“那警察为什么一口咬定就是你杀的人呢？”
“我自己也觉得很费解。警察说插在灿然胸口上的那把刀上有我和灿然的指纹。而且当时灿然家的邻居还指出，在案发时间是我在灿然的家里，并且还听到我们吵架。所以无论是人证还是物证，都指明我就是杀人凶手。”
“当时，警方是如何确定你的杀人动机的呢？”
“令我也感到很奇怪的是，明明是我不喜欢灿然，希望可以和她保持距离，但是，当时我们身边的朋友，却都说是我追求灿然而遭到拒绝。”
“所以，当时警察就认定，是你因为追求感情没有成功而怀恨在心，在你们再一次发生争吵的时候，你就因为愤怒而杀死了奇灿然。求爱不成，成了你杀人的动机，对不对？”
“对，就这样，我被判处无期徒刑。”
“小凯，你有没有把其实是你不肯接受奇灿然的感情这件事和其他人说过？”
“没有，我觉得女孩子被人拒绝是件比较糗的事，再加上灿然那种刁蛮个性，她一定会觉得没面子。所以，我就没和任何人说过，其实是我不肯接受她。”
“所以，后来就算你说了，也不会有人再相信你了。”
“是啊，当时同学们的舆论对我非常不利。”
“整个案子的人证，物证，杀人动机，舆论导向，都指向你，定你的罪似乎成了理所应当。但是，一切似乎，又太明显，太容易了。”
Chapter4
走在回家的路上，我一直在思索着刚才小凯的话。
“小叶，你相信小凯吗？你觉得他是真的凶手吗？”邈问我。
“现在还不知道，说什么都为时过早。”
“那你打算怎么帮小凯找到可以上诉的证据啊？”
“事情已经过去2年的时间了，当时的案发第一现场，现在也已经无法还原了，想找新的人证，物证，是非常困难的。我们唯一可以借助的手段，就是逻辑推理。”
“你打算怎么办啊？”
“我们可以假设小凯不是真凶，然后从奇灿然这边入手。”
“对了，你一会儿要去哪啊？”
“一会儿要和青竹去晓威家，纪哥已经去HongKong办理晓威的后事了，纪哥打电话给我和青竹，让我们去晓威的房间看一看，因为晓威的死太离奇了，所以纪哥让我们试试找一些线索，看看是否能够帮助警方调查到晓威的死因。”
来到晓威的房间，我和青竹找了一些晓威画过的画，又看了看晓威平时喜欢看的书和电影，但是，我们没找到诸如日记，信件之类的东西。其实，想找到线索，来确定晓威会被吓死的原因，还是非常困难的。不过，我相信，晓威的死一定和那个叫做奇灿然的女孩有关！
“青竹啊，奇灿然是你高中时代的好朋友啊？”
“对啊。”
“那你知不知道，小凯和灿然之间的关系怎么样？”
“小凯一直很喜欢灿然，但是，灿然只是把他当成很好的朋友，可能小凯想在上大学离开这个城市之前希望灿然可以接受他的感情，但是却依然被灿然断然拒绝，所以就怀恨在心，一怒之下，杀了灿然。这应该是一种激情犯罪。”
听了青竹的话，我感到很疑惑，因为她的描述和小凯的话完全相反。也就是在小凯和灿然的关系上，有某种事实的真相被掩盖了。但是，到底是哪一方在说谎呢？是奇灿然身边的同学？还是小凯？
离开晓威家，已经是第二天早上了。
回到学校宿舍，我继续看《科学探案》。其实，我一直希望可以找到某种方法来重新推断小凯的案子。
看了一天的书，我终于想出了一个也许可以重新分析这个案子的方法。因为一个人犯罪的行为是受到犯罪意识的支配的。所以可以借助心理学的方法来寻找一个人的犯罪动机，也可以找到杀人凶手在犯罪现场遗留下来的心理痕迹。心理痕迹是通过种种迹象，追溯既往，甚至可以重组案情，找到真凶。
现在只能搏一搏了，因为暂时还找不到更好的方法。我想起了奇灿然的那幅画。对了，我还留着那次画展的广告招贴，那上面有那幅《断翼天使》的图片和介绍。好有煞气的一幅画！
《断翼天使》，作者：奇灿然，年龄：18岁，学校：凌志高中，完成时间：2002年7月25日，主题：爱、死亡、魔幻。
我找到了邈给我的当年关于奇灿然案子的剪报。“2002年7月25日晚8点多，一个名叫奇灿然的女高中生在自己家里被人杀害……”
对啊，那幅画的完成时间和奇灿然被害的时间刚好是同一天。
现在我可以从两方面入手：奇灿然和小凯的真实关系，还有那幅画所表现出来的被害者当时的心理状态。
只是一种直觉告诉我，奇灿然的死有可疑。
Chapter5
也许，可以从青竹那里多了解一些奇灿然的事。
我拨通了给青竹的电话。
“青竹，今天有时间吗？出来聊天啊？”
