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吃完饭，方圆到教室走了一圈，班里的秩序一切都很正常，这得感谢班长葛峰。方圆走过去，轻轻地拍了拍葛峰的肩膀，轻声说：“辛苦你了。”
方圆的手机在这时响了，耳边传来齐秀云的大嗓门：“方圆，赶快准备准备，邓市长已经到了，现在在校长室，他要听你一节课。韩局长、马书记、邹局长、翟局长、姜主任、谢主任，都到了，你赶快准备好，带学生到阶梯教室里去上课。乐天那边我已经安排好了，你只管带好学生。”
“好的，齐校长。”
方圆走到讲台前，面向全体学生，轻轻地拍了拍掌声。原本有些嘈杂声音的教室很快安静下来，比方圆上省课前快得多，这是威信的力量。方圆拿了一等奖回来，无论是在学生心中，还是在这些学生的家长心中，他们都为能够跟着这样一位优秀的语文老师学习感到荣幸。电视台和报纸的宣传更是推波助澜，将方圆的威信在班级里提高到难以置信的高度，现在方圆说一句话，学生立刻会不打折扣地完成好。虽然只有短短的几天，但方圆还是感觉到了这种变化。
“同学们，今天的第一节课我们到阶梯教室里去上，有几位别的学校的领导、老师和市教育局的几个老师来听听课，只要我们同学拿出平常的水平，我们的课就一定上得非常精彩。另外，我们也要给这些外校的领导、教育局的老师展示一下我们68中学初二四班的风采，让他们知道知道，我们68中学的学生不是薄弱学校的学生，而是具有比五中这样的好中学更好的素质，更高的水平，大家有没有信心？”
“有！”声音地动山摇。
当方圆带着学生到达阶梯教室的时候，阶梯教室的后排折叠椅上，已经坐了二三十个人。方圆有些紧张，不敢再去仔细看，但就是这一瞥，方圆就看到了在韩素贞和马顺田的中间，坐着一个五、六十岁、面容慈祥的人——他就是分管教育的邓市长吧。
给自己的学生上课，不需要有什么交流。方圆调试了一下电脑，运转了一下教学课件，一切正常，就冲着董梅点点头，哨音一响，课开始了……
第一卷123、市长接见（二）
掌声，热烈的掌声！邓云聪带头鼓掌！简直是艺术的享受啊！他回过头，低声问杨芳：“杨校长，这是方圆老师在省里比赛的课吗？”
“邓市长，方圆老师在省里讲的是另一篇课文，今天上的课是与教学进度一致的课。”
“了不起啊！如果每一个老师都能把平常的每节课上成这个样子，我们滨海的教育就会呈现出蒸蒸日上、欣欣向荣的大好局面啊！”
邓云聪继续鼓掌，并站了起来，向方圆走去。韩素贞和马顺田跟在后面，笑容可掬。
邓云聪亲切的笑容感染着方圆。方圆的心里充满了激动，他急走几步，迎了上来，但没有伸手。昨天孔子田讲了这个规矩，领导不伸手，下属或群众一定不能伸手，领导伸出手，马上两只手迎上去。
果然，邓云聪的右手伸了出来。方圆急忙把两只手同时伸出，眼睛虔诚地望着邓云聪，然后低眉垂首，等候邓云聪的训示。邓云聪很满意方圆的表现，他亲切的话语里透着慈祥：“小方老师，课上得很好啊！真是耳听为虚，眼见为实，今天来听了一节课，才知道课上成什么样子，就成了享受。好，好，好！”
“谢谢！邓市长您过奖了，方圆还要继续努力。”方圆神情里透着谦恭，语调上不卑不亢，既没有受宠若惊，更没有惊惶失措以致脸胀得通红话说得结结巴巴。
