考。”
张副校长接口道：“李校长说的没错，英语学习还是要更多的关注课本，我始终认为，老师只有真正将课文讲透讲深，学生才能将知识点转化为自己知识体系中的一部分，如果割裂课文。单独的只是去背单词，背你所说的那什么新概念英语，是不是已经远离我们英语教学的初衷了呢？要知道。现在我们的学生都是从小学一年级开始学习英语，通过他们近10年的英语学习，他们已经积累了一定量的英语知识和语感，我们要做的就是注重引导，而课文教学作为其中必不可少的一环，我们不能将其抛至一边，否则还要那教科有什么用。”
苏可面无表情。她就知道，校领导隐忍了她将近一节课的时间，终于要忍不住对她进行批判了。而接下来必然是宋国强发挥的好时机。
果然，宋国强立刻道：“我完全同意两位校领导的意见，对于苏老师的这种教学方法，表面上好像是很励志。可那是对于心理年龄已经成熟的大学生而言。你想想这些高中生，一个个只有十六七岁的，被你那么一说，什么每天背500个单词，什么手中无心中有了，他们反而会对英语学习产生一种畏难情绪，这叫过犹不及，苏老师。恐怕是你之前没有预料到的吧？”
见苏可闷不做声，李谢华生怕她忘记了之前交代给她的话。给她使了个颜色后才道：“几位领导，毕竟苏可是刚刚进入学校的新老师，不管她怎样上课，初衷都是为了将这个班级带好，提高英语授课质量，所以几位领导的意见我们一定积极吸取，争取下次还是按纲施教，根据学生的实际情况，以课文为基础，尽快让五班的英语教学步入正轨，你说是吧，苏可老师，你也别光坐着，向几位领导表表态吧。”
苏可忽然冷笑了一下，道：“宋主任，李主任，你们还要将我其实是语文老师的事隐瞒到什么时候呢？”
宋国强的下巴吓得就要掉下来了，他吃惊的看着苏可，绝没有想到她还敢在这个时候把真相说出来。原本他想，既然李校长和张副校长都不太清楚苏老师的专业，把她误会为真正的英语老师，为了防止他们揪着这个事情不放反而影响到教导处，于是他决定还不如先装傻充愣，等先过了今天再说，以后再想办法解决这个误会，可万万没想到，苏可竟一下子将这个事实给捅了出来，她到底安得是什么心？她难道真的不怕两位校长的怒火吗？
李谢华也是吓得全身一哆嗦，果然如此，她就知道苏可绝不是那种可以把闷气往肚子里咽的人，尤其是在她认为自己还有理的情况下，唉，年轻人就是年轻人，为什么不能稍微委屈一下，先把领导们的批评应付过去呢。但李谢华又有一种隐隐的感觉，既然苏可敢这么说话，则必然有她的后手，只是不知道校领导们吃不吃她的那一套了。
李校长和张副校长自然对苏可的话语有些将信将疑，看苏可背单词那架势那速度，怎么也不像是别的专业的老师，毕竟人的精力是有限的，当你将全身心都投入到英文学习中时，怎么还会应聘学校的语文老师呢，这让他们有些想不明白，难道这位年轻的女老师是在开玩笑，可是这种严肃的大家都在讨论问题的场合，说笑话合适吗？
李校长严肃的咳了一声道：“苏老师，你开这种玩笑就不对了啊，有什么话好好说，不用采取这种方式嘛。”
苏可嘴角慢慢弯成了一条弧形，她问道：“校长，您在当校长之前当过校长吗？”
宋国强怒了，这个不识抬举的女人，不明白自己的苦心不说，还敢用这种话来调侃校长，胆也太肥了吧，他立即喝止道：“苏老师，你怎么和校长讲话的，还有没有数了。”
李校长抬起一只手阻止了宋国强的继续咆哮，而是以一种平静的语气道：“干校长之前自然是没干过校长的。”
苏可道：“也就是说，您在干校长之前并不知道自己能否做好这份校长的工作，对吗？”
“没错，在上任之前我的心情还颇有些忐忑，那时还在担心十七中今后的路究竟要迈向何方，我作为该校的校长是否可以称职等等。”
苏可道：“明白了，我们的李校长这几年究竟干得如何，我们大家算是有目共睹，我虽然是今年刚刚进入学校的新人，可也知道近几年学校的发展历程。五年前，十七中是一家很普通的高级中学，虽然很久之前曾和第一中学平起平坐，但是后来，我们已被一中远远地抛在了后面，原因是多方面的，但前几任校领导的不作为也是其中的一个重要原因。自从您上任以后，进行了大刀阔斧般的改革，将咱们学校的重点放在了特长生的教育输出上面，经过这几年来的重点扶持，在去年和今年刚刚过去的高考上，咱们十七中可以说打了一场翻身仗，特长生考入大学比例稳压中州市的所有其他学校，文化课考试录取比例也仅次于一中，这种改革所需的魄力和魅力，除了您还有谁能做到呢？”
李校长微笑的看着苏可道：“你说这些话的目的不仅仅是为了捧我吧。”旁人包括张副校长都没有开口，他们都看得出来，目前是李校长与苏可二人之间的较量，如果此时有任一个人想要插足他们的话，还是先要掂掂自己的分量为好。
