《拯救青春》

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拯救青春- 第15部分


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后果呀全都忘光了……但现在他才想起后怕,因为等待他的又将是一场灾难。吕强借口说肚子疼,下次再一起去,这才好不容易挣脱了由由的纠缠。说实话,他有点怕由由,因为由由谁都不怕,力气又大,打人是他的骄傲。对吕强来说,由由躲不起,也惹不起,关键的时候还挺讲义气。
 

    被严重伤害的自尊      
    
  星期天,吕强正在卧室里复习功课。爸爸的同事张叔叔带着女儿娇娇到家里串门儿,爸爸把他叫出来见客人,他礼貌地打过招呼,站在沙发旁等着大人发落。每一次家里来人,对他来说都是一件受罪的事情。因为爸爸总是要把他叫出去见客人,而且多半是要数落他的缺点和毛病。要么说他没有礼貌,要么就告诉他人家的孩子多么的有出息,他似乎成了证明爸爸威严的靶子,别人家孩子优秀的陪衬。所以家里每一次来人,他都希望爸爸把他忘了,可是,爸爸的记性竟是那么的好。
  爸爸把他拉坐在沙发上。
  “你坐下,和娇娇聊聊。你看看人家娇娇,还是个女孩子,学习成绩好,又有礼貌。看看你,学习不行,还没礼貌。”
  张叔叔不无谦虚地说:
  “吕强也不错,这孩子多老实啊!”
  “哪里是什么老实,纯粹是窝囊。一个男孩子,一杠子压不出个屁来,能有啥出息。”
  吕强难堪的脸直发烧,手在出汗,恨不能钻进地缝里。娇娇被爸爸招呼着坐在吕强的身边,吕强头也不抬。妈妈着急地在后面捅了他一下,暗示他快说话,吕强感到头脑发涨。看在眼里的爸爸强压着怒火,乘妈妈和张叔叔说话的时候,压低声音对着他耳朵说:
  “你为什么不说话,你哑巴了吗?”
  吕强几乎听不清爸爸在讲些什么,只感到身上的血直往头上涌,眼泪情不自禁地涌了出来,他拼命地想忍住,可是眼泪还是流了出来。爸爸终于暴怒了,忽地站了起来,拉起吕强的胳膊,把他甩出老远:
  “滚!”
  吕强爬起身来,冲进自己的屋子,关上门,一头扎在床上,用被子压住头,他想把所有的声音都隔绝开,但是爸爸的踢门声还是让他无法逃避现实。妈妈声嘶力竭地大喊着:
  “强强,千万别开门哪!”
  吕强紧张地坐起身。外面一阵混乱,爸爸的骂声、妈妈的喊声,显然他们在搏斗。爸爸要进来,妈妈拼命阻拦……搏斗声消失了,仅剩下了两个人的吵骂声。妈妈哭着说:
  “当着外人的面,你就这样对他,孩子也有自尊心哪!”
  “他也配有自尊?学习那个德性,将来扫大街去吧!”
  “扫大街怎么了,扫大街不是人干的呀?”
  “就他?扫大街都不配……”
  妈妈痛苦地说:
  “你说得也太难听了,别忘了他是你的儿子呀。”  
  “有这样的儿子还不如没有!”
  爸爸冲着他的房门大吼:
  “我告诉你吕强,下学期你要是成绩再上不去,你就死了算了。我没你这个丢人现眼的儿子……”
  这一夜,吕强失眠了,这是从来没有过的。尽管自从上中学以来,他的生活充满了坎坷,但只要一躺下就能睡着,可今天,他再也无法入睡了。他哭了很久很久,说不出是委屈,还是怨恨;是软弱,还是伤感。都是,又都不是……
  他不知道怎么面对老师,怎么面对学习,怎么面对爸爸……一想到爸爸,脑子就立即闪出爸爸的那句警告:“下学期如果你的学习成绩再上不去,你就死了算了……”他的心一阵剧痛,感到心在一阵阵发冷,无边的空虚和无助主宰了他的整个生命。
 