韩素贞对方圆的直接印象仅仅是上一次68中学宴请市教育局机关同志的那一次，默默地坐在座位上，不张扬，不显摆，不失时机地给桌上的领导续上茶水，低眉垂首，不多说一句话，也没听到过他说什么，当时就觉得这小伙子沉稳踏实，不像那个办公室主任周素素，疯得像个小妖精似的，穿得那么时尚，好像就要把教育局机关的同志全部都诱惑倒。今天，方圆礼貌而有节，果然是具有遇场面不慌乱的好苗子啊！怪不得在省课比赛中能够沉着应战，而不是在这样的大赛中乱了心神不知道该怎样办以致平常的水平都发挥不出来。
邓云聪显然对方圆的表现也感到比较满意，他又使劲地握了握方圆的手，回过头，对着教育局的党政一把手说：“老马，小韩，让孩子子回去上别的课吧。我们到小会议室，开个简单的座谈会，小方老师也参加。”
掌声。
“今天，邓市长和各位教育局领导亲自来68中学慰问、视察，让我们倍受鼓舞。我们全体干部、教师一定会以加倍的努力，高举教育创新的旗帜，树立争创一流的精神，努力把68中学早日建设成为滨海市的品牌名校，不辜负各位领导对我们的期望！”杨芳的声调一直很柔和，但这几句，却是铿锵有力，掷地有声。
又赢得一阵热烈的掌声。邓云聪、马顺田、韩素贞等人的脸上，都挂着满意的笑容。
第一卷123、市长接见（三）
杨芳的发言，顿时扭转了整个座谈会的气氛，韩素贞不禁对杨芳另眼相看：不愧是5中出来的校长，就是有实力啊！68中学能有这样的进步，杨芳功不可没啊！
“邓市长，各位同事，同志们！刚才杨校长的发言非常的精彩，为了这一节课，我们教育系统的每一个同志，都在各自不同的岗位上付出了努力，但我们尤其不能否认：68中学的同志们在整个准备课、上课过程中所付出的辛勤汗水，更不能埋没我们的省状元方圆老师的卓有成效的工作。所有的一切，离不开市委、市政府倡导的‘解放思想，干事创业、争创一流’的滨海精神，离不开市委、市政府多年以来对滨海教育事业的重视与支持。多年以来，滨海市委、市政府实施“科教兴市”战略，一直坚持教育优先发展，而分管我们教育工作的邓市长，更是呕心沥血，全方位关注和指导我们滨海教育的发展。我衷心地期望：我们滨海教育系统的每一个同志，都能以方圆同志为榜样，在各自工作岗位上奋勇争先，以更好的成绩向邓市长汇报，向市委、市政府汇报。”
在场的很多人都感到韩素贞的话不但站得高、看得远，而且非常振奋人心。韩素贞继续说道：“现在，我们请邓市长作指示。”
邓云聪对韩素贞小小的马屁很感冒，欣然悦之，脸上的笑容更深了。听了韩素贞让自己讲话的话，他轻轻地呷了一口茶水，缓慢但是很有力度地开了口：“刚才听了杨校长的汇报，让我深深地明白一个道理：人心齐，泰山移。只要我们教育系统的每个同志，都能够团结一心地去做一件事，那就一定能做得好，做得出色，并做出突出的成绩。方圆老师取得这样突出的成绩，就是一个很好的例子嘛！老马，小韩，我们可以以方圆的这件事做个榜样，让我们滨海教育系统取得更多的成绩，把我们滨海的教育事业真正地搞上去！对此，我还是很有信心的。”
“我们一定贯彻邓市长的指示。”马顺田和韩素贞异口同声。
“小方老师，我今天听了你的课，真是感慨很多啊！一个老师，能把一节又一节普通的课上成是艺术享受的课，那学生怎么能不爱学习？班级又怎么会出现学困生？老马，小韩，我提议：让小方老师做一个报告，给全市的老师特别是青年老师树立一个榜样，激励更多的青年老师向小方老师学习，都争取做爱岗敬业、岗位建功的上进青年。”
“好的。我们马上筹备。”
“小方老师现在拿了省课一等奖的第一名，是不是也有机会代表湘江省参加全国的比赛啊？”邓云聪问韩素贞。
“是的，邓市长。按照以往的惯例，省级优质课比赛的第一名，将代表所在的省，参加全国教学比武。”
