展示自己的肱二头肌，以此来说明：
气是如何运行身体的。
这一番积极的表现，倒是让柳絮分外的满意的。尤其课到后来，更是兴致盎然，还简单的给大家讲了一些练气的方法——虽然，只是一些唱歌的练气技巧……
“来，都站起来……下课之前，老师教大家一种呼吸练气的方法。先，是姿势的准备，站姿要双脚自然分开，与肩同宽，挺胸收腹，脊柱正直……”
她一边说，一边示范。
很简单的呼吸法。
带着同学们做了一次，下课的铃声就响了。柳絮颔道：“好了同学们，今天的课程就到这里，下课……”说完，收拾了自己的教科书，便出教室。同学们纷纷坐下来，却极其兴致的讨论着刚才，柳絮教给大家的呼吸法。白飞飞转过身来问她：“阮，老师教的这个呼吸法好不好？”
暖暖道：“还是很不错的。练一练，对身体没坏处……”
“哦……”
“那和你昨天教我们的，哪个更厉害？”
白飞飞很自然的将她昨天学的，和今天老师教的作比较。暖暖听的无语，嗔道：“哪个更厉害啊……你练练看，不就知道了？”顿了一下，又补充道：“不过我教你们的东西，你们肯定是从书本上看不到的。甚至于和师父学，也是学不到的……”她指一指周处，说：“他家家传的武功，他老爸不还要他跟我请教练气呢吗？”
白飞飞讶道：“这么厉害？”
暖暖道：“那当然。”
心中却忍不住一番得意——神族的历史，可是足够的悠久的，悠久到了“亘古”，对于人体的认识，自然不是现在这一个文明能够比较的。说了一会儿话，便又听的一声铃：
“铃——铃铃……”
铃声在炽热的空气中散开，显得沙哑而死寂。那真是“此时有声胜无声”的一种感觉，让人心中酝酿着一些烦躁。
只是暖暖才大小肠成环，一身清凉，却是不觉。其他人就不行了。
教室门开着。
老文青夹着本书进来，直接在黑板上写了“英雄”二字，两个字写的大大的，足有三十厘米，笔画也由此显得特别单薄。他直接道：“这就是今天的题目，今天就不读文章了。大家写吧，下课的时候交上来……”
英雄……这个题目很大，却也很小。
布置了题目后，老文青就开始坐在讲台上看书。同学们则是开始思考这个题目——很简单的题目，随便想想，就有的写。可一想的多了，却又无从下笔。暖暖铺开了稿纸，琢磨了好一阵，才是在心中有了一些图景——英雄啊。什么样的人才配称为英雄呢？自然是敢于直面惨淡的人生，正视淋漓的鲜血的人。
是秋瑾女侠那样——敢于拔刀的人。
一想秋瑾，心头便一阵火热。
……
那，是一种怎样的勇气？
她遥想，笔下却自然的流淌出了字……娟秀、骨感的字整齐，流淌了一行又一行，她写道：
自古多少人，被敌人驱使，不敢回头，却义无反顾的冲进自家的防线，崩溃它们，而后让敌人在自己的土地上肆意妄为。
这是善良，还是帮凶？勇士的钢刀在颤抖——毋因对敌人之畏惧，只是隔着敌人的人啊，却让他怎能下手。
谁的心在流血？我们的刀是杀敌的刀啊……
字在笔下流淌。
心意则在那历史，那过往中徘徊、悲悯。她一连写出的一段话，沉闷且压抑——英雄是如何好做的？懦弱，并不算是一种错误，可你的懦弱，却怎么可以挡了英雄的刀？她的心中，有很多史料记载的事例，可她却并不想写出来。因为这并非是要说服谁——作文和策论不一样，作文是抒怀的。
她想要写英雄：
悲壮。
遗忘。
唾弃。
英雄是悲壮的，是一群敢于用鸡蛋碰石头，瓷器撞瓦罐儿的人。英雄是遗忘的，人们总容易遗忘英雄，因为他们的行为实在是太“傻”——英雄又让人唾弃，只因为许多人更希望英雄去死，不要连累他们……这个世界的荒诞，，莫过于此。有的人逆来顺受的死，苟延残喘的活。
却不允许一个起来抗争的人，不能容忍一个勇士。
……
她将自己的一颗心都沉浸在了作文中。
写！写！写！
她憋着一口气，整个身体都忍不住有一种锈蚀的酸涩，呼吸都是压抑的。英雄本就是一个悲怆的题目——英雄啊。说英雄，道英雄，谁是英雄？
身上的那一种锈蚀达到了极限。
她亦写出最后的八个字：
英雄不死。
既寿永昌。
写完这最后的八个字，她却不愿意再回头看自己的文章哪怕一眼，就像她昨天写了一篇“懦夫”，言之“人皆畏死，奈何就死？”问出了“明智必死，却又为何要妨害自己人，帮助敌人”的问题——那一种感觉很痛，撕心裂肺。是一种回望历史，哀其不幸、怒其不争的泣血，是恨不得将之一个一个……一个一个，无法描述的心情。能把他们怎么样呢？可却让人那么的怒！
她闭上了眼睛，心里却不愿去想，只是澄澈……
懦夫。
英雄。
