《三国我当皇帝》

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三国我当皇帝- 第231部分


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    传播拼音之事,赵风还在赵家庄时,就已经想过了。

    不过当时,因为发音问题,所以当时搁置了。

    不然,一个没出过远门求学的人,突然传授这些拼音,这用天赋异禀解释也就算了。

    但连发音都不同,就有点说不过去了。

    当然,还有一些其他的小原因。

    而经过这几年走了小半个天下。

    赵风对于各地的口音,也略有一些了解。

    基本上每隔一个郡,口音就会发生一些变化。

    尤其是一些战国时期分界的地方。

    虽然也是隔着一个郡,但那口音变化之大,可能两边的人,都听不太懂对面的话。

    现在赵风对于各地的一些发音,稍微有了了解。

    到时候要解释起了,就简单了很多。

    王烈作为一个学识渊博之人,一听就知道这其中代表了什么含义。

    好奇问道:“是所有的文字,都已经有了这个拼音?”

    “还是只编写部分了部分?”

    赵风沉吟了一下:“我个人精力有限,所有目前只是起了一个头。”

    “同时也编著了一部分的字,用来检测这个拼音的适用性。”

    “从这一部分来说,拼音都能适用。”

    赵风也只能这么解释。

    不然,就有点说不过去了。

    而拼音对于汉语的功用,那是无需多言的。

    绝对是划时代的产物。

    如果拼音不是在后世,那个特殊的年代被人发明,而是在古代任何一个时代发明。

    发明拼音的人,绝对会成为人人称赞的对象。

    即便不会像孔子、孟子这样成为大圣人,也绝对不会差了多少。

    至少也要跟秦国统一六国后,统一文字、测量单位、计量单位等等举措相媲美。

    实际上只会高于这个举措。

    王烈站起身来,走到大厅中央,对赵风行了一个长揖:“赵先生此举,功于社稷,德行天下!”

    “绝对不会比始皇帝统一文字、测量、计量等举措低。”

    赵风回了一揖:“过奖、过奖!”

    “但还当不得先生之称。”

    邴原这时候,也知道这些符号代表了什么含义。

    站起身来,走到大厅中央,行了一长揖:“子曰:三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”

    “赵先生单凭这个统一全国语言的功绩。”

    “就担得起先生之称!”

    赵风沉吟了一下,说出了自己的想法:“既然二位都觉得此举功于社稷,德行天下。”

    “那我们就应该一起来完善他。”

    “争取早日把拼音传播出去。”

    “这样或许还能减少日后发生内乱的可能。”

    “毕竟大家识一样的字,发一样的音!”

    王烈行了一揖:“应该的,应该的!”

    “这样有利于天下万民发音的标准,当然是越早面世,越好。”

    “不如赵先生,现在就来教我等二人吧!”

    邴原也行了一揖:“正该如此!”

    赵风刚准备答应。

    田丰就在旁边干咳了一声:“这样不行啊!”

    “主公公务繁忙。”

    “现在哪有时间去传授这些东西?”

    “要是有这闲工夫。”

    “早就去摇篮书院培养学生去了!”

    赵风心领神会:“元皓兄说的有理。”

    “我每天要处理的公务,实在太多。”

    “很难抽出时间来传授二位的。”

    “不如我把以前编写的基础,让二位回去看看。”

    “到时候在一起研究?”

    王烈摇了摇头:“这些叫拼音的符号,我等看都看不明白。”

    “先生就是把所有拼音,都让我们去研读。”

    “我等也研读不出一、二出来。”

    邴原眼珠子一转,行了一揖:“如果赵刺史信得过我等。”

    “可以让我等来协助赵刺史,处理一些简单的公务。”

    “这样就能节省下时间,来一起完善拼音了!”

    赵风哈哈大笑:“如此甚好!”

    “为了方便平时交流。”

    “二位就住在刺史府好了!”

    王烈罢了罢手:“不行,不行。”

    “我等只是来避祸的。”

    “这样有违我们的初衷。”

    “而且还会被管宁那小子取笑的!”

    赵风沉吟了一下:“既然这样。”

    “不如我任命二位为摇篮书院的假院长。”

    “然后暂时留在刺史府,一起研究研究摇篮书院以后的发展规划。”

    “随便再一起完善这个拼音发音。”

    “当然,平时我这里要是公务太忙,你们也过来一起分担一下。”

    “要是有些什么好的政见,你们也可以提出来!”

第五百一十六章 正式传授() 
赵风也没想到,最后会发展成这样。

    这还多亏了田丰脑子转的快。

    不然,自己刚刚要是答应了。

    这两人以后就真的只是去当教书先生了。

    那就太大才小用了。

    也不知道他们和管宁到底有些什么协议。

    居然还怕被取笑。

    不然从邴原的话中可以听出。

    其实邴原已经有了妥协的意思。

    可王烈,却更在意他们之前的协议。

    不过好在自己脑子也好使。

    不能当官,就换个花样好了。

    反正性质上差不太多。

    王烈沉吟了一下,对赵风行了一揖:“如此就叨扰赵刺史了!”

