《给大学生的信》

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给大学生的信- 第9部分


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  许多同学进入大学时总认为“专业就是职业,把专业学好就有了金饭碗”、这个观点是错误的。21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。21世纪对人才的要求也由传统的专才转向了跨领域、跨专业的综合性人才。
  假设在传统学科分类体系看来,人们已经创建的知识门类有1000种,那么将这1000种知识门类俩俩结合我们就可以得到1000000 种潜在的可能性,其中每一种都有可能开创一个崭新的学术领域,引发一次技术或生产力的变革。如果考虑3 种知识门类的合成,那么这种可能性就会增长到1000000000种——其中蕴藏着多么大的机遇与挑战呀!
  具体说来,以计算机学科为例,人们已经分别将计算机学科与心理学、语言学、经济学、生物学、建筑与土木工程、戏剧、机械与自动化等专业门类结合,开创出了用户界面设计、计算语言学等一大批充满活力的新兴学科。
  EDS 的研究院甚至作出了大胆的预测:“未来的CIO 不再是Chief InformationOfficer (首席信息官),而是Chief IntegrationOfficer(首席集成官)。”
  今天的热门产品从iPod到Xbox,没有一个不是跨领域合成的结晶。
  第四种人才——三商(IQ+EQ+SQ)兼高者
  不少学生认为,著名企业选择人才的标准是“成绩决定一切”,能否进入一流公司只取决于你来自什么学校、排名第几。当然一般说来,来自于名校或成绩好的学生在求职时的成功几率可能更大一些,但并非一定如此。在我所接触的许多优秀员工中,有不少人是从名不见经传的学校毕业的普通学生。根据《隔壁的百万富翁》一书的统计,美国百万富翁的平均大学成绩只有2。9 分(3 分相当于乙等,2 分相当于丙等),并不是非常突出。
  其实,一个人能否取得成功,不仅要看他的学习成绩或智商(IQ)的高低。还要看他在智商(IQ)、情商(EQ)、灵商(SQ)这3 个方面是否达到了均衡发展。
  1。高智商(IQ,IntelligenceQuotient):高智商不但代表着聪明才智,也代表着有创意,善于独立思考和解决问题。前面谈到的融会贯通、创新实践、跨领域融合都是“21世纪”高智商的代表。
  2。高情商(EQ,EmotionalQuotient ):情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。在高级管理者中,情商的重要性是智商重要性的9 倍。
  3。高灵商(sQ,SpiritualQuotient ):高灵商代表有正确的价值观,能分辨是非、甄别真伪。那些没有正确价值观指引,无法分辨是非黑白的人,其他方面的能力越强,对他人的危害也就越大。
  第五种人才——沟通合作者
  托马斯。弗里德曼提出:“19世纪的国家不学会沟通无法生存,20世纪的企业不学会沟通无法生存,21世纪的青年不学会沟通无法生存。”
  沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。在21世纪,跨领域的项目越来越多,所以每个人必须和别的领域的人合作。因为公司会越来越放权,所以每个人必须主动地与人合作,而不是等老板来分配工作。如果一个人是天才,但他孤僻自傲不能正面地与人沟通,融
  洽地和人合作,那么他的价值将大幅度下降。
  在信息随手可得的今天,重要的不是你有多少信息,而是你是否能合适地用易于理解的方式表达这些信息,用说故事的方法来取得共鸣。例如,在计算机领域我认识不少从事“企业架构设计师(Enterprise Architect)”工作的朋友。这个高薪的职位其实就是“能说会道的工程师”。
  第六种人才——热爱工作者
  在选择就业岗位时,今天的大多数学生都会选择最热门或收入最丰厚的工作,而不管自已是否真正喜欢这项工作。人人都需要钱,人人都希望有更多的钱。希望有钱不是坏事,但是一个仅仅为钱工作的人所能发挥的潜力是非常有限的,因为他凡事都会想“怎样才能赚更多的钱”。
