顺便说一句，朱熹此人是中国历史上最无耻的文人之一，整天用“天理”教训别人，自己却做肮脏之事，他为了打击同僚，诬陷其与官妓严蕊私通，严刑逼供，但严蕊心志高洁，在酷刑之下抵死不从，使朱熹的卑鄙阴谋破产。
但是除了这两大错误之外，再来看一下它的优点
重工商，有宋一代，工商税收比农业多出一倍，在宋代时，工商虽然也受歧视，但并不是专政对象，境况远比明清的工商业要好得多，如果没有意外的话，宋代完全有可以最早进入资本主义时代。
重科学，中国古代的四大发明，有三项是宋代出现的，活字印刷术、火药、指南针，这里指的是真正的有物有据的实用性的发明，而不是指南车之类的玄谈。至于其它的就更不用说了。
自由开放，宋代时对于文化以及其它知识都采取相当宽容的政策，不以言罪人，在整个宋代几乎没有一个高级文官被处死的。
重视教育，宋代学校教育异常发达，京师设有国子学，太学等等，另外有专业性很强的武学、律学、算学、画学、书学、医学。宋仁宗以后，鼓励各州县兴办学校，至宋徽宗时期，全国由官府负担食宿的州县学生人数达到十五、六万人。据估计，宋代的识字率高在17％。这在历朝历代几乎不可想象。
限制皇权，在宋代，皇权远比其它朝代要小得多，谈论具体的职权这个太复杂，又不是专业人士，我们只需要看一下这样的事实，有宋一代，几乎没有宦官或外戚专权的事发生过，皇权越大，皇帝的近臣也就越容易专权，这很好理解吧。反过来就可以表时宋代的皇权相对而言是比较小的。权力下放，这正是民主的初步体现。
分权，在宋以前，尤其是唐，地方长官几乎包揽了全部的军政大权，而宋代则把它们分开来，极大的保障了国家的政治稳定。
最后补充一点，宋代的司法还是比较清明的，看看历史事实，秦桧为了给岳飞找个罪名，使用了种种酷刑，但由于岳飞不招，他最终只能以“莫须有”这样滑稽的理由杀害了岳飞。另一例就是上面朱熹迫害严蕊案，由于严蕊不招认，这个官司一直打到中央，最终无罪释放。假如换到别的朝代比如现在呢，摁个手印有这么难吗？
总的来说，宋代政治稳定，文化繁荣，工商兴旺，科学发达，优势多多，如果不是犯下第一个错的话，宋代不但不会灭亡，甚至于成为世界上第一个资本主义国家。很可惜历史不会有假如！
汉奸教X部的内部绝密文件
这是我很早以前写的，发出来大家看看吧。
请所有的爱国志士们看一看，请转贴到一切有爱国心的论坛上，多谢！（本人文笔不好，可以自由修改。）
汉奸教*部的内部会议记录
同志们，大家辛苦了。这段时间因为岳飞、文天祥的事让大家累得不轻啊，不过我们终于胜利了，终于把岳、文二人从民族英雄的光环下拉了出来，将来还要一步步把他们批臭批烂，打倒在地、再踏上一万只脚，让他们永世不得翻身，这两个民族罪人阻碍民族团结、阻碍民族统一真是罪大恶极，不得好死！
有些年轻同志还有些抵触情绪，对我们的汉奸称号并不完全接受，他们看不到民族融合国家融合乃是大势所趋，既然是这样，那么当年抵抗者或许能有一时的荣耀，什么民族英雄、民族勇士的称号，但是到了统一之后，他们就是民族罪人！只有汉奸才能永恒，我们汉奸才是催进民族统一的英雄！对了，通知杭州同志们，建一座大大的秦桧墓，把岳飞的跪像放在前面，让大家朝他吐唾沫。让汉奸后辈们好去瞻仰一下。抵抗侵略可耻，投降者光荣！
百年大计，教育为先，我们身为汉奸，就要主动为未来的主子考虑，对老百姓进行奴化教育，磨去他们身上的硬骨头，让他们忘却自己的尊严，成为一只驯服的狗。