昨天的题目是“懦夫”，今天的题目是“英雄”，遥相呼应，可老文青却并没有给同学们解释这是“为什么”——一直到下一节的作文课。下一个星期一的下午第二节课。老文青再次进入教室，将每一个人的两篇作文，都分下去。每一篇作文，他都做了详细的批改，却每一篇作文，都有一句相同的话：
懦弱无罪，英雄无悔，唯无辜者最该死！
一十五个字。
铁画银钩，充满力量。
一种愤懑的力量。
“上一周，我们分别做了两篇作文。和之前的作文，似乎都不一样。是的……都不一样，在初一年级的两个学期里，我们写过了景、写过了物，写过了诗歌散文，你们的文笔，也都淬炼过了，至少写出来的东西是能够表达清楚自我的。作文——能够达到这一个目的，就已经足够了，剩下的就是更高一个层次。”
“表达是一个层次，抒是另一个层次……而作文的本身，却并不只是写文章。还有一种东西，那就是——心。”
老文青指了一下自己的心脏……他的声音，带着几分激动：“我们要塑造一颗文心，文为心声，不可欺枉，不可蒙尘。”
他说完，就顿了一下，很认真的看大家。那一种神情，让人不禁严肃，他说：“为什么这个学期的一开始，我出了一个懦夫的题目？又出了一个英雄的题目？因为我，你们的老师……我要你们思考，要你们知道，要你们去用自己的心灵去触及那种最令人颤栗，令人心痛的东西……”
“我们的国家，最近的一次苦难中。日本人只是几个士兵，就可以肆意妄为，屠杀、强奸、活埋，无恶不作。而我们的民众，则麻木，麻木到帮助这些侵略者去挖坑，甚至于把自己捆起来跳到坑里——如果不是因为捆住了，活动不开手脚，大概他们还会不吝啬自己的一把子力气，帮助那些日本人给自己盖上土……”
班级里鸦雀无声……
“当我们的战士，墨者也好，普通的反抗人士也好，一旦被他们察觉，却会第一时间去报告日本人，去抓、去杀。英雄没有死在敌人的手里，却死在了自己人的手里。还有在战场上，日本人为了减小伤亡，就驱赶普通人填战壕，冲击我们的阵地……”
“天啊，他们知道自己在干什么么？”
也许知道，也许不知道，谁知道……
“他们宁愿选择冲上阵地，去用自己的死亡消耗我们宝贵的子弹，也不愿意回过头去，消耗那些日本军队的弹药——这一群无辜的人，最是该死！懦弱的人无罪，因为人本来就怕死，不怕死的要么是愣子，要么是疯子。英雄也怕死——可英雄有赴死的理由。英雄和懦弱不冲突……”
“却只有无辜最该死！”
又是一阵沉默……
“同学们……你们能想象么？如果，那些人可以回过头去反抗，明知必死，换一个方向去死的话。那么我们的战士，我们的英雄，可以少死多少？也许，我们的斗争就不需要用十三年，只需要三年、五年，就可以取得胜利……无辜，是一个国家，一个民族的蛀虫，英雄则是一个国家、一个民族的脊梁。”
“所以，我们需要英雄……希望你们，会是英雄。即便做不成英雄，却也不应成为无辜的那一个。”
“我们生长在中华国，这就是我们的根！”
“每一个人，都是中华国的人。每一个人，都有自己的分量，都要做自己的事情，每一个人……都不应该是无辜的人。我们可以懦弱，因为这是天性，但我们不能够无辜，因为我们和中华国是一体的，我们的每一个人组成了这个国家，我们的精英扛起了国家的脊梁——千千万万的精英，支撑着这个国家。我们一些懦弱、无力的人，可以在他们的脊梁下生长，可以在他们的庇护下衣食无忧，但……我们不能成为害虫，去侵蚀他们的根基，折断他们的双腿和脊梁，不能……去挡住他们的路。”
“三百年一个轮回啊……历史不能再重演了。墨子说要兴天下之大利，除天下之大害，我们这一代人，我们的上一代人，经历了血火的一代人，都是赞同的。我们相信，墨家思想的光辉，可以拯救我们，让我们强大……”
“该结束了。”
他唏嘘一声，收拾了一下感性。最后说：“这就是我对这一次作文的点评，就不一一的细说了，该说的，该讲的，我也都说了，讲了。接下来……”他一个“来”字落下，铃声便忽而响起。老文青一笑，洒脱的摆摆手，说：“那就下课吧……”
于是，下课……
暖暖却坐在自己的位子上，一阵默，动也不动。老文青的话在她的心里一次一次的翻腾。一直到同学叫她，这才一恍，忙起身道：“好，那咱们的三绝堂就出吧！我看一看，要是大家练得不错的话……就教你们一点新东西！”
第六章 赌斗唐小妞（）
