重笙- 第84部分

　　　　这一间书室，陈列了近百本书。

　　　　书室里不得喧哗，文笙转了转，很快就选中了一部《新律》。

　　　　这是一部音律乐理方面的书，其中着重讲叙了以三分损益法算出来的十二律有哪些缺陷，黄钟为什么不能还原以及因何不能旋宫转调，书名叫《新律》，确实说的都是文笙之前没有想过的问题。

　　　　借到书之后第一件要做的事情就是抄录。

　　　　侍者将文笙引到了一间静室，里面有桌有椅，笔墨纸砚都是现成的，已经有三四个人在她之前进来，埋头抄书。

　　　　文笙找地方坐下来，手脑并用，一边抄书一边想：这玄音阁到底是没白来，有这么多书随便抄录，不但自己学了，还可以把拓本带回去给师父和戚琴瞧瞧。

　　　　不用说别的，单是这部《新律》二老便肯定会感兴趣。

　　　　想当初文笙在青泥山拜师的时候，戚琴还专门给她讲过十二律和三分损益法，这是当今世上通用的定音准则，但师父王昔肯定是凭着经验，隐隐觉出其中尚有不足之处，他又说不出道理来，所以才教自己定了宫弦之后其它都全凭感觉，五音十二律出于自然。

　　　　只不知现在他老人家能看得懂这书，想明白其中的意思不能？

　　　　这部《新律》不是很长，但文笙也是足足抄了两天才抄完，回去之后整理成册，以线绳订起来，这是她所拥有的第一部音律方面的书籍。

　　　　她在抄录的时候，已经差不多将这部书熟记于胸，回去之后同几位长者逐句探讨，详加研究，五天之后她来还书，当值的乐师不是“藏头猱”，换了另一位老先生。

　　　　此老对着《新律》问了文笙几个问题，文笙按自己的理解一一答了，老先生没说好，也没说不好，低头以笔在她的借书记录上添了一笔，示意她可以继续借下一本了。

　　　　文笙听到了不少传言，说应天塔借书容易还书难，里面的乐师有多么苛刻，没想到竟是这般顺利。

　　　　从此文笙就过上了学琴练鼓、蹭课借书这般较为平静的生活。

　　　　在应天塔借书的次数多了，也会发现一些有趣的人和事。

　　　　比如说文笙连着好几次都在抄书的静室看到一个三十出头的“小胡子”，文笙记性本来就好，这个乐师又长得很有特色，所以她一见之下就认出来，对方也是南院的，今年参加过春试，大名现在还挂在宫榜上，总排名在二十几位。

　　　　此人名叫卓玄，所使乐器也是古琴。

　　　　宫榜排名二十几位，已经是很厉害的成绩了，按说依卓玄的实力不应该还在第一层出没。

　　　　而且连接几次都遇上，不会那么巧，每回都是两人一起来借书，只能说明这卓玄在不停地借书、抄书、还书，频繁出入应天塔。

　　　　大家都在为了能够一睹妙音八法的真容而拼命向上，一层有什么在吸引着他？

　　　　最叫文笙奇怪的是有一次她去应天塔正是半上午，当时南北两院的学生多在上课，应天塔里颇为冷清，文笙发现书架上少了一本名为《青山鼓语》的书，而静室里只有卓玄一个人在埋头抄录。

　　　　显然他在抄的，正是这部教人击鼓的书。

　　　　真是奇哉怪也！

　　　　转眼就过去了一个多月，这日文笙又去还书，还的书名叫《指法要录》，是一本详细讲叙古琴指法的书，里边图文并茂，还附着曲谱实例，对文笙非常实用。

　　　　文笙光抄这本书就花了三四天，这还是多亏了她擅长画画。

　　　　这已经是她借阅的第六本书了。

　　　　去了才发现，今日管还书的乐师正是那位“藏头猱”。（未完待续。。）

　　　　ps：　　晚上还有一更。

第一百六十一章　冤家路窄（粉120＋）

　　　　今日还书的人不多，排在文笙前头的只有一人。

　　　　文笙在屋子外边等候。

　　　　就听里面“藏头猱”声音柔和，似乎还带着笑意：“这本书你可借了快有大半年了吧。我看看，你这是第几次补考了？一，二，三……啧啧，第五次了啊，你可要好好表现，这次若再打回去，就只能等四个月之后再来了。”