前几天，南京电视台报道了一则消息，12月13日南京大屠杀纪念日，悽厉的警报声响彻全城，有两个青年居然不知道这警报声为何而鸣！看到这一幕，让我老怀大慰，我们长期的工作终于有了回报，连南京人都忘却了自己的痛苦。应该给南京负责奴化教育的同志们记一大功，好样的！
汉奸教育是要讲方式的，我们现在还没有主子的支持，所以策略就很重要，比如现在我们打倒岳飞文天祥用的旗号就是大金国、大元朝已经是中国的一部分了，再提民族英雄就会伤害某些少数民族的感情，妨碍我国统一团结的政治局面，这说法就非常好，还真有人信以为真，充当我们的后盾和打手，把岳飞拉下马，这些笨蛋也不想想，按照这个理论任何侵略者我们都不能反抗，因为既然被征服，我们就是一家了，怎么能反抗民族团结、民族统一呢！以后的斗争长着呢，我们要讲策略，要争取一切可以利用的资源。
我们的目标是一个个把这些妨碍未来主子征服我们的障碍扫除掉，当以后主子进行征服工作时，老百姓就会主动放弃抵抗，乖乖归顺，任何想当民族英雄的人肯定会先想想岳飞之流的下场！
有许多同志问我，究竟谁会成为我们的新主子？这个问题问得好，依我看呢，俄罗斯可能性比较小，它现在内忧外患，恐怕无力来征服我们了；美国太远，虽然强大但不方便；最可能的就是皇军主子了，皇军主子一向对我们有野心，本来我们很早就可能成为皇军的狗，结果被无聊的共产党和国民党赶走了，不过我们没有气妥，努力在为皇军作好奴化工作，很有成效。看看周围，皇军的东西充满市场，哈日族比比皆是，某个小汉奸甚至把皇军旗做衣服穿。哈哈，跑题了，跑题了。话说回来，虽然皇军的可能性很大，但我们也要做好别的准备，比如越南主子也有可能啊，不要看他们穷，也不要看他们人少，要知道当年满清只有一百来万人口，不一样征服了上亿人口的中国吗？所以要树立一个汉奸思想：对所有的主子都应该无条件的驯服，无论谁做我们的主子，都应该竖立对主子效忠，对人民奴役的大无畏革命精神。
还有一些小同志经常把南京大屠杀什么的挂在嘴边，实在是太不象话了，虽然皇军主子杀了人对我们的工作造成困难，但是怎么能批评主子呢？主子杀几个奴才算得了什么呢，有什么好吱吱歪歪的，想当年满清主子不一样杀得血流成河吗，什么杨州十日，嘉定三屠最后又怎么样呢，死的还不是白死，活的还不是乖乖的做满清的顺民，以大清为荣，没看现在电视电影上都在为我们的主子大清歌功颂德的吗！当时如史可法、袁崇焕之流螳臂当车，自以为精忠报国，还不是被当成垃圾！跟咱们的先辈吴三桂、尚可喜之流比，说明咱们的工作没做好啊，还要努力啊。
同志们，我老了，恐怕看不到新主子统治我们的那一天了，想想看当我们用自己卑贱的头去承受主子高贵的靴底时，那种荣耀真是无以伦比。同志们团结起来，把汉奸事业进行到底，我们才是真正的民族英雄！
汉奸教*部某高官
某年某月某日
教育是中国发展的最短一块木板
转贴：教育是中国发展的最短一块木板
作者不详
读中国的报纸，对于中国的未来总有那么多振奋人心的消息。在国人畅想“中国人的世纪”时，我却要先泼桶冷水――别想得那么美，先看看中国的教育！根据木桶效应，愚以为，教育就是中国发展的最短一块木板，它决定了中国的前途和未来的生活水平。
制约一个国家发展的最大两个因素是教育和政治体制。教育是立国之本，没有好的体制，培养的人才无法人尽其才；而即使有好的体制，没有人才也无法体制其优越性。可惜的是中国这两大因素都差之又差。在1月21日在达沃斯论坛上，克林顿就把宝押在印度身上，这位伟大的美国前总统讲话中说，印度的潜力将比中国大。他强调说，印度很快将有一个世界上规模最庞大的中产阶级，这个中产阶级将会推动国内消费。印度是当今世界全球化的象征，同时又是一个权力下放的国家。克林顿是位智者能人，他的话是有预见性的，很值得我们反思。
