒了出来。
我返回昆州后的一段时间里，都被迫在各种镜头前微笑。那些自以为成就了我的记者们，和那些笑容亲切的领导与慈善人士们都不知道，我最想要的并不是名气和钱，而是一个和其他孩子一样平静且寻常的假期。
我很清楚他们不知道，也不想知道，他们在乎的就只是我身上的新闻价值罢了，所以我配合他们做采访，做报道，但在那之后，我没有看任何一则有关于我的新闻报道。
镜头前的我也许笑容乖巧，也许自信耀眼，但那些都不是真正的我，都只是为了配合新闻报道的需要摆出来的姿态，真正的我并不喜欢成为焦点，只想站在镜头外，被宋老师一个人关注就足够。
所谓“十年寒窗无人问，一试成名天下知”，风光之下的心酸，我在那些日子里体会的十分彻底。也因为这样的体会，我也变得现实。在一个厂家开出高价请我为它的教辅产品做广告时，我没有犹豫就同意了。有学生家长出高价购买我的学习笔记，我也欣然接受。
宋老师对待学习的态度却非常纯粹，他很不赞同我将学习与商业行为联系起来，过来接我时，看我的目光里甚至有着失望。我能承受别人用任何眼光看着我，却无法承担宋老师的一丁点失望。他是我生命中唯一在乎的人。
为了不让他失望，我没有立即跟他返回重北，而是回了村子一趟，用赚来的钱为村中心校翻新了校舍，完工的那天，我将他也请到了学校，为自己的不当行为向他道歉。宋老师对我的转变感到很欣慰。
我们从学校出来时，遇到了在外面探头探脑的养母，她还和以前一样粗黑健壮，看着我的目光却没有了以前的凶恶，反而有些畏惧。
我没想到自己会见到她，回想起过去种种，不知该用怎样的态度来面对她。宋老师顺着我的目光看到了她，轻轻按了按我的肩，对我说：“都过去了。我们走吧。”
他的声音不大，却很有力量，一句便可以让我心安。我喜欢他在我身边的感觉，只要有他在，我似乎就什么都不需要担心。
从昆州返回重北之前，我本想给在美国参加夏令营的钟文宇打一个电话，告诉他我决定要去重北读书，但是我想起他表白后满含压抑与愤怒的眉眼，和那个决绝萧索的转身，最终还是决定就给他发一条短信。
10宋先生
回到重北以后，我就开始准备入学事宜，首先需要解决的就是我的住处。四中的住宿床位有限，我因为是借读生的原因，没能申请到位置。
我本来打算租住学校附近的公寓，但是考虑到安全性，宋老师与我商量之后，还是让我借住在他的家里，等学校有了空位，再搬到学校去住。
宋老师亲手为我将客房改造成我喜欢的样子，还和我一起在墙上画了一幅可爱的涂鸦。他也在我的房间里安置了书桌和书柜，但我读书时还是常常会跑去蹭他的书房。
他的书房采光极好，照射充足又不会太过强烈，房间外还有一个凉台，正对着一个幽静蓊郁的小花园，在重北干燥炎热的午后或夏夜里，支一张桌子在凉台上，伴着花园间透过的阵阵清风读书学习，那种感觉真不是一般的畅快美妙。
而我跑去蹭他的书房，不仅仅是因为书房的环境，主要是因为书房里有他。我常会幻想一下，当夜色渐渐浓郁，我与宋老师对坐在书桌两旁，面前摆放着香醇的咖啡和醉人的书卷，偶尔看书觉得疲惫，心有灵犀地抬起头相视一笑，那感觉该是多么美好。
可是这梦幻的一幕从秋去到冬来，再到春天逐渐降临，都只在我的梦里出现过。我与宋老师在书房中的真实情景是，我们对书本的注意力都高度集中，很少中断阅读与思考，偶尔我觉得累了，才敢偷偷看一眼宋老师当做对自己的奖励，放松一下。
宋老师大多数时候都醉心于书卷，感受不到来自我的小心窥视，即便感受到了，也只是不甚在意地对我露出一个笑容，就重新回归书本。