苏可道：“还是校长您明察秋毫，其实我先拿您说事，主要是为我下面的观点铺路来着，一下子就被您看穿了呵。”
李校长顿时觉得这丫头虽然讲话很直，但还有点意思，似乎在某些方面挺对他的胃口，他看了看手表，还有大概10分钟的时间就必须要离开这里了，他和秘道：“你让车就开到教学楼前，节省时间。”
苏可道：“其实我真的是以语文老师的身份应聘入咱们学校的，之所以我又教起了英文，完全是因为第二节课的时候，英语组的老师排错了计划，恰恰好把今天五班的课给漏掉了，于是我当即请示李主任，李主任指示先改为自习，但我后来想到，既然我有学习英文的心得和体会，为什么不借这个机会和大家一起分享呢。”
张副校长插话道：“你是说，你刚刚上课讲的那些内容都是即兴发挥？”
苏可点点头道：“是的，没错。”
李校长也没有向李谢华证实苏可所说的真假，而是欣赏的看了看她，说道：“就冲你临场发挥能达到那种程度，我倒是要好好表扬你而不是批评你了。你继续说。”
苏可笑道：“我也是经受过九年制义务教育以及三年的高中生涯考上大学，然后毕业来到了咱们的学校，其实对我而言，高中的学习生涯在我生命里的记忆绝对占很重要的位置，因为如果没有高中这个平台，又何来后面的大学生活呢。所以受到校长您的启发，我就在想，如果我能尝试出开发一套针对高中教育模式的创新，在高三复习题海战术的基础上，充分改革高中整体的学习模式，无论是文化班还是特长班，只有基础课掌握牢靠了，他们才会有更多的时间去干其他事情。”
李校长道：“比如呢？”
苏可的语速变得渐渐快了起来，“比如，从现在开始，我上语文课的方式将不再按照课文前进的模式进行，而是直接从高考题库和模拟题库中抓题进行分析，同时对高考作文进行有针对性的学习写作，所有的一切都向高考看齐。英语同样也是如此，我会利用好上课的每一分钟时间，把高考解题的技巧和要素告诉学生们，让他们提前两年就开始准备。别跟我说什么素质教育什么的，只要高考的指挥棒还在，那么针对应试的教育就不会停止。但我的方法与普通应试教育还不一样，我的方式将更加有效率更出成果事半功倍。如果按照我的模式进行，这一届高二学生的升学率绝对会给一中造成莫大的压力。因为，十七中将会取代他们重新成为中州市的no。1。”（。。）
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第164章 值班室里的谈话（二）（）
李谢华无疑被苏可的宣言所吓倒了，这样的话从一名刚从大学毕业的新老师口中说出来，怎么会觉得那么不靠谱呢，这种话即便是一中最优秀的老师跳槽到十七中来也不敢打包票几年之内就能超越一中，毕竟人家那么深厚的底蕴在那里，长时间的在中州市处于领先位置，大量的教育人才和学习尖子都涌向那里，使得一中可以持续发展并将其他学校远远地抛在身后。 虽说近两年来十七中在特长生教育领域取得了突破，但在文化课领域却依然无法撼动一中的根基，再加上大多数家长还是希望自己的孩子能通过文化课高考进入学习，对于特长生教育不是那么热衷甚至还有偏见，所以十七中的崛起还需要很长一段路要走，甚至需要两到三代人的持续努力，方能见成效。
而苏可竟在这里毫无顾忌的说什么一两年之内就能带领学生突破以往的高考成绩，即便她自身很优秀，但也不能如此好高骛远，给人一种不能脚踏实地、只会吹牛放卫星的感觉，毕竟现在才刚刚开学第一天，学校这部迈向高考战场的机器也才刚刚开始运转，需要老师和学生一定时间的磨合，方能发挥最大效能。苏可仅仅只是上了两节课，她哪来的勇气敢在几位校领导面前说出这样一番话呢。
没等李谢华出言，宋国强当即扶了扶眼镜，嗤笑道：“苏老师，你觉得你比十七中所有老师都要优秀吗？”
苏可摇摇头道：“那当然不是了。咱们学校的老师大多富有深厚的教学经验。为人也都很谦逊，是值得我学习的对象。”
“那他们十年甚至二十年没干成的事，你用嘴巴吧唧吧唧随口一说。两年就能完成，你不觉得太草率，一点都不尊重他们这些年来教学的成果吗？”
“如果宋主任您非得这么说，那我也没办法。”苏可忽然转换了语气，变得强硬起来，她向来不惧这种威胁，更何况还仅仅只是口头上的。
宋主任眯着眼。冷哼道：“那你就是承认你有这种意思了？”
