要选择谁，也是裕也的自由。” 隆很漂亮地让杏奈吃了一记回马枪。 “没错。不过从小智打来的电话判断，他们
好像进行的蛮顺利的。” “哼！” 反射性地将电话切断后，隆为自己的信心动摇而紧咬着
下唇。 而被挂上电话的杏奈，则是冷笑着将话筒放下。 次日。 算准了裕也到校时间
，刻意在校门口附近等裕也的隆，看到了和美智子并肩上学的裕也。照理说，裕也应该不会没看到隆，但是专心和美智子说话
的裕也，偏偏就是直挺挺地走过隆的身边，没看隆一眼…… 隆在一阵错愕之后，马上起步追赶裕也。
追到校门口，正准备开口叫裕也时，裕也正好打开鞋柜，一个东西从鞋柜中掉下来。 裕也拾起一看，是只粉红色的信
封。 “嗯？那是什么？是情书吗？” 美智子厚着睑皮边窥视边说。 “可能吗？”
裕也笑着打马虎眼。可是怎么看，这个信封都像情书。 “是谁写的？有名字吗？” “唔！…
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…三上惠……” “真木，你认识她吗？” 美智子回过头来询问隆。
隆摇摇头。现在他只知道，除了泽村之外，又多了一位情敌。 樱花吐蕊——禁忌的游戏番外篇 一年A 班
的班导金田恒子老师，是个年约四、五十岁，相当神经质的人。平常她都把头发盘在脑勺后面，梳成小包头，架着无边的眼镜
，一袭朴素的洋装外加一件罩衫，抹着深红的口红，挤出做作的笑容…… 和新生第一次见面时，她卖力的
瞪着学牛，企图记住每位学生的名字。但是她的眼神看在裕也的眼里，只觉得她是在评估每位学生的价值。
“广川基。” “有。” “滕本裕也。” “有。” 金田老师一面环顾其他的同学，
一面对着裕也问： “新生宣言。记熟了吗？” “记熟了。” 对裕也来说，这种不
需思考的死背、死记，只要花点时间，就可以轻而易举地把它们全都装进脑袋瓜子里。更何况老师交给他的稿子只有短短六百
余字，根本花不了裕也多少时间。“好好表现。” 金田老师站在讲台上，目不转睛地盯着裕也，不带一丝笑容地刻意
叮咛一句。 “是。” 裕也回答之后，更觉老师一定认为他“乖巧、听话”。是的，藤本裕也打从读
幼稚园起，就不曾麻烦过任何一位老师。他听话、聪明、用功……完全符合大人们心目中理想的优等生。
藤本从不辜负大人们对他的期许。不论在研习会上、儿童大会上、学生总会上、开学典礼、毕业典礼上——他都能精准地完
成大人们所交托的任务。在今天的开学典礼上，他又将代表新生宣誓。事前他已经将整篇稿子一字不漏地记熟，完全不用老师
操心。 点完名之后，金田老师看了看紧箍在左手腕上的手表。 “时间差不多了。”“准备到体
育馆吧！大家到走廊，按照座位号码排队。” 收到命令后，每位学生推开椅子站起来，鱼贯而出到走廊，依照老
师所给的号码，整齐列队，没有一个人开口说一句话。能够被编入一年A 班的同学，全都是课业成绩顶尖的资优生。当他们离
开座位的同时，早已认清自己前面号码的同学。所以依号列队的时候，才会井然有序出奇地安静。 “出发。”
临走前，金田老师还是不忘加注。 “不要窃窃私语。”对在吵杂声中排队的别班来说，这句叮咛是有必要的，可
是对一年A 班而言，却是多余的。在金田老师的带领下，全班同学前进到和教室外廊相连的体育馆外，等候进场时间。
沿着外廊一路走来，裕也看到樱花树的花瓣被风吹落了一地。 “你是藤本？” 随着声音响起，裕也回过头来。
“我是德永元。” 这位个头高大、像是自己同班同学的男生先报上自己的姓名。 “你能够当上新生代
表，是因为你的入学成绩第一名。” 德永元边说边打量裕也。 裕也则佯作欣赏樱花移开目光。
“我才懒得理会获选的理由。” “这是依行情决定的。” 德永元以响亮的声音
自下判断后—— “算了，算了。” 将手绕到后脑勺交叉向上举起。 “我们七早八早就在这儿排队，
真是无聊。距典礼开始还有整整十五分钟。” 裕也也觉得等待的时间似乎特别漫长，于是答了一句：
“没办法。” 之后，又补上一句：“你说话，老师会生气的。” 因为德永元是离队过来长舌的。
“唔，我们导师是个对任何鸡毛蒜皮小事，都会唠叨不休的人。”德永元一副不在乎的神情。
“那我走了。” 丢下这句话后，他终于走回自己的行列中。裕也不明白德永元到底过来做什么，不过他也无意深究，
只是望着樱花打发等待的时间。这个时候，耳边传来一句话。 “真是的，前途堪虑。”
一位身材壮硕的老师，正好和一位同事边说边走过裕也的身后。 裕也下意识的回过头来，但是这位老师已经走进了在通