“不了，我今天要去灿然家，看看奇伯父和伯母。我们改天再约，好吗？”
“你要去奇灿然的家啊？要不这样，青竹，我陪你一起去吧，反正，我今天也闷得很。”
“这样啊？好吧，我们一起去吧。”
我想，也许这次是个好机会。
和青竹来到奇灿然的家，从外观来看，她的家只是普通的居民住宅，家境看似比较清贫。青竹告诉我，因为灿然的爸爸妈妈只有她这么一个女儿，所以对灿然是宝贝得不得了。她的被害也无疑给她的父母以巨大的打击。因为太想念女儿了，所以尽管灿然死了2年多，但是，灿然房间里的摆设从来也没有动过，就像她从来不曾离开过一样。
我们进了灿然的家，青竹和灿然的爸爸妈妈聊天，而我则说因为很崇拜灿然的作品，所以很想去她的房间，看看她生前画过的画，终于有机会进到灿然遇害的那个房间了，也就是案发第一现场。
灿然的房间也比较宽敞，墙壁上贴了很多她生前画过的画。我还偷偷带了数码照相机来，把墙上贴着的画都拍了下来，还有灿然的房间我都拍了照片，这些可以拿回去好好分析。
我看到灿然的书架上有很多书，几乎都是美术方面的书和图片。我很仔细地观察灿然喜欢看的书，一行一行，一本一本地观察。后来，我在书架最后一层的一个角落里发现了一本叫做《法医学个案分析》的书。咦！很奇怪，灿然怎么会喜欢看法医学方面的书呢？我把那本书打开来看，在书的扉页上，我看到了一个名字：方诺。
看来书应该是方诺的。可是方诺的书怎么会在奇灿然这里呢？我想起来了，方诺是学法医学的，他大我们2岁，所以我们高三的时候，他是大二，《法医学个案分析》应该是方诺那时的教科书。
我偷偷地把书藏进了我的背包。
离开灿然家以后，晚上我回到家，把数码相机里拍下的照片用电脑放出来一一仔细观察。我看到一幅灿然画过的画，叫《他世界》，很有意境。画面里画的是一个男孩子的背影。心理分析是我的强项。通过分析这幅画，我可以感觉到灿然应该对画上的男孩子充满感情，但是，灿然没有画男孩子的正面像，却是一个满含深情的背影。我想，灿然应该是不想让其他人知道，她所钟情的这个男孩子到底是谁，并且背影也代表一种疏离和无法靠近。如果没有猜错的话，画上的人应该是小凯。那么，可以相信，小凯没有说谎，灿然确实是一直暗恋着他的，但是灿然却不想让其他人知道。
第二天上午我去医学院宿舍找方诺。方诺刚做完解剖实验回来。一阵寒暄，又开了几个玩笑之后，我就言归正传。
“方诺，你还记得这本书吗？”我把那本《法医学个案分析》拿出来给方诺看。
“对啊，这本书是我的，怎么会在你那里呢？”
“我是在奇灿然家里找到的。”
“我想起来了，2年多以前，灿然来我宿舍玩，后来，我就发现我的那本书丢了。因为我们专业方面的书籍，在普通的书店是很难买到的，所以，没办法，我还向同学借了一本去复印，才有书用。但是，我没想到会是被灿然拿去了。”
“奇灿然为什么要偷这本书呢？她和你是好朋友，她完全可以光明正大地和你借啊！”说着，我就翻开这本书一页一页地看。
我翻到第78页的时候，发现那页上面有一个画成圆圈的小记号。那页的标题是：如何分析自杀伪装谋杀的现场。
“方诺，你喜欢在看完书之后，在书上做记号吗？”
“我会把一些重点字句划线的。但是这本书上，不可能有我画的记号，因为我丢这本的时候，学院刚把发下来这书，我还没用过。”
我明白了，第78页的标记应该是奇灿然画上去的。可是为什么她会仔细阅读“自杀伪装谋杀的方法”呢？我忽然恍然大悟。
Chapter6
“方诺，我怀疑灿然不是被谋杀的，而是死于自杀。”
“什么？怎么会这样呢？”方诺很显然被我所说的话给震住了。
“其实，这些日子我一直在追查灿然的真正死因，我发现，灿然在被害的那段日子里有很强烈的自杀倾向。”
“那么，她想自杀的原因是什么呢？”
“我去监狱看过小凯，他是邈最好的朋友。通过和小凯谈话，我知道其实灿然一直都在暗恋小凯，也因为这样，影响了学习的效率，灿然没考上大学，但是小凯却始终无法接受灿然的感情。所以，灿然很绝望，很痛心，那幅《断翼天使》就反映出了灿然为爱不顾一切的心境。”
“所以，你就怀疑，灿然因为想要自杀，但是却又十分痛恨小凯，然后就设计了一个局，引小凯去她家，再把自杀伪装成他杀，目的就是要和小凯玉石俱焚，同归于尽，她想毁了小凯的一生。”
“对！如果，真的是那样的话，小凯就太无辜了！”
“可是，一切都只是你的猜测而已。根本就没有有力的证据啊！”
