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历史老师在旁边好奇地问：“怎么，谢浩然要求你出题考他？”
“那倒是没有。”
地理老师举起双手，在半空中比划：“那天刚好办公室里没人，他拿了这么大的一张白纸，就是学校外面小商店里买的那种半开绘图纸。当着我的面，用碳素笔画了一张世界地图。”
历史老师有些疑惑：“他对照着课本上的地图画吗？”
胖胖的地理老师一直摇头：“没有对照，也没有图册，就这样直接画出来的。所有大陆的边缘线都很完整，我后来拿出世界地图册看过，没有任何误差。”
第一百零一节 地图（）
历史老师用力咽了咽喉咙：“这也太夸张了吧？”
“这个还不算什么呢！”
地理老师的话还没有说完：“你以为光是会画一张地图，就能让我把没收的书还回去？那学地理有什么用？还不如多花点儿力气，多培养几个美术学院的学生。谢浩然在纸上画好了完整的世界地图框架，然后他从我们国家开始，画出了所有国家的边界，在对应的位置标注上首都名字，以及区域内的重要城市。”
英语老师嘴巴张得老大：“这是真的吗？世界上所有国家的首都和重要城市，全部加起来，该有好几百个了吧？”
地理老师看了他一眼：“总共有两千多个，我没有仔细数。如果我说咱们国内的城市，也许你们会觉得没有说服力。谢浩然当时趴在桌子上画了两个多钟头，城市名称标注的非常认真，就连圭亚那这种小国家也没有漏掉。后来我检查过，正确率百分之百。”
于博年深深吸了口气，问：“陈老师，谢浩然画的那张地图还在吗？”
地理老师点点头：“在我办公室里锁着。”
于博年道：“麻烦你去拿来给我们看看。”
等到胖胖的女教师走出房间，数学教研组长袁子林也闷闷不乐发出声音：“谢浩然的数学不用考了，我给他“a”，直接通过。”
于博年对此并不觉得意外。闫玉玲走后，袁子林暂时接替了她的教学岗位。斯科尔森列出来的那道世界级难题连袁子林都无法解开，给他一个“a”，那是再正常不过的事情。
老校长把探询的目光转向化学老师，打趣道：“小宋，你能给我点儿意外的消息听听吗？”
那是一个年轻的女教师。她捂嘴笑笑，摇摇头：“恐怕我要让校长失望了。”
停顿了一下，她认真地说：“谢浩然是我见最优秀的学生，没有之一。具体的情况我就不说了，相信诸位老师或多或少都知道一些。他化学这门课的平时分，我给他“a”。”
于博年把视线转向物理老师，对方的神情有些自嘲：“我也给他一个“a”。校长你真该早说是谢浩然要跳级。那孩子的物理我没法再教下去。我肚子里那点儿东西已经被他榨干了，前天下课的时候，他居然抱着一本霍金的《时间简史》，跟我讨论宇宙物理学方面的问题……这个……这个简直就是为难人嘛！明明是大学里的知识，跟我有什么关系？”
当于博年目光再次转向的时候，负责计算机和通用技术这两门课程的老师同时叫出声来：“我没问题。”
虽然同样的话听多了，于博年还是被这种带有紧张和无奈的异口同声逗笑了：“怎么，你们俩个也选择放弃？”
政治老师姓马，是个不苟言笑的中年人。他坐在于博年对面，插进话来：“小文（计算机老师）和小李（通用技术老师）的想法我可以理解。谢浩然那个孩子在学习上很有天赋。我就说说我教他政治课的感受吧！大家都知道，我这门课其实不难，只要肯花时间，死记硬背，考试的时候光是拿下填空和选择题的分数，就足以合格。但是论述题就不一样了。那需要对政治问题有全面，甚至是系统性的深入了解。还有……”
历史老师在旁边打断了他的话：“马老师，你就长话短说。对谢浩然平时学业水平考试这个问题，你是什么意见？是愿意出份题目给他做？还是直接给他等次评级？”
“我当然要给他一个“a”。”
政治老师提高了音量，理所当然地说：“我从《毛选》里随便抽了几段，他全都可以背诵。《邓选》也是如此，几乎一字不落。上个月，我专门给他出了几道时事评论题，这孩子分别从正面和反面进行论述，每道题都做了两遍……真正是有理有据啊，虽然有些题我知道论述观点是错的，就像关于环境保护的问题，正方肯定要提倡环保，反方则是为污染辩护。可谢浩然列举出来的那些依据非常详尽，囊括了经济、文化、民生各个部分，甚至还有地球不同年代地质层的对比区别……呵呵，反正我当时看了是哑口无言，根本没办法反驳。”
历史老师不由得倒吸了一口凉气：“老马，有这么夸张？”
政治老师肯定地点点头：“如果谢浩然现在报考国家公务员，他的笔试，尤其是《申论》部分，绝对可以拿到最高分。”
