不敢亮翅去飞，直到观察了许多日子，才突然飞离……
第41节：莘莘（13）
我建议莘莘他们去草地上做游戏，去观察树种、植物，去骑马，去倾听鸟语，去追踪拍摄蜜蜂采撷花蜜的情景……
〃妈，〃莘莘犹犹疑疑地问，〃这会开心吗？〃
结果，他们并没有采纳我的〃苦谏〃，他们久违了自然、质朴的生活，他们一时融不进那份恒久、宁静、天然的雅致。
他们在那儿兜了一大圈，吃了点东西果腹，想起可以拍照片，就找人少的地方站。
莘莘当摄影师，她给大家拍照，轮到郑小愉，他迎着莘莘的镜头，摇摆着身子，受罪一样，莘莘刚要按动快门，他就叫〃等一等〃，伸手撸撸头发；莘莘再次按动快门，他又叫〃等一等〃，开始拉领子，其实，那都是没毛病的，他的头发很优雅，衣领也很挺括，可他还嫌不够完美。
后来，莘莘不等郑小愉叫〃等一等〃，顾自按下了快门。
郑小愉，也就是现在的郑清，略带遗憾地说，这可能是小学时代最珍贵的一张照片。
可惜，这张照片拍糟了。在画面上，这郑小愉永远尴尬地摸着头，仿佛在叫：〃等一等啊！〃
这天还出了个发人深省的结局：这拨小孩走散了。莘莘和南南、常戚一同找大部队，东寻西找拐进公园的一条僻静小径。南南突然提及，她妈告诉过她，这个公园的僻静处曾发生过一起〃敲头案〃，一个大盗抡着榔头猛敲游客的后脑勺，没准阿瑛的男朋友丁阿强就是仿效那个大盗的手法……
南南说着说着，忽然打住话头，也许追忆起阿瑛来，她心里最亮的地方就有小个子阿瑛的亲切身影闪现。
正午时分，这条小径上除了她们，真是〃前不见古人，后不见来者〃，小径两旁，大树林立，静谧得听得见树木的呼气和挣动声。
不知是谁带的头，她们三个开始加快步伐，紧接着是大步流星，呼哧乱喘着，最后干脆是狂奔乱逃，跌跌撞撞，仿佛体察到看不见的险情就潜伏在身边，她们弃甲丢盔，土崩瓦解。
这莘莘逃亡的姿态很可笑，将两只手紧紧地插在兜里。
事后，莘莘心有余悸地告诉我，她想起了小霸王说过要剁手的话。
一个小孩的经历，也就是这个小孩的基本人生观。莘莘心里萦绕的阴影难散，她文曲星上的密码至今仍是：求助，求助，求助。
真正给予莘莘致命伤害的还是当天下午。
这拨小孩在公园门口会合后，郑小愉提议，说干脆继续玩，他的舅舅在两站路远的游泳池当教练，可去那里玩水。
大家全都赞同，庄文格外兴奋，因为她游泳游得很棒。
一拨小孩拥到郑小愉的舅舅那儿，那位舅舅是个豪爽之人，见好久不见的亲外甥领了朋友来，格外高兴，替他们租了泳装，安排他们进大游泳池，并且再三叮嘱说不远处有个七米深的水池，是供专业人员用的，大家千万别过去。
女孩们拥进更衣室，互相盯着对方，她们对同龄人的身体充满好奇的根源在于想知道自己细微的生理变化是否正常，她们没有把握啊。
常戚看见庄文在换衣服，多了一句嘴，说庄文的身材不好看，腰腿都太粗笨了。
庄文逼视着常戚，充满敌意，她的怨恨也许在于她没有好的成绩，容颜上破了相，缺乏温馨的家庭，很贫穷，交不上真心朋友，也失却了进好中学的资格。她最引为骄傲的是她有挺拔有力的身躯，现在，连这一点都被人否定了，她真觉得一无所有。
〃你找死！〃庄文骂常戚，〃你完了！你会后悔的。〃
这拨小孩们往往就是这样，大人越叮咛不能去的地方，他们便越想去见识、去冒险。他们在大水池中嬉戏片刻后，便三三两两地跑到七米深的水池边去探视。
那水池里无人游泳，一汪静水，自然也没有教练员，小孩们见没趣，也就返回了。
莘莘和常戚没有走开，站在水池边聊得热火朝天。
常戚喜欢在谈话时拉住莘莘的两只手，很腻人的。不过，莘莘开始接受常戚了，她说常戚虽然脾气怪，但心不狠，总想着别人会怎么看。这一天，常戚说的是要是来月经，肚子很疼的，血很脏的。她又说，她妈妈正在给她联系一个学校念初中。
第42节：莘莘（14）
庄文正好走过来，对着深水犹豫着是否要下，听见常戚的话，插言道：〃屁！你这成绩……〃