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路上排队的众多新生队伍之中。 一般人在这种情况下，可能会受到好奇心驱使，设法了解到底发生了什么事。可是裕也却
心静如水。 “A 班进场了。” 听到金田老师的声音，队伍开始移动。 “新生进场。” 来自扩音
器的声音，响彻整个体育馆。裕也知道所有的典礼其实都是千篇一律的。果然，在极端无聊中，仪式开始的致辞，校长致辞，
来宾致辞，在校生致欢迎辞…… “新生致‘新生宣言’！” 听到司仪的宣布，裕也离开座位
，循着老师教导的程序，走到讲台的麦克风前，向台上的校长一鞠躬后，高声朗读记在脑中的宣言。 “新生宣言，我们第
五十一届新生，共二百三十八名。我们以历史悠久的绿丘高中学生为傲，鼓励自己钻研学问……” 裕也把这
篇不知出自于哪位老师，多年来一直沿用的陈年大作朗读完毕。之后—— “……新生代表藤本裕也。”
报出自己的姓名，再向校长一鞠躬，离开麦克风，走过来宾席和教职员席，继续向前走，准备回到自己的座位上。
这条路，让裕也和一位与之面对面站着的男生，有瞬间的交会。 ……话虽这么说，事实上这个男生所在的位
置，是在贯穿体育馆众多列席者的一条通路上的尽头……距离裕也至少三十公尺远。 他是一个将头发染成金色的不良
少年，身高比站在他身边的老师还高一截。 裕也看了他一眼，随即将视线移开，继续前进回到自己的位置。
“齐唱校歌，” 在司仪的指示下，新生们拿出了在教室中老师所发的乐谱，响起了一阵沙沙的巨声，然后开始播放由
钢琴所弹出的前奏。 “时代考验青年，青年怀抱希望追求理想……，秀山毓秀，环我绿高……”
只有少数的同学能够看谱唱歌，所以响彻会场的歌声，其实大部分都是和钢琴伴奏录在同一卷录音带上的枪手歌声。因此，
新生们一面追着歌词，一面张着口的情景，处处可见。 “仪式结束！” 和仪式开始时一样，训导主任简明扼要的说
了几句话后就结束了开学典礼。 “新生退场！” 一A 班起立！” 金田老师一声令下，一个星期前
才分别在不同学校体验过毕业典礼程序的学生们，井然有序的开始离场。 裕也一边通过座椅间的通路，一面悄悄地搜
寻刚才看了一眼的不良金发学生。 但刚刚他所在的位置，裕也只看到一位架设着单眼相机的摄影师，却不见他的
踪影。 裕也不禁有些儿怅然若失，随着班级队伍走出了体育馆。 裕也所就读的初中，每个学年都有些问题学
生。大家管这些问题学生为“美国佬”。因为这些问题学生，不论是男生或女生，都染发剃眉、戴耳环、改制服，而且浓妆艳
抹。 迟到的时候，非但不进教室，还成群打屁四处招摇。对于这些问题学生，裕也极端厌恶。他们搔扰别人的态度、
无精打采的眼神、不健康的神情，都令裕也觉得不快。尤其习惯于迟到早退之后，他们就索性数天不到学校上课，就算到了学
校，也不好好上课。对于他们种种的不检点，裕也总是深皱着眉头。 所以他从来不曾和这些人说过半句话。不，
应该说他根本不想接近他们，遑论和他们说半句话。因为对裕也来说，那些人就像是异世界的住民，他无法了解他们的人生哲
学。 ……但是裕也绝对没有想到，和那位染了一头金发的问题学生邂逅之后，他的人生会有一百八十度的转变。
开学典礼结束后的第二天，学校就举行了实力测验。进入前一百名的同学名字和总分，都一一上了穿堂的荣誉榜。高一的新
生终于体会到，高中和初中真的不一样。 “第一名是藤本……就是代表新生致辞的那个人。”
“你看，五科的总成绩是492 耶！” “哇，绿高的水准这么高，我快要失去信心了。” “别装了
，你还不是挤进前三十名了。” “这些实力测验考的是初中的实力，以后可就不同了。而且听说这里教学的速度非常快，
我担心跟不上。” “唔……藤本在入学测验及第一次的实力测验，接连拿了两次第一名。看着吧！下一次，第一名是我
的。” 在布告栏上的荣誉榜前，看到一群同学交头接耳交换、心得，裕也只是叹了一口气。 这是有理由的。就算
未来的三年间每天不得不为追逐分数和排名而努力，还是有一番辛苦后毫无成果的可能性……，裕也是想到这点才叹气的。
当然，裕也了解高中并非他求学的最终目标。 爸妈曾告诉过他，进高中就是为了考大学，
这是残酷的事实。所以裕也本身也早已有所觉悟。绿高每年有数十位同学考入东大，在这附近一带是鼎鼎有名的明星学校。而
裕也的目标，从初中起，就锁定东大。 进入绿高，就是裕也朝既定目标所迈进的第一步。一切都很顺利的
按照原订计画进行，可是…… 可是新生活才刚开始，裕也已经感到“厌腻”了。 未来的三