    心灰意冷      
    
  吕强痛苦地坐在一个没有人的角落里,这回他真的感到山穷水尽了。昨天他偷偷拿了妈妈一百元钱,本想把书买回来,好向爸爸交差,可又被由由拉着上游戏厅了。由由告诉他可以把上次的钱赢回来,可结果又输光了。这下他可吓坏了,万般无奈,他拨通了114:
  “请问您查哪?”
  “阿姨,您能告诉我哪里有心理咨询的电话号码吗?”
  “你要咨询什么?”
  “我呀……咨询学习方面的事儿。”
  吕强按寻呼台小姐说的号码拨通了我的电话:
  “您好,我找司晶老师。”
  “我就是,请问你是谁呀?”
  “我是,我是一个学生,一个差生。”
  “差生?”
  “是!”
  “你能告诉我,什么叫差生吗?”
  “就是学习不好,什么都不是的那一种。”
  “谁说你什么都不是?”
  “爸爸,还有老师。”
  “你自己认为呢?”
  “我?不知道……”
  “这就是问题的关键。你根本不了解自己,无条件地接受别人的评价,别人说你行,你就行,别人说你不行,你就完全自我否定。你从来就没问问自己,到底行还是不行?”
  “也许不行吧,我是学校选出来的差生!”
  “差生还用选?”
  “一排名次自然就出来了,也就明白了自己是哪一类了。”
  “我想知道你找我干什么,是想解决学习不好的问题,还是别的什么?”
  “不是,学习和其他别的都已经不重要了。”
  “你总不能没有任何目的找我吧?”
  “我?其实也没什么,就是觉得人活着太累了,没意思……”
  职业的敏感告诉我,这个孩子存在的问题并非那么简单,有必要和他见一面:
  “我不知道该怎么称呼你,你叫我老师,我叫你什么呢?”
  “我叫吕强。双口吕,坚强的强。”
  “坚强的强?这名字好,它会时时提醒你比别人坚强……”
  “其实我一点都不坚强,我什么都不是,真的!”  
  “吕强,如果你愿意,我们面谈好吗?”
  “太好了……”
  没多久,吕强就站在了我面前,他是一个很清秀的男孩儿,戴副小眼镜。看到眼前出现的我竟是坐着轮椅,他有些吃惊。我笑了:
  “没想到我会坐在轮椅上,是吗?”
  他苦笑了一下,腼腆地站在那里,显得有些紧张。我请他坐下,他犹豫了一下,小心翼翼地坐在沙发上。我单刀直入地问他:
  “你的家教一定很严吧?”
  他吃惊地看着我:
  “您,您怎么知道?”
  “能看出来……”
  他有些不解地盯着我,我笑着说:
  “你是不是觉得很奇怪?”
  他点点头,我说:
  “一个人的举止言谈和行为气质,与他的性格、处境都有一定的关系。”
  他一脸忧郁地低下了头,小声地嘟囔一句:
  “真厉害!”
  我亲切地看着他。
  “好!既然对我的能力不怀疑,那就把你找我的目的说给我听听吧。”
  他犹豫了一下,说:
  “其实也没什么,就是觉得活着太累了。”
  “一个初中生会这么悲观,怎么可能没原因呢?如果你信任我,真想让我帮你,你就把心里话说出来。如果你不信任我,那我们就闲聊点别的。”
  “不,不,我不是不信任您,而是,而是……”
  “怕丢人,不好意思说,对吗?”
  “就算是吧。”
  “哪有不犯错的人生?更何况你还是个孩子,无论你做了什么,我都能理解你,说不定还能帮你。”
  “真的吗?”
  “我保证!”
  他开始讲他的故事,我的心跟随着他的故事情节起浮跳动……我是在用我的心,用我曾经有过的十几岁孩子的感受,去体味他的痛苦和压力。说到痛心时,他的手不停地抖动。面对这个几乎丧失了活下去的勇气的孩子,我一时间感到语言的乏力。
  “吕强,你感到最难应付的是什么?”
  “司老师,告诉您,我不想活了……”
  说到这里他哭了,哭得很厉害。沉默了一会儿,等他稍微冷静下来,我问他:
  “是不是因为拿了妈妈那一百元钱,怕不好交待?”
  “其实也不全是。”
  “你恨爸爸吗?”
  “恨,恨爸爸,恨老师,恨我自己……反正我什么都恨,包括这个世界。”
  “那怎么办呀?”
  “不活呗,有什么办法。”
 