我知道中国人向来是看不起印度的，但我要说：不要小看印度，人家许多方面比咱强得多！就说教育，中国成人中文盲率不到15％，而印度则仍高于40％，但是印度有7％的青年能上大学，而中国只有5％，而且印度的高等教育比大陆好的多。一个文盲率高于40％的国家有7％的青年能上大学，是印度比中国有钱，还是印度人比中国人品种优良？不是，而是印度的民选政府必须拿出钱来办教育，否则，甭指望人民选你做领导人（这便制度上的优势）！有人在报纸上取笑印度人贫穷，因为印度政府的办公室里是没安装空调的（印度的天气是很热的），甚至印度的国防部长办公室都没安装空调。读罢，我骂作者白痴！印度是比咱中国穷，但难道国防部长办公室都安装不起空调？当然不是，而是这是一个没有官员奢侈消费却挤出了教育经费的国度，而中国呢？我敢说，如果中国再不进行有效的教育体制改革、加大教育投资，建立独立的司法制度、促进信息的自由流动，克林顿的预言就会实现，中国在国际竞争中必会被印度击败！
春节期间，于报上读到一则震撼人心的消息，台塑大王――王永庆老先生要大陆要在大陆盖一万所小学！计划每所平均200个学生，让200万贫困儿童有书读。“我要盖一万间小学！先盖1500间！大陆31省，平均下去找”，他在接受《商业周刊》时如是说。说实话，让冷漠现实寒了心的我都感动许久，感动之余不禁想――“让200万贫困儿童有书读”，也就是说中国最少有200万贫困儿童没书读，王老是搞企业的，不可能说有20万贫困儿童没书读他盖可以供200万孩子读书的小学。其次，我想，我们的政府在干什么呢？纳税人的钱都用在什么地方了？！
捐款、救助，靠富豪的善心能解决国家教育问题吗？不能，关键还是政府应担起应担的责任。我对人说希望工程其实是个耻辱工程，不是因为希望工程出了贪污挪用现象，而是因为教育本是政府的首要职责，教育投入是政府的法定义务，而我们的政府并没有做到。中国的教育开支仅占国民生产总值的2％，仅是联合国规定最低标准的三分之一，列在全世界倒数的几位，比非洲穷国乌干达还低。当局虽在1996年制订“教育法”，规定全国教育开支不得低于国民生产总值的6％，但七年过去了，仍然在2％左右徘徊。相反，学费却一直暴涨。我说改革开放以来，中国最大的失败便是教育。众人皆知一个国家要走出贫困，要确立的一个长期反贫困的策略，一定要搞义务教育。要改变数以千万计的孩子的命运，主要靠的是政府的投入，这些孩子的命运便决定了他们家庭的命运。日本在明治维新时期就施行了免费的义务教育，每天还管一顿午饭，一年免费一套校服，这样的子弟能不为国尽忠吗？但是那时的日本是国弱人穷的，起码比中国穷很多，清政府赔得起亿两银子，却不会去实行义务教育。清华大学，还有已成文物的老北京图书馆都是美国人用清政府的赔款建的。即使不用培款，清政府也不会建图书馆的，他们宁愿用来挥霍，当年德国给清政府用于海军的贷款不就被慈禧用来修颐和园了吗？依愚之见，如今政府与晚清政府差不多，看看政府办公楼之豪华，公仆坐骑之豪华，再看看那无数失学孩子及为孩子上大学而疲于奔命的家庭―――切尽在不言中。引一组数据以证吾言非虚――仅中国大陆干部公费出国（境）考察经费，每年高达三百亿美元（约2550亿人民币），而义务教育总支出仅有1500亿元左右。