“好。如果有这样的机会，我希望市教育局、市教研室，还有68中学，还要继续发扬准备省课时团结协作的精神，再拿一个全国的一等奖回来，为我们滨海的教育工作再创新的佳绩。”
“请邓市长放心，只要有这样的机会，我们一定全力以赴地支持方圆老师去争取更高的荣誉。”韩素贞恭恭敬敬地回答。
“这一次小方老师取得了好成绩，我也想问一问两位教育局的大领导，你们是不是也应该奖励小方老师，以更好地激励其他的老师在本职工作中创造更好的业绩？”
马顺田开了口：“邓市长，我们教育局党委经过研究，在明天召开的滨海市教育系统庆祝五一节大会上，方圆老师将被授予滨海市教育系统劳动模范称号，再过几天的五四青年节大会上，方圆老师将被授予教育系统优秀团员称号。目前，我们正在积极向团市委推荐，争取让方圆成为市优秀团员。小方老师不仅是班主任，也同时是辅导员，还是一个党员嘛！六一国际儿童节、七一党的生日，我们教育局党委将继续认真研究方圆老师的奖励问题。刚才，邓市长您指示要做个报告，我建议就在教育系统五四青年节大会上做报告，激励全市教育战线的青年教师努力奋斗，岗位争先创优。”
“嗯，建议不错嘛，小方老师做报告的时候，我一定参加，我也要听一听小方老师的经验报告，我也要受受教育嘛！马书记你刚才说的这些都是些荣誉称号，对于这次准备省课期间有功的同志们，我看也要有一点物质奖励嘛！”
“好的，我们回去后马上研究。”韩素贞回应道，但也看了马顺田一眼，心中有些不满：把你党口的荣誉都拿来给方圆，在市长面前卖人情哪！你党的荣誉哪里比得上行政口的荣誉过硬？哼哼，等教师节和年底，你再看看我这面的荣誉，哪个不是与教育教学息息相关？哪个都对教师晋升职称、长级提拔有莫大的好处。
方圆哪里知道，两个一把手之间的暗斗，会让他大大的受益。
“哦？”邓云聪平常也比较喜欢读历史书。因为立足官场，不读历史是不行的，中国特色的国情，决定着无论前面挂着什么名号的国名，中国都是一个人情大国，都是一个人治社会。悟出历史上知名人物的成败得失，对于自己从科员到科长到局长到副市长走过来的征程，帮助很大。现在，方圆说他也喜欢读历史，并且是跟管理学联系起来的历史，邓云聪也来了兴趣，“小方，你比较欣赏的历史人物有哪一些呢？”
方圆觉得这个问题有些难，想完全实话实说的话，别不经意间伤害了局长、书记和校长，说假话，那肯定说得不精彩。况且，自己也并不知道邓市长比较欣赏哪类类型的历史人物，说的历史人物正好是邓市长不欣赏的，那岂不是自己砸了自己的脚。方圆虽然脸上还挂着笑，但沉吟着没有说出口。
马顺田说：“小方，邓市长让你随便说说，你就放开说，说错了，大家都不会怪你的。”
方圆心里话：虽然你可以这样说，但我能这样回答邓市长的提问吗？通过孔子田，方圆了解了邓市长从科员到科长到局长到副市长的奋斗历程，大概邓市长比较欣赏那些通过自我奋斗来实现人生价值的人吧。
“各位领导，我年纪小，信口开河，如果说得不对，请邓市长、马书记、韩局长、校长多多原谅。”
“好。说吧。”邓云聪的笑容越发包含着深意。
方圆说：“我最欣赏的历史上的人物一共有三个人，一个是刘邦，一个是朱元璋，一个是曾国藩。”
马顺田心里咯噔一声：呵，方圆这小子野心不小啊！杨芳心中暗暗叫苦：方圆啊方圆，你怎样能说这样大的人物，这不是在领导面前显露你的野心吗？你以往不是这样说话办事的，今天怎么会这样呢？