    赵风笑道:“不叨扰,不叨扰。”

    然后看向熊大:“熊大,传令下去。”

    “今晚为二位先生,接风洗尘。”

    “各级官员,都来参加!”

    熊大一拱手:“喏!”

    说完,就准备外议事厅外走去。

    王烈行了一揖:“不必如此麻烦。”

    “我等只是为了来避祸的。”

    “不想太张扬。”

    赵风沉吟了一下:“这样啊。”

    然后对熊大说道:“那就改成品轶比两千石以上之人,来参加二位先生的接风宴席吧!”

    熊大转过身,一拱手:“喏!”

    说完,就退出了议事厅。

    王烈对于赵风修改后的命令,没有再拒绝了。

    品轶比两千石以上的官员,绝对不会有太多的人。

    而且这种品轶的人,平时肯定也需要去打一些交道,现在认识一下,也有好处。

    等熊大走后。

    赵风转头看向田丰:“元皓兄,你带二位先生,去西厢房选几间他们满意的屋舍,安置一下。”

    田丰站起身来,走到议事厅中间,行了一揖:“喏!”

    说完,对王烈和邴原,伸手做了一个请的手势:“二位,请!”

    王烈和邴原对赵风行了一揖:“我等暂且告退!”

    看到赵风点头示意,三人就一起退出了议事厅。

    不到一刻钟。

    田丰走进议事厅,对赵风行了一揖:“启禀主公。”

    “已经把他们二人,安置好了。”

    “现在他们在收拾自己的屋舍。”

    赵风大笑道:“刚刚真是多亏了元皓兄的提醒。”

    “不然,这二位大才,可能就真的只是在摇篮书院家教书而已了。”

    田丰笑道:“也就比主公早那么一小会想到而已。”

    “即便没有我的提醒,估计在过一小会,主公自己也能想到。”

    赵风摇了摇头:“跟我还谦虚什么。”

    “以后有什么麻烦的政务,可以让邴原去处理一下。”

    “王烈那边,暂时就不要去了。”

    “免得出现意外。”

    田丰沉吟了一下:“我会注意分寸的。”

    “晚间还有接风宴,我也需要回去换身衣裳。”

    赵风点了点头,一挥手:“去吧。”

    田丰行了一揖:“喏!”

    说完,就退出了议事厅。

    当天晚上的接风宴席。

    除了主角王烈和邴原外。

    只有赵云、田丰、典韦、周仓、王机等人出席。

    人数不是太多。

    接风也只是普通的接风。

    赵风分别替众人互相介绍了一下,就当大家都认识过了。

    吃过接风宴席后。

    除了田丰、王烈、邴原留下,其余之人,都各自返回各自的地方了。

    等人都走完后。

    王烈对赵风行了一揖:“趁现在时间尚早。”

    “赵先生不如先把拼音的一些要诀,传授给我等?”

    田丰也跟着行了一揖:“丰对这个拼音之学,也颇为好奇。”

    “想留下来一起学习一、二。”

    “主公应该不会介意吧!”

    赵风罢了罢手:“学的人越多,以后传播起来就越快。”

    “我怎么可能会介意呢?”

    “我巴不得赵云、周仓、典韦这些人,一起过来学习。”

    “可惜,除了赵云,其余那些人,目前连字都认不全!”

    田丰笑道:“主公不介意就好。”

    在侍从收拾议事厅的同时。

    赵风拿起毛笔,和空白的竹简,开始书写了起来。

    瞬间就把二十六个拼音字母,写了出来。

    沉吟了一下。

    就拿起毛笔,在每一个字母的边上,写上对应发音的汉字。

    接着在心里默念了一遍,发现没什么问题后。

    拿起竹简,交给熊大:“去后厅准备笔、墨、竹简。”

    “让诸位都抄写一份。”

    “你自己也跟着一起学吧。”

    熊大一拱手:“喏!”

