许多同学进入大学时总认为“专业就是职业，把专业学好就有了金饭碗”、这个观点是错误的。21世纪是各学科、各产业相互融合、相互促进的世纪。21世纪对人才的要求也由传统的专才转向了跨领域、跨专业的综合性人才。
假设在传统学科分类体系看来，人们已经创建的知识门类有1000种，那么将这1000种知识门类俩俩结合我们就可以得到1000000 种潜在的可能性，其中每一种都有可能开创一个崭新的学术领域，引发一次技术或生产力的变革。如果考虑3 种知识门类的合成，那么这种可能性就会增长到1000000000种——其中蕴藏着多么大的机遇与挑战呀！
具体说来，以计算机学科为例，人们已经分别将计算机学科与心理学、语言学、经济学、生物学、建筑与土木工程、戏剧、机械与自动化等专业门类结合，开创出了用户界面设计、计算语言学等一大批充满活力的新兴学科。
EDS 的研究院甚至作出了大胆的预测：“未来的CIO 不再是Chief InformationOfficer （首席信息官），而是Chief IntegrationOfficer（首席集成官）。”
今天的热门产品从iPod到Xbox，没有一个不是跨领域合成的结晶。
第四种人才——三商（IQ＋EQ＋SQ）兼高者
不少学生认为，著名企业选择人才的标准是“成绩决定一切”，能否进入一流公司只取决于你来自什么学校、排名第几。当然一般说来，来自于名校或成绩好的学生在求职时的成功几率可能更大一些，但并非一定如此。在我所接触的许多优秀员工中，有不少人是从名不见经传的学校毕业的普通学生。根据《隔壁的百万富翁》一书的统计，美国百万富翁的平均大学成绩只有2。9 分（3 分相当于乙等，2 分相当于丙等），并不是非常突出。
其实，一个人能否取得成功，不仅要看他的学习成绩或智商（IQ）的高低。还要看他在智商（IQ）、情商（EQ）、灵商（SQ）这3 个方面是否达到了均衡发展。
1。高智商（IQ，IntelligenceQuotient）：高智商不但代表着聪明才智，也代表着有创意，善于独立思考和解决问题。前面谈到的融会贯通、创新实践、跨领域融合都是“21世纪”高智商的代表。
2。高情商（EQ，EmotionalQuotient ）：情商是认识自我、控制情绪、激励自己以及处理人际关系、参与团队合作等相关的个人能力的总称。在高级管理者中，情商的重要性是智商重要性的9 倍。
3。高灵商（sQ，SpiritualQuotient ）：高灵商代表有正确的价值观，能分辨是非、甄别真伪。那些没有正确价值观指引，无法分辨是非黑白的人，其他方面的能力越强，对他人的危害也就越大。
第五种人才——沟通合作者
托马斯。弗里德曼提出：“19世纪的国家不学会沟通无法生存，20世纪的企业不学会沟通无法生存，21世纪的青年不学会沟通无法生存。”
沟通与合作能力是新世纪对人才的基本要求。在21世纪，跨领域的项目越来越多，所以每个人必须和别的领域的人合作。因为公司会越来越放权，所以每个人必须主动地与人合作，而不是等老板来分配工作。如果一个人是天才，但他孤僻自傲不能正面地与人沟通，融
洽地和人合作，那么他的价值将大幅度下降。
在信息随手可得的今天，重要的不是你有多少信息，而是你是否能合适地用易于理解的方式表达这些信息，用说故事的方法来取得共鸣。例如，在计算机领域我认识不少从事“企业架构设计师（Enterprise Architect）”工作的朋友。这个高薪的职位其实就是“能说会道的工程师”。
第六种人才——热爱工作者
在选择就业岗位时，今天的大多数学生都会选择最热门或收入最丰厚的工作，而不管自已是否真正喜欢这项工作。人人都需要钱，人人都希望有更多的钱。希望有钱不是坏事，但是一个仅仅为钱工作的人所能发挥的潜力是非常有限的，因为他凡事都会想“怎样才能赚更多的钱”。