假如让我用“世界上最遥远的距离”这个句型来造句，我说的一定会是，这世上最遥远的距离，不是我坐在你对面，你却不知道我喜欢你，而是我就坐在你对面，你明明知道我喜欢你，却根本不在意。
宋老师对我就是如此，他只把我当成一个孩子，根本不把我对他的喜欢当成真正的感情。有一次我鼓起勇气，用最直白最大胆的目光明目张胆地盯着他看，他见到了，也只是轻描淡写地说了一句，“不要胡闹，专心学习”。
宋老师的淡定与无感让我深深体会到钟同学曾经的痛苦：无奈，挫败，甚至是有些抓狂。这样的情绪持续了一段时间，我终于也陷入了青春期不可避免的情绪之中——想证明自己不再是个孩子，也不想再被当成孩子一样对待。
渐渐地，我开始不再称呼宋老师为老师，而是叫他宋先生，我总觉得老师这个称谓，会对他产生我还是一个孩子的暗示。宋老师似乎不太喜欢，也不太习惯新称谓，但面对我的坚持，最后也变得默许了。
这个转变在现在看来也许并不意味着什么，可是在当时的我看来，这却是一个很有意义的转变，这代表着我在宋老师的心里不再只是一个孩子的开始。
就在我为这小小的转变而欣喜时，我迎来了高一学年向高二学年过渡的暑假。这个暑假我要做一件很重要的事，为了取得毕业证而考取深水资格证。
这是四中对学生取得毕业证书的硬性规定，四中要求学生全面发展，但不像其他的学校只是一句空谈，假如学生在毕业之前没有拿到深水资格证，就无法顺利毕业。
其实游泳我是会的，但是考取深水资格证必须采用蛙泳、蝶泳或自由泳中的任何一种泳姿，我那种天然式的泳姿根本不合格。
正规学习游泳需要不少开销，虽然我在中考后获得了很可观的物质奖励，但宋老师一向不赞成我动用那笔钱，这次也不例外。作为四中的优秀毕业生和游泳爱好者，宋老师决定向我伸出援助之手，义务教我学习正规泳姿。
那时我的身体才发育不久，胸前才只有一对“小笼包”，对于在宋老师面前穿泳衣，我觉得有些难为情，可是想到这是一个与宋老师亲密接触培养感情的好机会，我还是硬着头皮答应了下来。
然而我忽略了一个问题是，我学游泳要穿泳衣，宋老师教我游泳自然也是要穿泳衣的，哦不，确切的说是泳裤。我不知道他看到我穿泳衣时是什么感觉，当我看到他穿着泳裤向我走过来时，我的心跳得就像擂鼓一般激烈。
宋老师的腹肌虽然因为疏于锻炼已不十分明显，但是那张弛得宜的线条肌理和完美的倒三角身材，还是瞬间击中了我心中的小桃心，我的沉静只能勉强维持住表面上的平静，心里的防线在看到的一瞬间就已避无可避地溃不成军了。
我一直以为自己绝不会和“花痴”这类形容词沾上关系，班里的同学有不少追偶像明星的，每次她们拿海报说某个某个男明星有多帅时，我都没有感觉，对关系好一些的，还会取笑她们桃心荡漾的花痴模样，可是这一次，我觉得自己比她们中的任何一个都要花痴。
我看着宋老师下了水，距离我越来越近，只觉得脸都热了起来，都不敢多看他。学生连老师都不敢看，学习还没有开始，我就已经想到了可能会有的结果。
虽然我后来为自己的频频出错找到了很完美的借口，从前在山溪里乱游习惯了，刚学习正规动作很不适应。但我心里清楚，会频频出错都是因为我的神经兴奋点完全没有集中在宋老师所传授的动作要领上，而是全部集中在与他不经意间的身体碰撞上。那些偶然的碰撞，就像细小的蚂蚁，弄得我心里痒痒的。让我觉得羞耻，可是又有一些莫名的兴奋。