常戚不理睬她，只对莘莘说：〃我妈妈把支票拿去了，给学校很大一笔赞助。〃
莘莘她们顾自说话，忘了庄文就在身边。莘莘常常是这样，她生活在自己的内心世界里，有时，她捏着一沓菜票进饭堂，见人多，就退出来，她穿过人群出来时，手里空空的，菜票没了，不知掉在何处。
意外出现了，横亘在女孩们的命运中。
有个人突如其来地蹿过去，使劲将她俩一推，两个手拉手毫无防备之心又不识水性的女孩身子一斜，纷纷掉入了七米深的水池。
庄文不敢朝深池里看她们一眼，慌慌张张地跑回大游泳池。
莘莘在落水的那一瞬间抓住了水池边的一个金属扶手，幸而没有沉入水底，她懵懵懂懂地随波在水面上一浮一沉着。刚想呼救，就让水呛得噎住了，接连着灌进一肚子的水。
郑小愉这个敏感、懂事的男孩，这会儿见到庄文惊恐地赶过来，忙问：〃莘莘和常戚呢？〃
庄文什么都不说，抬了抬胳膊，神色慌张。
郑小愉飞奔过去，他一眼就瞥见了正在深水池里一冒一冒的莘莘……
常戚获救时，已经奄奄一息，瘫倒在郑小愉舅舅的怀里，连眼皮都睁不开。莘莘看着常戚，看看围过来的同学关切的眼神，又瞧见腼腆的郑小愉一反常态，点着庄文的鼻子大吼大叫，不由百感交集，小声啜泣，她哭声颤抖，是那种从心灵流出来的真正的哀号。
莘莘从〃超常青年旅行团〃回家，扑上来紧紧抱住我，她的第一句话就是：〃妈，我差点见不到你了。妈，为什么人会是这样的呢？〃
她在那一天里仿佛大了好几岁，从此以后她一下学会了去害怕人，用戒备的眼神去看人、提防人、猜忌人。
我和家盛为此事一夜无眠。我们在夜深人静中沉思，思谋着无数个〃万一〃：万一，郑小愉没怀疑庄文不对头的神色；万一，庄文不回大泳池，朝另一个方向而去；万一，莘莘没有拉住池边的金属扶手；万一，郑小愉大声呼叫时，他舅舅没有及时赶到；万一……
这个世界怎么能少掉这样两个虽然软弱却仍有光芒的天使呢？
我阵阵后怕，假如这天两个女孩未曾获救的话，那便是悲剧中的悲剧，我是无论如何不会想明白我聪明、乖巧的女儿，怎么会掉进那个深池的；我肯定不会料想到这个世界上，还有另一种可怕的阴影，有关儿童的恶。
家盛，这个慈爱的父亲暴怒了，他说不能放任庄文。这个本性诗意的，为了没赶上听一场喜欢的音乐会会茶饭不思的男子，深觉痛苦，在他看来，这一切太残酷：暴力、仇恨、陷阱会将世界搅乱。我们要救莘莘这样的孩子，还要阻止庄文，不让她做有毒的人。有毒的人太多了，世界就险恶了，没救了。
这位父亲开始腾出整块的时间，天天带莘莘学游泳，他说为了抵抗有毒的人，莘莘必须使自己更强大。家盛已不是十年前的样子了，心态也有些变，他以前是惟恐被学生难住，倾其心智补充自己；而现在，学生再也没有发难他的迹象，因为在他们眼里，他已是个资深的教授，功成名就，根基深厚。这一点，更令家盛不适，他看到了自己正在慢慢逝去韶华，而他特别想要的抱负，却仍在远方，无法实现。
莘莘在毕业典礼那天，从林宝妮那儿获知林蒂的新动向：林蒂已决定当一名外科医生，并选定了将来要上的医学院，她认为医生这个职业好，不断会有病人，有人求生，有人求活得更好，这个职业不会失业，能拯救人又有很高的收入，她喜欢。
金苹议论美国姑娘林蒂这么小就这么实际，为自己打算得圆满。还说她的生活目标似乎就是择一份称心的职业，赚足了钱，享受生活，缺乏志向，言语中有些不屑和淡淡的批判。
莘莘也不说林蒂的好话，她不愿像林蒂那样，她觉得她还要一些别的，她不想做一匹被富裕缰绳套住的马，情愿做伏枥的马，怀有高远的野心，去经历更多的风浪，那才是至关重要的。但她说不出林蒂有什么过错，因为林蒂的生活就是那么容易、平稳、富庶，从来不必呕心沥血，历遍磨难。
第43节：莘莘（15）
她又搬出她的老话说：〃如果我是她，那我就不是我。〃