  我更认可的是那些真正自觉、自信的学生,他们会根据自己的兴趣、爱好来选择工作——因为只有做自己热爱的工作,才能真心投入,才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。我想,后一种人才是最幸福和最快乐的人,他们最容易在事业上取得最大的成功。有一位美国朋友把孔子的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”翻译为:“Ifyou find ajob yo‘u love,younever have t0 worka day in yourhfe”这句话道出了“从事自己热爱的工作”的真谛。
  也许你认为,必须要做总裁、做科学家才会有激情,其实不是这样的。我在西雅图时曾经认识一个鱼贩,他在一个公开市场经营一家有名的鱼店,他和他的每一位员工都相当有激情。如果你到他店铺附近,你就会看到他们唱着歌把鱼从车上一条条扔到摊上。如果你走进他的店铺,一个个伙计会亲切地把免费的熏鱼或螃蟹腿送到你面前让你品尝。有时,他们会把一条大鱼放到你面前问你:“要不要照张相以便骗你老婆说这是你钓到的鱼?”有一天下班的时候,我看到这个店铺正在数的钞票是别的店铺的好几倍。最近,我回到西雅图,发现老板不在了,他的伙计告诉我:“老板的激情被一个书商相中,现在老板出了一本畅销书《Fish:Catch theEnergy ,Release the Potential 》。出了书后,许多财富五百强企业请他做顾问,教他们如何调动员工的热情。”
  如果一个人只想着自己将来能拿多少薪水,那么他的成功必将是有限的。
  第七种人才——积极乐观者
  沉默不一定是金,谨小慎微也不一定总是为人处世的经验之道。在机遇稍纵即逝的21世纪里,如果不能抱着乐观的态度主动把握机会,甚至创造机会,机会也许就再也不会降临到你的身边。如果不能主动让别人了解你的能力与才干,你也许就会永远与你心仪的工作无缘。
  在《给中国学生的第五封信》中,我提出了积极主动的3 个重要性以及培养积极进取精神的各种要素:
  1。对自己的一切负责,把握自己的命运:我们必须认识到,不去解决也是一种解决不作决定也是一个决定。
  2。沉默不是金,要想把握住转瞬即逝的机会,就必须学会说服他人,向别人推销自己、展示自己的观点。
  3。不要等待机遇,而要做好充分的准备。不要坐等机遇上门,因为那是消极的做法。也就是说,在机遇还没有来临时,就应事事用心、事事尽力。当机遇尚未出现时,除了时刻准备之外,我们也应该主动为自己创造机遇,不能总是守株待兔,等着机遇上门。
  对于积极主动,可能最大的担忧就是“如果失败怎么办”。这里,我希望提醒各位同学:“半杯水是半满还是半空,主要看你是在倒水入杯还是出杯。”希望每位同学都是不断倒水入杯的乐观人。畏惧失败的人会在失败面前跌倒,并彻底丧失继续尝试的勇气。乐观向上的人总能把失败看做自己前进的动力,善于把失败看成是提高自己的最好机会。显然乐观向上的人更容易适应21世纪的竞争环境,更容易在不断提高自己的过程中走向成功。最近有人提出在以上“3Q”之外还要加一个“AQ”。AQ代表adversity quotient,也就是面对困难的能力。在这充满机遇与挑战的21世纪,我们确实需要高AQ的人才。
  21世纪,年轻人的世纪;21世纪,充满希望的世纪;21世纪,充满挑战的世纪;21世纪,新一代国际化人才大展宏图的世纪。
  我将这封信献给所有渴望在21世纪成功的青年,也将下面7 句话赠给你们:
  融会贯通者:听过的会忘记,看过的会记得,做过的才能真正掌握。
  创新实践者:重要的不是创新。而是有用的创新。
  跨领域融合者:重要的不是深度的解析。而是跨领域的合成。
  三商兼高者:你的价值不在于你拥有什么。而在于你贡献了什么。
  沟通合作者:只会思考而不会表达的人与不会思考的人没什么两样。
  热爱工作者:如果你找到了自己热爱的工作。你就会在一生中享受每一天。
  积极乐观者:半杯水是半满还是半空。主要看你是在倒水入杯还是出杯。
(完)
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