面对这些在一瞬间改变了立场，仿佛被谢浩然用无形糖衣炮弹击中的任教老师，于博年只能苦笑。
他看了一眼坐在斜对面的美术老师陶乐。对方耸了耸肩膀，摊开双手，一脸满不在乎的样子。
谢浩然上次在省级书画国粹大赛上出尽了分头。他的绘画和书法功底毋容置疑。何况美术成绩不计如高考分数。如果不是报考艺术类院校的话，考生也根本用不着在这方面下功夫。
生物老师从椅子上站起来，快步走到于博年面前，俯下身子，低声道：“于校长，我去办公室拿点儿东西，很快就回来。”
于博年有些奇怪：“老张，你要拿什么东西？”
生物老师简单的解释道：“谢浩然的作业。”
坐在近处的英语老师听见了他们的对话，凑过来，好奇地问：“那孩子的作业怎么了？没有按时完成？”
生物老师不愿意过多解释：“等会儿你们看了就会明白。我去去就来。”
刚走到门口，恰好碰见拿着地图回到校长室的地理老师。她随口打了个招呼，抱着筒状的纸卷走进来，在桌面上摊开。
“来，来，来，大家都看看，这可是一个十六岁孩子画的世界地图。我先说明啊！这是谢浩然在没有任何图册对照情况下自己画出来的。还有，这张地图他已经送给我了，任何人都不准跟我抢。你们看的时候注意点儿，别给我弄坏了。我打算带回家找裱糊店做好了挂起来的。”
地图很精美。弯曲的大陆边缘线条用碳素笔勾勒出来，没有任何修饰与着色。图纸上密密麻麻写满了多达数千个地名。其中包括洲际大陆名称、国家名称、主要城市名称，以及重要的运河枢纽、海峡、群岛、沙漠等等。
在陆地之外的部分，漂亮流利的铅笔字注明了各处洋流、季风方向与每年的产生时间、有名的海沟长度与深度，以及该区域（该国）的特产。
房间里不断发出惊叹与称赞，桌子周围人头攒动，胖胖的地理老师得意洋洋站在旁边。“骄傲”以近乎实质的方式从她身上展现出来。这是身为教师的自得，也是所教学生功成名就，对她自己来说就是一种殊荣的最佳奖品。
生物老师抱着厚厚一摞作业本走了进来，在巨大的手绘世界地图旁边逐一摆开。
作业本页面映入眼帘的第一感觉给人很舒服，字迹工整，笔画漂亮。每个字的间距大小均匀有序，有种印刷体无法比拟的自然，以及流畅。
有些生物作业需要绘图。
用红、蓝色两种线条画出的附图非常精美。细胞作图用不同颜色区分开细胞质和细胞壁；植物孢子生长图表层次分明；人体心脏血管导向图条理清晰，尤其是不同颜色代表着动脉和静脉，甚至还附上了红细胞与白细胞在电子显微镜下的基础形状。
“按照正常的课程安排，高一年级现在这个时候刚开始学习《植物》。谢浩然之前找到我，说是植物这门课他已经完成了自学。我当时怎么也不相信，就出了一份题给他做。至于结果嘛……相信你们都能猜到。”
陶乐嘻嘻哈哈开着玩笑：“老张，难道你给了他一个不及格的分数？”
生物老师很认真的回答：“如果可能的话，我愿意给他两百分，甚至更高。看看这些作业，这是一个高中一年级孩子的日常作业。我教书这么多年，从未见过这么仔细，这么漂亮的绘图。于校长之前说是有学生要求跳级的时候，我就隐隐猜到可能是谢浩然。只是我怎么也没有想到，他居然这么优秀，连你们都觉得没必要再给他单独出题，学业水平考试直接给他最高分。”
历史老师仍然有些不太死心，半开玩笑地说：“老张，《动物》课程要到高二才开始上。谢浩然这小子就是个妖怪，现在我们这些任课老师都要集体阵亡了，你可得坚决守住最后一块阵地。就给他出点儿《动物》课的题，好好考考他。”
生物老师似笑非笑地看着他：“要不这样，我把教学大纲和课本给你，你来出题，怎么样？”
历史老师瞪起了双眼：“我又不是教生物的。”
生物老师摊开双手，笑道：“就算我是教生物的，我也没办法啊！几十年了，第一次遇到这种学生。”
第一百零二节 跳级成功（）
“好了！好了！都坐下来吧！”
于博年插进来打圆场。双手在空中摆着，不断做出向下压的动作，好不容易把议论纷纷的老师劝回了座位。地理老师干脆把椅子朝前拖，死死守在那张摊开的手绘世界地图旁边。生物老师也被她的动作提醒，与英语老师换了位子，就坐在那些摆开的生物作业旁边。他们警惕的目光虎视眈眈从每个人身上扫过，仿佛正在守护私有领地的猛兽。
“好吧！看来对于高一三班谢浩然跳级的这件事情，大家是没有异议了？”于博年觉得差不多到了会议结束的时候。
心有不甘的历史老师再次跳了起来。他指着坐在旁边的音乐老师高声叫道：“等等，于校长先等等，小姚还没有发表意见，你得听听她怎么说。”