　　　　那可怜的学生不敢有怨言：“学生只差这一本书交上去就可以上二层了。还望先生成全。”

　　　　“藏头猱”笑了一声：“好吧，我来检查一下。也要你对这本书的内容是真正掌握了，这是对你负责，并不是我们这些人有意为难你。”

　　　　“是，是，学生万不敢有如此想法，先生请问吧。”

　　　　“你这本书是《古平琴歌考》，那你跟我说说，你从这本书里学到了什么？对琴歌又有什么看法？”

　　　　那学生经过之前四次补考，这个问题几乎是每考必问，他回答了好几次，这回有备而来，侃侃而谈：“这《古平琴歌考》里搜集了前朝数位大家所作的琴歌十五首，尽皆有词有谱，作者对这些琴歌倍加推崇，由此可知，在前朝琴歌这种方式是很常见的，很多人喜欢以弦叙情，以歌咏志，好似一首琴曲没有词，大家便不知道是什么意思。”

　　　　文笙不禁想起自己的前世，那些有名的大贤也十分喜欢载弹载咏，琴而复啸。

　　　　最有名的便是孔子。司马迁说他对《诗经》的三百零五篇，“皆弦歌之，以求合《韶》、《武》、《雅》、《颂》之音”。

　　　　但在这大梁。文笙还从未听人边弹琴边唱歌，乐师们对琴歌大都持排斥的态度。

　　　　这也难怪，妙音八法本身对技巧的要求已经达到极致，一心不能两用，歌与琴声若是做不到天人合一相得益彰，对乐师的技艺非但无法提高，反而要拖后腿。

　　　　琴歌在这音律已经成为杀人利器的大梁。逐渐没落乃至无人问津也就不足为奇了。

　　　　果然那学生接着又道：“自国师的妙音八法横空出世，证明音律可以远远地突破文字之局限，纯乐比琴歌更容易引导触及人心。私以为，这才是正道……”接下来他又从几个方面细讲了纯曲的好处，对谭老国师的妙音八法好生膜拜。

　　　　“藏头猱”不置可否，偶尔“嗯”上一声。表示自己在听。

　　　　那学生讲了差不多有一刻钟。口干舌燥，到最后，他又补充了两句，使他这一番论述更加滴水不漏。

　　　　“不过学生想这世上若真有奇人妙解音律，诗词上又有建树，能使二者韵味相融，琴歌未必不可一试。像《古平琴歌考》里这些琴歌若是就此都失传了也是非常可惜的。”

　　　　“藏头猱”待他说完一时沉吟未语，过了一会儿才问道：“就这些了？”

　　　　“是。就这些。”

　　　　“好吧。那你回去好好想一想，四个月后再来。我在你这借书记录上写明了，下次补考还需找我。”

　　　　屋里一阵沉寂，停了片刻，文笙就见一个三十出头的学生怒气冲冲自里面出来，与文笙擦身而过，带起了一阵风。

　　　　文笙吓了一跳。

　　　　这位学生明显之前是做足了准备的，“藏头猱”将他打回去也不说明原因，搞得跟有意为难他似的，难怪此人如此生气。

　　　　文笙想着自己就要面对屋里的老乐师，心中不禁升起一丝忐忑。

　　　　好在文笙进屋之后，“藏头猱”脸上并无不虞之色。

　　　　侍者将文笙的借书记录找出来，他打开来扫了一眼，神情有些意外：“《指法要录》？只借了这么几天就弄懂记熟了？我记得你师父专精于鼓。”

　　　　文笙没有多解释她学琴以来所下的种种苦功，毕恭毕敬道：“还请先生考校。”

　　　　“藏头猱”便捡了平时大家不常用的指法抽查她，什么鸣蜩过枝、粉蝶浮花，文笙对答如流，不但能原样摆出书中的手势图，要旨也都说得清楚明白，她一边回答一边暗自庆幸自己借的这本书答案标准唯一，对方应该没有什么好发挥刁难之处。