    点燃爱就有希望(1)      
    
  他说得有气无力,真的是一点信心都没有了。他需要的是面对,是信心,需要的是从恨的苦海中解放出来。在一片荒芜的心灵中挖掘出爱的热望并非易事,但这是唯一。
  “吕强,小时候爸爸打过你吗?”
  “没有。”
  “小时候爸爸对你好吗?”
  “好。”
  “怎么个好法,说给我听听。”
  “给我买书,买玩具。我们家虽然并不富裕,但他自己什么都舍不得买,给我花钱从不心疼。”
  “这就是说爸爸非常爱你,是吧?”
  “是。”
  “你想想看,爸爸什么时候开始打你,什么时候对你不好的?”
  “上中学以后,学习不好才挨打的。”
  “你想过没有,你学习是为了谁?”
  “为自己。”
  “说得好,既然为自己学习,那么可不可以说,爸爸因为你学习不好打你,也是为你负责?”
  “是。”
  “可不可以这样理解,即便他的方法再有错,但其用意是好的,对吧?”
  “对。”
  “你现在还小,还无法理解家长的一番苦心。爸爸打你不对,但你视爸爸为仇敌也是不对的。因为恨,是一块哽在心中的石头,咽不下也吐不出,非常痛苦,更何况你恨的是给你生命的爸爸。”
  他那已经擦干的眼泪又流了出来,而且越流越多……
  “吕强,恨是一种最沉重的精神负担,更何况我们恨的都是为我们负责任的人,是爸爸,是老师,对吗?”
  “因为他们太过分了。”
  “比方……”
  “我们老师最势利眼,她对那些学习好的学生可偏心了,他们做什么都好,我们这些差生都是她的眼中钉。”
  “眼中钉”三个字一出口,我忍不住笑了起来。
  “‘眼中钉’这样的词你怎么也会用啊?像你这么大的孩子一般都已经不知道了,尤其是男孩。”
  他也不好意思地笑了。
  “真的,我们老师就这样,一点都不公正。有一次,我和班长发生冲突了,明明是她的错,老师硬说是我不对。我和她分辩几句,她扯着嗓子喊‘你没有资格和我谈公平,就你这样只配老老实实,没有权利乱说话’。因为学习不好,在老师眼里就不是人。”
  “偏心的老师的确有,可是换个位置想一想,如果你是老师,你会喜欢学习不好,让自己的心血白费的学生吗?”
  他摇摇头没出声,我又接着说:
  “一个孩子,一个学生,要面对的就是家长和老师,如果你把家长和老师都视为仇人,你的世界岂不成了地狱?”
  他不否认地点点头,我问他:
  “吕强,爸爸为你学习不好打你,老师因为你学习不好烦你,你想没想过自己应该承担什么责任?”
  “学习不好。”
  “你尽到最大努力了吗?”
  他茫然地看着我,摇了摇头,我说:
  “说你没努力,的确委屈你了,可你并没有真正明白自己为什么要学习,而是在家长和老师的压力下被动地学,力气不少费,但成绩就上不去。”
  他连连点头。
  “您说得太对了,我就是为他们学的。”
  “像你这样心态的同学多不多?”
  “太多了,大家都是为了应付考试,为了应付家长。有的同学怕挨打,给老师钱,请老师吃饭,让老师判分时手下留情。”
  “你也这样做过吗?”
  “没有,因为我没钱。”
  “不是不想做,是因为没钱?”
  “对!”
  “很好,你很诚实。看似老师帮助他们欺骗了家长,其实害的是他们自己。你没有用钱去贿赂老师,虽然吃了苦头,可你证实了自己的不足。重要的是保住了自己的人格,等你长大后回头想一想,你会为此而自豪的。”
  “是,现在我能感觉到。”
  “你再想想看,一个初中生竟然不知道自己为什么学,怎么可能产生主动学习的积极性?你们这些孩子呀,最重要的一课就是要明白自己为什么活着,为什么而努力学习,为什么吃苦,为什么要奋斗。如果连这一点都不清楚,学习哪里会有动力?牵强地为了应付考试,对付家长而学习,那叫学习吗?纯粹是糟蹋青春和生命!”
  我越说越起劲儿,越说越激动,以至于喊了起来。吕强吃惊地看着我,我不无感慨地说:
  “吕强,你知道自己为什么学习没兴趣吗?”
  他茫然地摇了摇头:
  “不知道。”
  “因为你们根本不知道自己为什么要学习。说理想,听来太空洞,但一个人必须要有志向才能学有方向,尤其是一个学生,一定要有抱负心,一定要知道自己为什么活着,为什么而学习。只有目的明确,才能有一种源于自身的力量。没有方向的人生不仅被动,而且无助,结果肯定是一事无成。”
  他瞪着大眼睛,专注地听我讲,但我能感到他内心的不安和激动。
  “从来没有人给我们说过这样的话。”
  “你愿意听这样的话吗?”
  “愿意,非常愿意!”
  “说说感受。”
  “反正——反正挺激动的。”
 