反观历史，从中日两国对教育的态度便知中日两国如今之必然，而且从教育仍可观出两国的未来之路。中国之贫首因是教育，而日本之富强首因也是教育。自胜者强，内因永远是一个国家强弱的主因，只有那些愚昧之人才会将中国之贫归咎于列强之侵略。当年国弱民贫，饱受列强欺凌的日本最后不但脱贫，而且走上了富强，不过，由于走上了军国主义道路，战败后又贫困了。但日本二战后又在教育中振兴了起来，且相对国力比二战前还强。中国人的思想是穷了就办不起教育，其实越穷越要勒紧裤带办教育，唯有教育才能脱贫，唯教育才能富强！
由于醉心于短期的经济表现，如今政府并不愿意将钱投入教育，但教育才是持续发展的主动力，教育的投入不会在短期有明显的经济表现，但在未来必会得到丰厚的回报，就像日本。涸泽而渔地发展经济，只能暂时改进物质上的生活，之后，我们将为之付出惨重代价。中国大陆如今制度上的缺陷就是为官者只注重短期的经济表现，因为这才是他们升官发财的资本，而教育上的回报他们等不及，前人种树，后人乘凉，他们是绝不为之的――这是制度的必然。
在信息封锁和愚民教育之下，如今的青年已不知道如何爱国了。西大的学生走上街头反日，而反教育产业化只有一位老人敢于独自举牌。我要对那些反日反美的愤青们说，别反了，如果你们真的爱国就干些像样的正事儿，像那位老人学习――向政府要教育经费去！如今中国人的首要不是反日反美而是争取受教育的权力！我国是一个以青少年为主体的国家，且进入义务教育阶段人口仍在不断增加，再不加大教育投入，中国是没有前途的！看看美国，1999年，教育总投资已占其国内生产总值的7。7％（当年中国的GDP只有美国的10％），达到6350亿美元，像中国这样一个处在发展阶段的国家，拿出10％的GDP来办教育是不为过的，台湾在经济起飞之际，ＧＤＰ的１２％到２２％都用来办教育了。如果政府将铁血政策用于教育上，拿出15％的GDP办教育不是不可能的。
我之所以一次次撰文为教育呐喊，是因为教育不仅关系着国家前途，还关系着民族尊严。我受过高等教育，我若只想着个人，追求物质生活对我而言并不难，但是民族尊严是物质生活满足的了的吗？不！我希望国人提高素质，不是只想着改进生活，而是想我们民族有尊严的活着。只能提供廉价劳动力的国度不仅没有前途，且是没有尊严的。即使中国的GDP达到世界第一，中国也不可能像美国那样赢得尊重，因为中国人的整体素质比美国人还差得远。
中国总喜欢畅想“中国人的世纪”，其实，没有高素质的国人，21世纪依然是“中国人的世纪”，只不过是中国人做苦力的世纪。劳心者制人，劳力者受制于人，这是必然。你以为中国成为“世界工场”是什么好事？工场污染的是中国，不是那些发达国家。若真的成为“世界工场”，那么21世纪中国的环境必然进一步恶化，特别是如今国人的环保意识并不高，政府宣传很不够的情况下，中国人的生存环境将会变得更加恶劣。
在报纸电视大谈经济成就时，我要提醒国民非常重要一点――对于一届政府的成就，不要仅关注经济增长，还要看教育、医疗、环保等与民众生活息息相关的方面。如果经济的成长只表现在数字上，而多数人的生活水平并没有进步，那么数字必然是虚的，毕竟，生活才是真实的。以愚之见，即使经济不增长，如果胡温在任时能做到没有孩子因为家穷而上不起学，那已是一届很伟大的政府了。
奥运光环下的悲哀
发言内容：从下面的数据看中国是不是体育大国：
2000年国家体育总局