　　　　“藏头猱”大约见难不住她，点了点头，意甚嘉许，手捻胡须道：“你且说一说猱。”

　　　　猱，单看这个字，是古琴诸多指法中最不可解的一种，猱的本意是长相像猕猴的怪兽，但在指法中吟猱并称，猱是什么，向来众说纷纭。

　　　　通常的解释为左手手指按位得音后揉弦，小幅度为吟，大幅度为猱。猱比吟更舒缓更苍老，也更“入木三分”。

　　　　通过吟猱，使琴曲听上去更为圆滑而有韵味，给人以一咏三叹之感。

　　　　对面的老乐师似对文笙这番对答颇为满意，微微一笑：“你再来说一说藏头猱。”

　　　　文笙吓了一大跳。

　　　　她要非常克制脸上的表情才未露出异样来。

　　　　藏头猱不难，文笙会弹，言辞又便给，说自然说得出，难的是老乐师问这个到底是何用意。

　　　　便在这时，一个精神矍铄的老者由外边大步进来，将文笙打断，身后跟着刚才补考未过的那个年轻人。

　　　　“藏头猱，哼哼，何用解释，大家背后怎么议论你，看来你自己到是心知肚明，姓陈的你什么意思？我徒弟怎么得罪你了，三番四次有意刁难。”

　　　　文笙见过这个特意赶来为弟子出头的老乐师，春试团战时他曾随北院一只队伍上场，乐器是古琴，最后败在了谭四先生、郭原他们手里，名列第四。

　　　　这架势分明是神仙打架，文笙连忙让开，躲到了一旁。

　　　　直到这时她才知道“藏头猱”姓陈。

　　　　“藏头猱”受对方如此指责，却并未着恼，含笑道：“做什么这么大的火气，都说打了小的，老的才会出来找场子，我可未动你宝贝徒弟一指头，不过是按规矩办事。若是多补几回考便要通融给过，那国师当日定下来的塔规岂非是形同虚设？”

　　　　那老者闻言更怒：“谁要你通融？我这弟子卡在《古平琴歌考》已经有半年了，一本关于琴歌的书，无关紧要，你还要他再研究四个月，到底居心何在？五次补考，第一次也到罢了，他读书不细，被打回去是咎由自取，可自第二次起，你每回都问他同一个问题，他答琴歌无用不对，答有用亦不对，取个折中的回答还是不行。那要怎样才满意？你还说这不是有意刁难？”

　　　　文笙耳听老者咆哮，心中猛地一动。

　　　　却听“藏头猱”嗤笑一声：“我就说刚才他那一番见解都是你教的，果然。”

　　　　“那又如此？我做师父的教徒弟，天经地义！”

　　　　一旁的几个侍者第一次见到这等场面，都看傻了。

　　　　“藏头猱”不动声色，将方才丢在一旁的那份记录拿过来，往上刷刷记了几笔，方道：“这样吧，既然你对我的决定有质疑，咱们将这份记录交由国师定夺。若是我的不是，我会向国师请辞应天塔的差事，若是叫他补考并无不当，无故闹事，你们师徒知道后果！”

　　　　那老者瞪眼望着他，半天才道：“好，若是我错了，大不了我们师徒今后再不进这应天塔。”

　　　　“藏头猱”将那份记录丢给侍者：“封起来吧。”

　　　　“别，我需得先看看你有没有胡说八道！”

　　　　侍者见“藏头猱”没有阻止，将那记录递给了老者，老者一目十行看完，又盯着侍者将它封起来，方道：“咱们走！”

　　　　他说完了，带着徒弟转身欲走，文笙在旁突然出声：“老先生，请留步！”

　　　　那老者回过头来，眼望文笙，目光不善。

　　　　文笙却并不怕他，继续问道：“我听老先生的声音，觉着有些耳熟。敢问老先生，去年玄音阁选拔学徒，第一天的淘汰考试，老先生是否曾在星辉堂担任过主考？”