姓姚的音乐老师很年轻，是前年从音乐学院毕业，被招考进来的新老师。她顺了顺耳畔的长发，微笑着，细声细气地说：“音乐成绩不计入高考分数，也不属于十一项学业水平考试项目。这个事情……我就不用再说了吧！”
“那怎么行？既然是大家一起开会，肯定是每个人都得发言啊！不行不行，小姚，你可得实话实说。就算音乐成绩最后不计入总分，你也得让我们知道谢浩然在这方面的具体表现啊！”
历史老师对谢浩然没有偏见。只是站在老师的角度，总觉得就这样让一个学生跳级有些不合规矩。何况谢浩然实在太妖孽了，如果只是几门课程优秀也就罢了，偏偏所有课程都是如此，还没人能挑出毛病……巨大的心理落差，让他觉得无论如何也要从其中一个科目上鸡蛋里挑骨头，找出问题。
音乐老师看出了历史老师的想法。她微笑着问：“你确定，真要我说？”
历史老师的态度很固执：“要，一定要。”
音乐老师笑容很有些诡异：“那……我就说了？”
停顿了一下，她发出清朗的声音：“谢浩然的五线谱识读能力我可以给他满分。教学大纲要求的歌曲，他全都会唱，而且唱得很不错。”
陶乐在旁边饶有兴趣地问：“小姚，你的意思是，这孩子嗓音很好？”
“我指的是他的唱功。”
音乐老师脸上浮起一丝钦佩的表情：“唱功是需要练习的，尤其是美声唱法，需要非常扎实的基本功。其实音乐课对高中的孩子来说，就是在课余时间的放松，以及兴趣的培养。流行唱法没有严格意义上的界定标准，只要听众喜欢，任何人都能当明星。美声就不一样了，高音要上得去，中音要浑厚。就以《歌唱祖国》这首歌来说，在座的各位老师，还有学校里所有的孩子都会唱。但具体每个人唱出来的质量，也就是让听众产生的共鸣，以及愉悦感，就必须靠个人唱功，以及嗓音、对音乐节奏的把握等方面体现出来。”
陶乐想要知道更加具体的东西，也想起了之前闹出风波的书画国粹比赛：“小姚，如果让谢浩然现在去参加全国歌手大赛，你觉得他能获奖吗？”
音乐老师笑了：“能不能获奖我不知道，但是我敢肯定，谢浩然一定可以通过选拔，进入复赛。”
一向严谨的政治老师也笑了，非常难得的开起了玩笑：“看来改变应该叫上谢浩然一起去ktv，让他给我们来个现场表演。”
校长室里再次爆发出哄堂大笑。
音乐老师接下来说出的话，有着更加令人惊叹的震撼力：“除了唱歌，谢浩然还会弹奏六种乐器。”
周围的笑声很大，音乐老师绵软细密的声音大部分被笑声淹没，只有坐在旁边的地理老师听见。她不由得扶了扶鼻梁上下滑的眼镜，无比惊讶地连声叫道：“小姚你说什么？谢浩然居然会六种乐器？”
这声音压倒了笑声，在座的老师们纷纷平静下来。视线从四面八方聚焦，带着余兴未尽的狂热，还有夹杂在不太确定疑问中的震惊。
“他的手风琴拉得非常好。手风琴以前很热门，但是前苏联解体后，钢琴和小提琴热很快代替了手风琴。说真的，我只在一些老音乐人那里看到过如此精彩的演奏。《卡门》，还有《土耳其进行曲》，这些都属于高难度曲目，谢浩然拉得很流畅，完全是专业水准。”
“他的钢琴演奏完全可以通过十级考试。”
“我对小提琴不是很熟悉。不过我把他的演奏录了下来，与网络上相同曲目的演奏视频对比，绝对是谢浩然的更胜一筹。”
“我在大学里的主修乐器是长笛。当我知道谢浩然也会这种乐器的时候，就想考考他。当着我的面，他吹奏了《野蜂飞舞》。这首曲子难度算是中等，但他在演奏时的那种意境和感觉，同样达到了专业水准。”
陶乐对这方面比较熟悉：“小姚，《野蜂飞舞》不算难啊！你怎么不让他试试难度更高的曲子？”
音乐老师解释道：“《野蜂飞舞》其实就是音阶。这曲子考的是基本功。只要平时训练扎实，音感好，吹起来一点儿问题也没有。他才高一，平时学习任务那么重，连这首曲子都能毫无问题的吹奏出来，如果文化课成绩不好，想要改换报考艺术院校，专业入选的几率就很大。”
于博年淡淡地问：“小姚，谢浩然还会些什么乐器？”
音乐老师板着手指数道：“他的口琴演奏技巧非常高明，吉他也不错，还有就是单簧管。说起来很有意思，学校储藏室里有两支单簧管，我听陶老师说，那是十多年前买的老物件了。当时是为了学校音乐兴趣小组专门买的，只是没怎么用，学生平时也忙着上课，根本顾不上什么兴趣小组。不知道是谁把其中一根弄坏了，按键无法复位。我就把那根坏的带到办公室，打算找个周末带出去找人修理。”
于博年听出了她的话外音：“后来被谢浩然修好了？”
音乐老师点