“所以，我很想让你帮我个忙，你是学法医学的，应该可以解决这种专业性很强的问题。”
“我想起来了！有个人应该可以帮你。我记得灿然的那个案子是我的老师接手的，那次是郑老师解剖的尸体，做的验尸报告。我们可以去找他问问当时的情况。”
我和方诺下午一起去了郑法医的办公室。
当我和方诺讲明来意之后，郑法医就在档案夹里找到了一份记录。他看了很久，又思考了很久，终于开口说话了。
“奇灿然那个案子，是我做的验尸报告。我当时经过非常仔细的解剖和分析才得出她是死于谋杀的定论。这个错不了。”
“那有没有可能是她把自杀伪装成谋杀呢？”我问到。
“不可能！当时奇灿然致死的原因是被水果刀插入心脏，一刀毙命。如果是她自己把刀插入心脏的话，我们可以从刀插入的力度、刀插入的方向，还有血点渐出的方式都可以判断是死者自己插入的，还是凶手插入的。奇灿然身上的那把凶刀确实是被人插入的。她绝不是死于自杀。”郑法医的语气相当坚定。
告别了郑法医和方诺，我一个人走在回家的路上。
我还在思考着整件事。我开始按照自己假设的思路想下去。
如果奇灿然确实是暗恋着小凯，又因为得不到感情再加上高考失利而痛苦绝望，那么她就有了可能会自杀的动机。《断翼天使》这幅画上又渗透了强烈的死亡阴影和自杀倾向。时间也恰好和她遇害的时间相吻合。还有那本书上被画上记号的“自杀伪装成他杀的方法”，通过这些基本可以断定奇灿然是想要自杀的，而且还想利用自杀设局来毁掉她又爱又恨的小凯的前途。
但是，郑法医的话也充分证实了奇灿然确实是死于谋杀。我想起来了，小凯曾说过，在当晚他离开奇灿然家的时候，奇灿然还没有死。难道在小凯离开之后，还有人去过奇灿然的家，并且杀死了她。那么如果真的有那么一个人的话，那个人就是真正的凶手！
只好顺着这个思路来想办法了。可以假设存在一个隐形凶手X。
Chapter7
我相信，X也应该是和灿然比较熟的人。因为根据当时的报道描述，案发现场表明凶手并不是破门而入，而且也没有打斗的痕迹。X应该是一个和灿然很熟，在灿然毫无预备的情况下，就把灿然一刀毙命。
晚上，在宿舍里，我又一次拿出了我在灿然房间里拍下的照片。其中有几张是灿然的画。虽然，我并不是很懂得鉴赏油画，但是，通过一个人的绘画和笔记来分析他的性格，却是心理学的一个研究方向。我看过很多这个领域的资料。
通过看灿然的画，我能感觉到灿然是一个性格比较极端的人，而且想法也比较偏执。她的作品都渗透着某种强烈的情感。这时，我发现了一幅作品，署名并不是奇灿然。上面没有署名，但是作品的色调和风格和灿然的作品完全不一样。难道这画是别人送给灿然的？还是灿然突然之间变换了绘画风格？
这幅画是一幅黑白素描。画上是两个人，但是很抽象。有点像毕加索的风格。我看了半天也无法分辨出画上的两个人是谁。这画上画的人，其中之一，会不会是灿然呢？那么另外的一个人会不会是和灿然有密切关系的朋友呢？
我上了网，在校友录上找到了凌志高中的主页。在晓威他们班的校友相册上，我发现了一张五个人的合影：灿然、青竹、方诺、晓威、小凯。时间是2002年7月22日。五个人笑得都很灿烂。
看到这张照片，我还是很难以确定，那张黑白图画上画的两个人会是谁。但是，我却想起了一个很奇怪的地方，就是，那张五个人的合影上，晓威的右手好像是戴着一只黑色的手套，但是当时正是七月份的炎热天气，他怎么会戴手套呢？
刚一回到家，我就接到了邈的电话。
“小叶，小凯的案子你分析得怎么样了？”
“有一点头绪了，但是，还需要一段时间。对了！邈，你知不知道奇灿然除了青竹和晓威这两个好朋友之外，在高中时代有没有其他的好朋友啊？”
“这个，我可不知道，因为我和小凯和奇灿然他们也不是同一个高中的，怎么会了解这个呢？”
“噢！”
……
和邈讲完电话之后，我收到青竹的短讯，她约我一起看影碟。
来到青竹家，我们今天要看的电影是：《血画》。故事内容大概是一个一直不出名的画家因为无意之中杀了人而把血迹渐到了自己的画上面，血迹又造成了很好的艺术效果，而使他的画一举成名。很有艺术气息也很恐怖的一部电影。
这部电影是我推荐给青竹的，因为是我的网友阿妮蕾蒂在网上推荐给我的，她说她非常欣赏那部片子编剧的创意。
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