　　　　文笙并不是一个眦睚必报的人，当日星辉堂的那场考试被人“特殊关照”了，过后因为李承运把那主考官弄去了国公府，代她出了气，她也没想着特意去打听对方的姓名。

　　　　但那位主考官当时说过三句话，他说话的声音语气却被文笙记住了。

　　　　春试的时候这老者虽然露面，却没有开口。今天赶巧了，一个北院的乐师会当着文笙的面与人长篇大论，立时就被文笙认了出来。

　　　　那老者可没想到文笙只凭声音就认出了他，还道对方是从李承运那里得到的消息。

　　　　星辉堂的那场考核他虽然做了点手脚，却没奈何得了文笙，既不好和凤嵩川交待，又平白得罪了李承运，颇有偷鸡不成蚀把米的感觉。

　　　　故而他听得文笙询问，第一感觉不是愧疚，而是有些恼羞成怒。

　　　　臭丫头，就算你进了玄音阁，也是要从学生做起，不老老实实一旁呆着，还敢主动挑衅，是不是活得不耐烦了？

　　　　“不错，正是老夫！你待如何？”

　　　　文笙可不怕他凶巴巴地色厉内荏，淡淡一笑，回应道：“希望有机会能再度领教先生的高招！”

　　　　那老者听到文笙这句绵里藏针的回答，狠狠瞪了她一眼，哼了一声，带着弟子扬长而去。（未完待续。。）

第一百六十二章　逍遥侯

　　　　文笙望着他的背影消失在门口，耳听“藏头猱”道：“我看看，你叫……顾文笙，小姑娘胆子到是不小，不过你是学生，他是师长，又分属南北两院，想正大光明地交手，只有等春秋两试和大比的时候了。”

　　　　文笙趁机请教他：“陈老，不知道此人怎么称呼？”

　　　　“藏头猱”奇道：“你还不知道他叫什么？”

　　　　文笙便将她与那老者结怨的经过讲了一讲。

　　　　“他叫乌大元，人称‘风惊鹤’，乃是国师的记名弟子。”

　　　　谭老国师的记名弟子着实不少，多是当年追随他左右的一些乐师，大约正是因此，乌大元才同凤嵩川扯上了关系。

　　　　生事的师徒俩走了，“藏头猱”与文笙继续刚才的问题。

　　　　文笙这时候对这姓陈的老乐师隐隐生出了一丝同仇敌忾之意，很是轻松随意地答道：“藏头猱声音圆润厚实，未打弦先猱上，好比胸有远见料敌机先，至于将声藏起，令声无头，大抵是同神龙见首不见尾一个意思吧。”

　　　　“藏头猱”闻言“噗”地一声笑，道：“哎呀，这马屁拍的，叫人好生惬意。好了，给你过了。借书去吧，你要不要也看一下《古平琴歌考》？”

　　　　文笙恭敬称谢，她需要学的东西还很多，琴歌被她排在了后面，不会因为对方一句戏言便改了主意。

　　　　不过“藏头猱”提到这本书，到叫文笙想起刚才他同那乌大元所作的约定。不由关切地问了一句：“陈老，乌大元既然敢说错若在他，以后再不进应天塔这等话。看来是对国师如何决断颇有把握，不要紧吧？”

　　　　“藏头猱”微微一笑：“放心就是。”

　　　　文笙于是听他的话，放心去借书。

　　　　从那以后，文笙果然在应天塔再没见到乌大元师徒。

　　　　过了大半个月，一日她来还书，又遇上了“藏头猱”，文笙算着时间。那次的事情应该有个结果了，难抑好奇，觑着外头没有旁的学生。请教道：“陈老，可否见告乌大元的弟子就《古平琴歌考》回答您的那番话，有何不妥？”

　　　　文笙问这话的时候，已经做好了碰钉子的准备。那日她在外边。对乌大元弟子的回答听得一清二楚，不想办法弄明白了，心里老是有个疑问。

　　　　出乎文笙意料的是，“藏头猱”很痛快就告诉了她自己为什么要叫那人反复补考。

　　　　“玄音阁应天塔，是国师花了很多的心血才为吾等创下的福祉，之前没有，后世也不好说，所以每一个乐师都应该倍加珍惜。读书要用心。绝不是简单地抄回去，将书上的内容背下来就算完了。《古平琴歌考》是讲琴歌的，很多乐师觉着对琴歌了解一下即可，他会借这本书，大约也是想着凑个数，好尽快上二层