苏可道：“宋主任牵强附会的本领是越来越强了，行啊，我就顺着你的意思往下说。这么多老师，教了这么多年的学生，送走的高三毕业生那么多批，为什么一直甘居人后呢？我就来好好分析。有三个原因。第一。首先是生源。初中的尖子生大多被一中录取，从起跑线上我们就低了一中一头；第二，是教师的教学水平问题，如果长时间的只知道用自己的那一套，而从不吐故纳新的话，也就是说用十年如一日的教学方法来教每年都在更新的学生，他们的思想和行为观点在不断变化，学生与老师思想上的鸿沟不断在扩大。学生们在课堂上又怎么可能对陈旧的内容感兴趣呢；第三，我们的特长生教育的确很出色。这使得某些老师有了依赖和消极怠工思想，仿佛我们十七中就只能将特长生搞好，而文化课就不用再和一中去比了，反正也是比不过。综上三点，不当之处请指正。”
宋国强没想到苏可顺杆子往上爬，还真说出不少道道来，一时间难以反驳，最后只得道：“你一个初出茅庐的大学生，看待问题要全面，不能仅仅凭你的印象，就将这些年来学校的成绩否定，学校虽然是教育人的地方，但有时候也很复杂，人与人的心不都是全往一处使劲，所以啊，有这个精神气是好的，但也不要太过于自以为是了。”
苏可只是点点头没有说话，她明白刚才那一番话，肯定这帮领导是不爱听的，她只是想借这个机会说出来而已。
李校长刚才一直没有说话，在听完宋国强和苏可的争论后，他又看了一眼手表，才道：“好，时间不多了，我再说几句吧。我记得有一次和一家华夏顶级大公司的老总吃饭，他和我聊起来公司定的一些面对新人的规矩，我觉得很有意思。当然，小苏啊，我即将要讲的这些并不是要针对你，你大可不必戴着有色眼镜要去听。他们公司是这么规定的，当一个新人进入这家公司的时候，第一年绝不允许他们对工作提出任何意见，他们所要做的就是尽快熟悉情况，了解工作，第二年至第三年，他们只允许对某项具体工作提出个人见解，凡是涉及部门以上的大项工作，他们同样没有权力质疑，但随着他们在公司时间越来越长，他们在公共场合的讲话可涉及到的范围不断得到提升。”
“老总说，曾经有一个中州大学的毕业生刚毕业到他们公司才一个月不到，就洋洋洒洒写出了十几页的公司大项改革方针，将公司的架构组成、经营方针批得一塌糊涂，老总看到以后当即就给人事部打电话，问，这人如果有精神病，马上将他送到精神病院去，如果这人没病，请第一时间将他开除。新人进入一家单位最好的状态就是少说多听，踏踏实实干活，只有当你真正沉浸在单位的文化、历史中去的时候，你才能了解这家单位存在的问题以及想要突破面临的阻碍。”
“小苏，说实话，我到咱们学校已经整整五年了，张副校长和宋主任包括李主任都在，有些我觉得是有利于咱们学校发展的举措都不一定能落实下去，为什么呢，这其中牵涉到很多人的利益，有些人觉得我是空降兵，干不了几年就要走，而他们则是地头蛇，不管上头领导怎么换，学校的广阔天地最终还是他们的。我搞这个特长生教育可是得罪了不少人，幸亏这两年终于出成效了，也给他们带来了经济实惠，否则，等待我的还不知道有多少封告状信呢。”
苏可默然不语，她何尝不知道现在想干成一件事太难了，尤其是在学校这种国立单位，盘根错节的人际关系，纠葛复杂的利益纠纷，在这种环境想要当好一校之长，确实需要面对很多困难很多挑战。
李校长站起身，道：“已经迟了两分钟，我必须走了，李主任，小苏的尝试可以继续下去，5班的课程安排由苏可自行决定，授课模式包括任教老师小苏都可以定，李主任你要支持她的工作，我对5班的未来持乐观态度，但是我希望能在一年内要看到成效，如果到了明年这个时候，5班依旧起色不大的话，我是否就可以认为小苏的尝试失败了呢？”
苏可“噌”的站起身，有些意外的看着李校长，看来这个儒雅的中年人是有一种干事业的魄力，就这么将决定5班前途的话语权放到了自己手里，她嘴唇动了动，想说些什么，可在这种时候，她又不知道能说什么，毕竟有些话还是放在心里较好，说出来反而落了下乘。
待李校长坐上车往开会地点疾驰而去的时候，他略有些疲惫的靠在真皮座椅上。
其实5班的情况并不像其他人所想的那样他全然不知情，他其实是知道一些内幕的，宋国强安排一位刚刚毕业的新老师过去当班主任，他也知道，但并没有发表意见，毕竟那种事副校长和教导处主任就可以决定，他也没有必要越权干预，他为什么听完高一郁芸云和陆艺娴的课之后要坚持去听一下苏可，就是想看看这位新老师有什么特别的地方，让宋国强如此重视。
当然这种重视通过宋、苏两人的对话，以及前段时间发生的牛爱民事件来看，宋国强的初衷并不是像他所说的那样是为了更好地锻炼她培养她，而是抱有另一种复杂的目的。这节课听完后，他感慨良多，虽然苏可离经叛道似的教学方法让他最初有些不适应，但他看到班里的学生们那种全身心投入的样子，他就知道这种教学模式对于学生有着莫大的吸引力，如果善加利用，全力引导