二十二人，两列纵队，在楼下迅的集合。暖暖随后便出，只道一声“出”……之后，三绝堂的二十二名成员，便以其独特的“走踢”的方式，如风一般，向操场掠去。走一步，便一踢，踢法更是正低鞭、左侧低鞭、又侧低鞭三法配合，组合在一起，一路便浩浩荡荡，走踢不停——所谓“曲不离口，拳不离手”，正是这一番道理。
至于主席台，暖暖向前一步，步伐写意，却一步“走”上了主席台，竟让人丝毫看不出加、力、跳跃，就那么直直的“走”了上去。左脚、右脚也和平日里的走路没有任何的不同，就上去了。
这一走却着实不凡……
端的是“举重若轻”，化于无形。主席台下，已训过一周的三绝堂众，已自然成列，转于面向主席台，立正站立，挺胸拔背，一个一个的，分外精神。对于诸人的表现，暖暖亦是满意的——
从刚才集合，来操场“走踢”的这一段看。
正低鞭腿、侧低鞭腿，合步法，一走一踢与呼吸相和，却甚是得当。上一周一共便练了这正、左、右三低鞭，每日训练，都不少于两个小时，此刻却显出了效果。暖暖点一下头，说道：“很不错，从刚才带来的一段儿，能看出大家的苦功……简单的低鞭腿，已经算是上身了，以后要做的，就是练！”
她说了一个“练”字，便顿了一下，一双妙眸如电一般，自诸人身上扫过……
“凡有空间，要练！走路，要练……曲不离口，拳不离手，脚不离步……要将腿法、步法一直练，成为自然，成为习惯。今天，我就脚大家一些低鞭的进步形式——也就是三种基本的低鞭腿的变化形式，攻击部位，以及腿法、步法在不同情况下的变化情况。这，也是这一周，我们要学习的主要内容……”
“看好……弹、勾、拐、蹬、崩、钻、荡……”
她立于主席台上。
双脚一踢一换，一踢就是一个变化。只是简单的正、侧低鞭腿，就又诸多变化，迅无比的腿影轮转，如风卷残云，水银泻地，快而连环，让台下的同学看的有一种喘不过气的感觉。她动的快，停的也快，说：“这是一些基础的变化，更多的变化，还需要你们自己现，下面我们来具体的学习一些变化。”
“变化虽然多，但根据部位的不同，我们可以分成脚趾、脚背、脚掌、脚跟、小腿迎面骨、膝盖这六个部位——弹、勾、拐、荡用的都是脚背，蹦、钻、戳、抓用的便是脚趾，压、踏主要用的，则是脚掌，蹬用的，则是脚跟。扫、撞多用小腿迎面骨，以及膝盖。至于小腿肚等部位，则较少使用，几乎不用……”
“我们的训练，按照由上而下的来。先我们练膝盖——看我动作，并且记住动作要领，膝撞的要领，是……”
他提膝，在短距离快力，一连数次。
将变化时的细节，要领一一讲解。
然后，便责令练习……
练了十数次，见大家掌握了一些，便又讲了小腿迎面骨。如此三番，逐渐将脚背、脚跟、脚掌、脚趾，以及脚侧这一甚少用的部位，也都讲的分明。再练习数次，便到了放学的时候。回了一趟教室，她便和叶提娜一起回家，吃了饭，便始练功……一夭生功、一十二工学，却是越的不凡。
其夭生功，生机日胜，其萌也壮，如春之孟。
十二工学之有序，也逐渐深邃——她自深有感触。
练功之余，便是和叶提娜、小姨、妈妈一起说会儿闲话，或者是研究一下拳、腿、掌三绝，或者是讨论一下将《拳皇》一些人物的格斗招式，如何转化为现实。一直到晚上九点钟的时候，才去洗澡、睡觉。次日一醒来，便又练功、上学……日复一日，一晃又是一周过去。她的“三绝堂”活动的有声有色。
一周复一周，距离八月初八的日子，也越临近。
初六这一天，是9月的16日，周日。上午的时候，抄了一段《墨子》又听小薰汇报了一下这一周“慧琳基金”的大致运转，陪夭芃芃看一会儿电视，时间就过去了。吃过了午饭后，懒懒的睡一觉，一醒来，家里就多出一个人来——唐小妞！这女人穿了一件鲜艳的黄色大t恤衫，胸前是两只很卡通的眼睛。
t恤很长，下摆都到了膝盖，将整条大腿都遮住了。唐小妞的腿上光溜溜的，皮肤白皙剔透，很是诱人。
暖暖一觉醒来出客厅时，她正盘坐在沙上，抱着一袋薯片吃。
一只手拿着袋子，一只手一把一把的抓薯片。
然后塞进嘴里。
“咔嚓……咔嚓……咔嚓……”
就像是一只小仓鼠。
卡拉瓦伊。
尤其，唐小妞还故意在头上戴了一个兔子耳朵的卡，简直萌的不要不要的。暖暖惊讶一下：“小妞姐你什么时候来的？都不提前说一声……”昨天晚上她们还视频来着，这女人竟然没有漏半点儿口风。今天就一下子坐自己家里的沙上了——“幸好我没有说你坏话，要不然不都被你听到了。”
“很惊喜吧？”唐小妞得意，抓出一片薯片，塞进暖暖的嘴里。“提前告诉你，那多没意思啊？”
“好吧……”
她便挨着唐小妞坐下来，抱住