    说完,接过竹简,率先交给了田丰。

    现在的待遇,比以前要好上很多。

    以前在赵家庄时,大家都是拿刻刀去竹简上刻写的。

    当然,现在摇篮书院的学生,依然是拿刻刀在竹简上自行刻写。

    这些成本问题,短时间内是无法解决的。

    就算赵风大方的每人发一支毛笔,平时的墨、研,学生们也用不起。

    田丰接过竹简,仔细打量了起来。

    如果不是每个字母旁边,都有对应的汉字来注释发音,田丰根本就看不懂。

    不一会。

    熊大,就从后堂拿出了毛笔、研墨、竹简,交给了田丰。

    田丰接过这些东西后,随便找了一个清理干净的案己旁边,跪坐了下来,然后开始按照赵风竹简上写的,抄写了一遍。

    抄写完后。

    田丰把竹简交给了王烈和邴原道:“彦方兄,根矩兄。”

    “你二人也拿去抄写一份吧。”

    王烈和邴原也没有客气,接过竹简,就开始抄写了起来。

    两人抄写完后。

    把赵风的那份,交给了熊大,让熊大也抄写了一份。

    熊大抄写完后。

    把赵风写的竹简,还给了赵风。

    赵风打开竹简:“诸位,这是二十六拼音字母。”

    “第一个拼音字母,发阿音。”

    赵风发完音后,自行总结了一下:“阿发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。”

    王烈、邴原、田丰、熊大,跟着赵风发了阿音。

    赵风听着,没发现什么问题。

    接着说道:“第二个拼音字母,发喔音。”

    赵风根据自己自己的发音,总结了一下:“喔发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。”

    一晚上时间,赵风填鸭式的,把二十六个拼音字母,都交给了几人。

    这几人,除了熊大,都算的上是这个时代,脑袋最聪明的几人,学起来自然快的很。

    只是赵风教完后,总觉得,好像少了一点什么。

第五百一十七章 公孙越死() 
赵风发现出了问题,自然需要解决。

    一挥手:“时辰已经不早了。”

    “诸位都回去吧,我们改天再教。”

    “你们回去后,先把这二十六个拼音字母的发音,学熟悉了先。”

    田丰、王烈、邴原,站起身来,走到大厅中央行了一揖:“喏!”

    说完,就退出了议事厅。

    等众人走后。

    赵风拿起毛笔和空白的竹简,开始书写了起来。

    先写了好十几个汉字,然后分别标注上拼音。

    这一下,赵风就发现了问题。

    那就是这二十六个字母的组合问题。

    有些可以组合在一起,有些不能组合在一起。

    赵风无奈,只能开始慢慢的回忆之旅。

    希望自己,就算不能全部想起来,也要想个八成以上。

    至于剩余的小部分,可以让大家一起来完善。

    嗯,反正当时自己也只是说开了一个头。

    接着每回忆起一个拼音组合,就动手写在了竹简上。

    大概用了三天时间,赵风一共回忆起了四十三个发音字母。

    除去前面的二十六个,等于这三天,才找出了一十七个组合字母的发音。

    赵风觉得,应该已经回忆的差不多了。

    至于到底还差几个,没有回忆起来,那就不清楚了。

    只能留到以后去慢慢完善了。

    翌日。

    田丰走进议事厅,对赵风行了一揖:“启禀主公!”

    “豫州方面,送来消息。”

    “冀州牧袁绍先前派曹操属下周喁,前去豫州。”

    “目前已经拿下了阳城!”

    赵风点了点头,看向在大厅里自学的王烈和邴原:“二位觉得,袁绍这个举动,用意是什么?”

    王烈沉吟了一下:“豫州东面还有鲁国、梁国、沛国等郡国。”

    “但周喁不去占领那几个地方,偏偏去占领孙坚在颍川的阳城。”

    “这摆明是断孙坚后路,是不让孙坚顺利进军讨董,这就是袁绍的目的,不让袁术能入长安迎帝。”

    赵风听了一喜。

    有一个学识渊博、经验丰富的大才在,自己果然会轻松很多。

    这些复杂的问题,由王烈分析起来,感觉要比自己容易很多。

    虽然这些问题,自己和田丰慢慢分析,可能也能分析出来。

    但也有可能,会分析岔了。

    周喁进攻豫州的事,分析岔了也不打紧。

    但对于以后自己进攻对象时,分析岔了,那就会出大问题。

    赵风点了点头:“既然袁绍针对的是袁术。”

    “我们暂时就不用搭理了。”

    “元皓兄既然来了,就留下来一起学习吧。”

    “通过三天的学习,诸位都已经掌握了基础拼音字母。”

    “接下来,就要教诸位一些简单的拼音字母组合了。”

    又用了十天的时间。

    赵风才把所有的想起来的拼音字母,都教给了田丰、王烈、邴原、熊大几人。

    教完后。

    赵风卷起竹简:“拼音的构成,我已经都教给你们了。”

    “当然,因为我个人精力有限的问题。”

    “这里面,可能还有一些发音有没涉及到,这就需要大家一起来努力了。”

    “明天开始,我会从简单到复杂,开始慢慢教你们所有字的发音。”

    “字大家都认识,只需要略微调整一下口音而已,不是特别难。”

    然后一挥手:“都下去吧。”

    众人行了一揖:“喏!”

    说完,就退出了议事厅。

    赵风没当过语文老师,不知道应该如何按步骤来教。

    所以就只能这样填充试的去教了。

    当然,田丰、王烈、邴原这些
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