年，好像不怎么样。可是换算成天数时数……，一年有三百六十五天，一天有二十四小时……三年就是二万六千二百八十个小
时。 对裕也来说，所谓未来的三年，就是孜孜不倦、勤奋念书的一千多个日子，二万多个小时。
……想到这点，裕也又是一声长叹。 因为以机率而言，所累积的努力，或许会全部前功尽弃。
校长在开学典礼上的致辞，让裕也始终耿耿于怀。 校长说：“所谓高中，绝不单纯的只是准备升大学的过
渡时期。当然，以实质面而言，这是不容忽视的课题。但是如果你们没有想清楚，自己是为什么而考大学，就糊里糊涂地考进
了自以为是目标的大学后，在未来的学习生涯，你们还是会迷失方向，虚度四年游荡而无作为的大学生活。这是相当愚蠢而令
人遗憾的事。 为了避免他日的悔恨，我希望大家在绿高的三年里，好好思考如何为自己的人生筑梦，并
拟出具体的计画，算算实现理想所需的时间。因此，除了课业上的学习之外，我也希望大家积极的参加社团活动、各种庆典等
。因为透过参与，你们将可从中发现自己的优缺点及潜能。这一点是非常重要的。 边做、边学、边思考
，三者合一，这将是各位进入绿高，应有的生活准则。” 裕也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示
相当认同。在初中的毕业典礼上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个问题。 也就是说，考进锁定
的目标东大之后，接下来到底要做什么呢？……这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。 但是，裕
也的思路就在这个问题上打住了。不，与其说打住，应该说开始空想吧……总之，裕也的心境一片茫然，思路滞碍不通。越想
脑越钝，心越慌。 ……此时的气氛，像极了为中学毕业文集写作文，而陷入一筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二
至三张稿纸的一篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。一想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念
不下去。因此在交出这篇文章之前的每一天，裕也每天都在叹息中度日。 现在，考进了理想中的高中，才
刚开始过着朝着下一个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得一张无用的文凭”等大道
理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留
下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的艰深哲理都出现了…… 说实话，裕也真的是在失去方向的迷惘中，
踏出在绿高生活的第一步…… 当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年
的时间来思考这个问题。 为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。
这一点，裕也打从心里喜欢，因为至少明确的指点自己还是要持续以往的努力。但是……光知道这点还是不够的，因为裕也
不知道该如何补强这不足的部分。他知道自己欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己
将来到底想成为怎么样的人呢？ 无论裕也怎么想，都理不出一个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。
这就是目前裕也心境的写照。 为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像一日三餐般习以为常。所以每
天K 书、考试，裕也一点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。 小学、中学，裕也每学年都被大
家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己超级优秀。 亲朋好友认定裕也将来一定进东大。不仅爸
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