邓云聪和韩素贞倒是很感兴趣。这韩素贞与邓云聪经历相似，从一个普通的中学老师，到教导主任，到副校长，到校长，到教育局副局长、局长，一路的奋斗，她也是从历史人物上受到了很多的启发，特别是刘邦，更是让韩素贞受益匪浅，无论是刘邦的为人处世，还是用人策略，都对自己的工作进步产生着重要的影响，只不过，她从来没有在人前提过罢了。
邓云聪也是对刘邦青睐有加，因为刘邦就是从一个平头百姓，一步一步地做到皇帝，自己虽然永远不可能做皇帝，但作为一个普通的科员，今天能做到副市长的高位，已经受到刘邦这位故人莫大的恩惠了。现在，做了局长、副市长后，对于曾国藩如何在高位“战战兢兢，如履薄冰”地保住自己的地位和权力，有了很多的心得。
“小方，我们就是随便聊聊，你不用紧张。好，你就说说，你怎么看刘邦这个人。”
“邓市长，各位领导，我说我欣赏这三个人，并不说我想如何如何，我只是觉得，我从这些人身上能受到很多的启发，也能学到很多管理学的思想。”
“哦，还能学到管理学思想。说说看，你从刘邦身上学到了什么？”邓云聪显然兴趣更浓厚了。
“我记得刘邦在得到天下后，曾对群臣说过：论筹粮纳税，他不如萧何，论行军打仗，他不如韩信，论运筹帷幄，他不如张良，为什么是他得到天下，而不是这三个人得到天下。”
“刘邦的确说过类似的话。”邓云聪点头。
“我的理解是：作为一所学校的校长也好，作为一个部门的领导也好，不一定他要在各个方面都比部下强，最关键的是把部下放在最合适他的岗位上，充分发挥他们的才能，一样整所学校、整个部门的工作业绩都不会差。同时，用人的时候，不要怕部下的能力比你强，只要做领导的在管理方面，在领导方面比部下强，会领导和使用这些有能力的部下，一样能够很好地调动有能力部下的积极性，一样能够领导好整所学校、整个部门。”
“是啊是啊！刘邦在用人方面，我还是非常欣赏的。小方啊，假如上级把一所学校教给你，你有信心办好吗？”
邓云聪的话题，让韩素贞、马顺田大吃一惊：什么，要让方圆当校长吗？他也太年轻点了吧。
但方圆的回答让教育局的两位一把手，还有邓云聪与杨芳，不禁对方圆刮目相看。
第一卷123、市长接见（五）
听了邓云聪的话，方圆决定冒险一试：不回避自己想做校长的“野心”，但一定要谦虚，不致引起领导们的反感。他稍微一停顿，开口说道：“谢谢邓市长对方圆的信任，如果现在把一所学校交给方圆，我的经验、能力还有很大的差距，恐怕会让您失望。但如果十年之后把一所学校交给我，我还是很有信心把学校办好的。”
“哦？”邓云聪兴趣越发浓厚，“说说看。”
马顺田、韩素贞、杨芳都在心里轻轻地吁了口气。
“各位领导，有人说，想当将军的士兵才是好士兵，我要说，想当校长的老师那一定是很有上进心的老师。从内心深处，我期望将来有一天我能成为一名专家型的校长，既懂管理，又懂教学。现在，我所做的、所学的，都是在为将来打基础。我学习教育管理专业的硕士，而没有选择语文学科教学专业的硕士，是期望自己能够更全面地掌握教育管理的理论知识和最新发展动态；我很用心地研究语文教学和班级管理，就是期望自己能够首先让自己成为一个真正懂教学、懂管理实践的老师。各位领导，十年之后，在我很用心地把理论与实践结合起来，再通过向杨校长这样有经验、会管理的学校领导学习她们的成功做法，如果局领导信任我，我也具备了管理好、发展好一所学校的经验与能力。”
第一卷123、市长接见（六）
杨芳真地是坐不住了，她担心方圆的回答让自己再也没有希望。固然小雅是不太争气，大学期间已经与男朋友发生了关系，但总地来说也还是一个不