她仿佛身披铠甲、久经沙场的人物，醉心于动人心魄的颠簸和激烈的生活，已对惯常的安宁的生活有所鄙夷了，她的期望远远超乎了生活的本身，她失去了孩童心地单纯的幸福。
南南没兴致参加谈话，她略显寡言，谈一会儿话就突然没了兴致。她在最近的奥林匹克数学比赛中未获名次，而眼见郑小愉捧回了一等奖；至于区优秀少先队员的名额，学校推荐了金苹。不过，南南不见得特别沮丧，她的傲骨决定了她在命运中不会低头。她的母亲祁娟已为她联系好一所寄宿制的初中，那正是她梦寐以求的好学校，她憧憬着在将来大展身手，一路奋进，因为她可以不在意〃现在〃，但不可以放掉〃将来〃。
莘莘在这一天获得了校优秀少先队员的称号，这是以前她常常梦见的事。可这一天，她却说，她并不怎么激动，因为她现在已不像过去那样对这一荣誉耿耿于怀，想到它就抑制不住颤抖。
它没在她最需要的时候来到，但它终于还是来了。
郑小愉鼓足勇气过来与莘莘说话，当着众人的面，他们说的是可以当着全世界说的话：〃祝你进步！〃可那话的另一层含义是，他们即将分别，各处一方，散多聚少。
林宝妮和常戚她们悄悄地把自己的名字记在校园角落里，想留下个印记，但莘莘没有去留，她在校园里东走走，西走走，奔着绕了一圈，这样匆忙的道别仪式有点邪乎，辨不清她是为努力记住这一切而奔跑，还是为了寻找失落而奔跑。
也在那一天，传来一个令人悲痛的消息：庄文的奶奶，那个将遗嘱、存折以及别人不懂的记载永远带在贴身小腰袋里的老太太被查出患有重症，已被送入医院抢救。庄文默默站着发呆，朝着王星辰脸部古怪地嬉笑着，后来她看见我，一扭脸跑掉了。我想我会不停地为这慈祥的老人真诚祈祷，愿她早日康复，这既因为我爱这样的老太太，也为庄文，庄文是多么需要有这样智慧、仁厚的奶奶牵住她的手。这个饱受苦难但仍然热爱生活的老人酷爱朗声大笑，她活着，是能醒世的，她会试着让庄文意识到，一个忽视人与人的善与和谐的女孩，永远是一个在痛苦中流浪的人。
记得莘莘十周岁生日前夕，我曾酝酿过送她一份特殊的礼物：一封亲笔信。我想选择白纸黑字的形式会有一种真正存在过的郑重；信的内容也已拟好，是勉励她永远做个高尚的好人，寻找真理，手里永远握着思想的那匹飞马的缰绳。
但是莘莘十岁生日那天，我并没把这封信交给她，因为在世界上做个高尚的人，护住心里珍贵的东西，拥有博大的爱是太不容易了，更何况她还那么弱小，还在生长，还在辨别喜欢什么，应该怎样。我想我目前能做的是，告诉小孩爱和自由、高尚确实存在，这是人类的理想和骄傲，坚信这一点的人，才不至于鼠目寸光。
而现在，在她小学毕业之际，我必须把这礼物交给她，我鼓励她不退缩、不屈服，带着理想、带着心里真挚的声音而走入少年时代。
莘莘认真地读着这信。她刚满十二岁，我想，只要经常强调，这种明亮、悦耳的声音也许会徐徐进入她的心灵……
可同在这一天，莘莘突然问我：〃妈，如果可以实现三个愿望，人们一般会要些什么呢？〃
我思忖着说：〃或许会要国家兴盛，全家幸福，或者还要一张周游世界的通用机票。〃
〃我就不是这么想。〃她说，〃我的三个愿望是：'再要三个愿望'、'再要三个愿望'、'再要三个愿望'。〃
她在还未明白她究竟要什么时，就已经先〃要着〃。我默默祈祷她，天性中的壮丽未泯灭，她的心灵之灯还亮着，那么，只要〃你高兴有，你就会有〃，她应该能得到她真正的所要：爱、自由、理？想……？
莘莘当年是独自一人走进小学的，当她走出校门与它真正道别时，仍是孑然一人，她没有找到人与人的特别美好的感情。她的幸福依旧，痛苦依旧，她丢失了一些弥足珍贵的东西，它像风筝那样飞得无影无踪，但她捡回来别的一些东西，母校之所以永世难忘，在于那段岁月里她与困难同在，并且至今仍缺失着什么。
她揣着在风中忽暗忽明闪亮的心灵，柔弱的小身体踽踽地融入人群，融入社会，融入她未知的世界。
她还能清楚地听到心里的声音吗？她还能找寻到特别想要的一切吗……