我更认可的是那些真正自觉、自信的学生，他们会根据自己的兴趣、爱好来选择工作——因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。我想，后一种人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。有一位美国朋友把孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”翻译为：“Ifyou find ajob yo‘u love，younever have t0 worka day in yourhfe”这句话道出了“从事自己热爱的工作”的真谛。
也许你认为，必须要做总裁、做科学家才会有激情，其实不是这样的。我在西雅图时曾经认识一个鱼贩，他在一个公开市场经营一家有名的鱼店，他和他的每一位员工都相当有激情。如果你到他店铺附近，你就会看到他们唱着歌把鱼从车上一条条扔到摊上。如果你走进他的店铺，一个个伙计会亲切地把免费的熏鱼或螃蟹腿送到你面前让你品尝。有时，他们会把一条大鱼放到你面前问你：“要不要照张相以便骗你老婆说这是你钓到的鱼？”有一天下班的时候，我看到这个店铺正在数的钞票是别的店铺的好几倍。最近，我回到西雅图，发现老板不在了，他的伙计告诉我：“老板的激情被一个书商相中，现在老板出了一本畅销书《Fish：Catch theEnergy ，Release the Potential 》。出了书后，许多财富五百强企业请他做顾问，教他们如何调动员工的热情。”
如果一个人只想着自己将来能拿多少薪水，那么他的成功必将是有限的。
第七种人才——积极乐观者
沉默不一定是金，谨小慎微也不一定总是为人处世的经验之道。在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能抱着乐观的态度主动把握机会，甚至创造机会，机会也许就再也不会降临到你的身边。如果不能主动让别人了解你的能力与才干，你也许就会永远与你心仪的工作无缘。
在《给中国学生的第五封信》中，我提出了积极主动的3 个重要性以及培养积极进取精神的各种要素：
1。对自己的一切负责，把握自己的命运：我们必须认识到，不去解决也是一种解决不作决定也是一个决定。
2。沉默不是金，要想把握住转瞬即逝的机会，就必须学会说服他人，向别人推销自己、展示自己的观点。
3。不要等待机遇，而要做好充分的准备。不要坐等机遇上门，因为那是消极的做法。也就是说，在机遇还没有来临时，就应事事用心、事事尽力。当机遇尚未出现时，除了时刻准备之外，我们也应该主动为自己创造机遇，不能总是守株待兔，等着机遇上门。
对于积极主动，可能最大的担忧就是“如果失败怎么办”。这里，我希望提醒各位同学：“半杯水是半满还是半空，主要看你是在倒水入杯还是出杯。”希望每位同学都是不断倒水入杯的乐观人。畏惧失败的人会在失败面前跌倒，并彻底丧失继续尝试的勇气。乐观向上的人总能把失败看做自己前进的动力，善于把失败看成是提高自己的最好机会。显然乐观向上的人更容易适应21世纪的竞争环境，更容易在不断提高自己的过程中走向成功。最近有人提出在以上“3Q”之外还要加一个“AQ”。AQ代表adversity quotient，也就是面对困难的能力。在这充满机遇与挑战的21世纪，我们确实需要高AQ的人才。
21世纪，年轻人的世纪；21世纪，充满希望的世纪；21世纪，充满挑战的世纪；21世纪，新一代国际化人才大展宏图的世纪。
我将这封信献给所有渴望在21世纪成功的青年，也将下面7 句话赠给你们：
融会贯通者：听过的会忘记，看过的会记得，做过的才能真正掌握。
创新实践者：重要的不是创新。而是有用的创新。
跨领域融合者：重要的不是深度的解析。而是跨领域的合成。
三商兼高者：你的价值不在于你拥有什么。而在于你贡献了什么。
沟通合作者：只会思考而不会表达的人与不会思考的人没什么两样。
热爱工作者：如果你找到了自己热爱的工作。你就会在一生中享受每一天。
积极乐观者：半杯水是半满还是半空。主要看你是在倒水入杯还是出杯。
（完）