    点燃爱就有希望(2)      
    
  “吕强,其实你是一个很有个性的孩子,对游戏厅老板的愤怒,不到亲属家逃难……这些都能体现你的个性。”
 

    心灵的突破      
    
  “我爸爸说我是窝囊废。”
  “说你是窝囊废,你就认定自己是窝囊废?你为什么不能把这种伤害,应该说是‘善意的伤害’,当作一种反作用力?”
  “我爸根本不相信我。有一次他和妈妈说‘有这么一个不争气的孩子,还不如绝后,有时我真恨他不死’,这句话让我听见了。”
  “听见了,你怎么想?”
  “当时我——我就什么都不想学了,觉得死是最大的轻松。”
  “有没有这样的感觉,他越说你不行,你就越不想努力了,有时——有时也有一种和他对着干的心理?”
  “有,时常有。学校也把我们这些差生看作是‘渣子’,努力又有什么用。”
  “家长说你不行,老师叫你‘渣子’,你就把自己彻底否定了?你难道就为了家长和老师的评价活着吗?这样,你就等于用自己的行为证明了他们对你错误的判断是正确的。为什么你不能对自己说:你说我不行我就不行吗?我偏要活出一种价值来给你看看,那才叫志气!”
  他深深地点点头:
  “是的!”
  “吕强,不要总是把自己当孩子看,那样你永远也长不大。现在都已经是初中生,几年后就是大人了。作为一个人,尤其是一个男人,一定要学会为自己负责,为自己的生活负责。家长会老,也会死,老师最长也不过是三年相处,毕业后各奔东西,最后还是要你自己面对这个世界,那时你就会为自己今天的不努力而付出代价了。没有知识、没有能力的人,是注定要被淘汰的。你愿意若干年后,自己成为一个连教育自己孩子的资格都没有的窝囊男人吗?到那时,恐怕当你面对自己孩子的时候,就连今天你爸爸在你面前的那份仗义都没有了。起码你爸爸还算是一个机关干部,还有能力养家糊口。现在下岗的这么多,而所有下岗的应该说大多数都是因无能而被时代淘汰的人。竞争越来越激烈,今后没有点儿
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