第二次训练时我终于不再频频出错，不过不是因为我对宋老师的好身材和与他的偶然接触已经免疫，而是因为遇到了他的同事，我不得不收起一些其他的心思。
我们遇到的这位老师姓杨，与宋老师是同届校友，主要研究唐代历史及唐代钱币，经常与宋老师进行探讨交流，我见过他许多次，对他还算熟悉。
杨老师倒不客气，自从发现了我们，就游过来“霸占”了宋老师。我对他们之间的专业讨论不甚明白，也担心暴露自己对宋老师的感情，就游到一旁自己练习蛙泳的几项要领。
然而这天似乎注定是热闹的一天，我刚游到一边，就听到一片笑闹的声音，侧目一看，经过的十几个人竟然都是认识的人。他们不全是我的同班同学，但都是英语辩论社的成员。
在我看到他们的同时他们也看到了我，出于礼貌，我们互相打了个招呼，然后他们继续向前走，我也继续练习蛙泳。
可是几个起伏之后，我就发现他们忽然都改了方向，朝我这边走来，可是他们的目标却不是我，而是宋老师，有两个穿着热辣泳装的妹子行动特别迅速，跑了几步就俯身入水，直接游到了宋老师身边。
我看着她们“波涛汹涌”的上围，忽然觉得同意让宋老师教我游泳是个非常错误的决定。由于跳级的关系，我一直都比同级的同学小两岁，以前倒不觉得有什么不妥，但此刻却觉得不妥之处不是一星半点，被她们这么一比，我哪里还有什么成熟可言。
心中的郁闷不是一点，我干脆游到更远的地方，不想让自己再受刺激。可是我又忍不住一点也不管，只好偷偷地观察她们和宋老师。让我比较意外的是，班长万祁云同学似乎与宋老师原本就认识，而且还很聊得来的样子。
对这位高中班长我不很了解，但能肯定的是，他与我初中的班长钟文宇同学在性格方面完全不同。钟同学沉默、狂傲、固执，万同学则开朗、热情、圆滑，对每一个人都很关心，对社团活动也很积极，经常组织同学参加活动。
不过若是论起好感度，我还是更喜欢钟同学一些。这大约是心思深沉之人的通病，因为自己心思比较多，所以会比较喜欢简单一些的人，万同学虽然性格很好，但总给我一种心细如丝，八面玲珑的感觉，与他相处，我总是放不下戒心。
我在泳池里折腾了一个来回，宋老师那边也变得喧闹起来，不知是谁带的头，竟然响起了要宋老师和万班长比赛游泳的声音，而支持宋老师和万班长的女同学的数量竟然不相上下。
要知道万班长可是属于自带圣光级别的校草，一直是四中女生心目中的第一偶像，四中没有召开家长会的惯例，我的同学们都不认识宋老师，如今才见一面，居然就有半数倒戈投向宋老师的阵营，这不得不让我产生了深深的危机感。
我看到宋老师被他们围在中间，看起来并不是很想参赛，就想游过去解救他，顺便暗中宣告一下他的所属权，可是杨老师却将我拦了下来。他的解释只有一句话，你会想看到宋老师比赛的英姿。
11年龄差
杨老师给我的印象是幽默开朗的，可是他说这句话时眼底却有着少见的深沉，也许是出于对他的信任，也许是好奇他的反常，我最终没有过去，而是与他一起坐在池边围观。
无人解救的宋老师最终还是与万同学比赛了，比试项目是2oo米混合泳。万同学是去年重北市青少年游泳锦标赛的单项亚军，宋老师则久未参战，起头比赛的那个人，真是唯恐天下不乱。
不过说真的，我还是很想看一看宋老师游泳的样子的，他这两次教我都只是动作要领示范，还并没有完整地展示过。
但我从未见过宋老师与人争锋，有些想象不出他处于竞技状态中的样子，看到他和万同学站在池边，在全体倒计时的最后一声中同时入水，我有些担心他会输得比较惨。
比赛的过程很出乎我的意料，宋老师的泳姿相当标准流畅，与万同学的差