“又来了,又来了。”闻怀书恼道:“我就知道,你会嫌我们人多,我不解释,没有调查就没有发言权,请你自己来实地调研吧。”
徐浩东无话可说了。
下午三点整,党校礼堂。
在热烈的掌声中,闻怀书陪着徐浩东走上讲台。
面对着三百多名“一把手”,闻怀书高声宣布,“同志们,本期一把手函授培训班的最后一堂课,是请市委书记徐浩东为大家授课,他授课的题目是《如何当好一把手》。”
掌声再次响起,台下的三百多名学员,既有党政一把手和市直部门一把手,也有事业单位的一把手和部分村党支部书记,还有市属企业的负责人和文教卫生系统的单位负责人,其中有三分之一以上是今年年内才当上一把手的。
徐浩东摆摆手,示意掌声停止,然后露出标志性的微笑。
“同志们,首先我要给你们泼点冷水,你们上当了,上闻怀书闻老头的当了。因为关于如何当好一把手,书上是学不到的,上课也是学不到的,世界上还没有关于如何当好一把手的理论。总而言之,你们那三千元算是白扔了。”
台下笑声顿起。
徐浩东挥了挥手,笑道:“闻怀书闻老头实在不好意思,所以请我来撑撑门面。既来之,则安之,我既然来了,那就随便聊聊。但我要郑重声明,个人浅见,仅供参考,如有对号入座而失败者,本人概不负责。”
第0567章 如何当好一把手
徐浩东说道:“时代不同了,社会也变了,一把手曾经是一个比较神圣的称呼,但现在一把手这个称呼已经不神圣了。我们家户口簿上有四个人,全部都是一把手,我是一把手,我女儿是班长,应该是一把手,我儿子是数学课代表,他也是一把手,我老婆有几十个qq群,她在十多个qq群里当群主,她更算是一把手了。同志们,现在是一把手多如牛毛啊。”
台下再次笑声连连。
“有多少个部门和单位,就有多少个一把手,小至组长、股长、所长、科长、处长,大至市委书记、市长、省委书记、省长和部长 。俗话说得好,火车跑得快,全靠车头带,一个单位的一把手的综合素质高低,工作能力如何,直接关系到一个单位的工作成效怎样,甚至于该单位事业的兴衰成败。俗话还说,千军易得,一将难求,兵熊熊一个,将熊熊一窝,随着社会经济的发展,科学技术的进步,时代对一个单位的一把手要求越来越高,一把手的作用越来越突出。从这个意义上讲,一把手函授培训班办得好,很有必要,值得肯定。”
闻怀书带头鼓掌,因为徐浩东肯定这个一把手函授培训班了。
“简单地讲,要当好一把手,我认为起码要具备下列几个方面。一,要讲政治,要讲正气,品行端正,清正廉洁。做为一把手,如果不讲政治不问政治,就不可能贯彻执行好党和国家的路线、方针、政策,就不可能把本单位的队伍建设搞好。一把手不讲政治不行,一把手不讲正气也不行,不讲正气,就不可能团结广大的人民群众,就不可能走群众路线。同志们,群众是真正的英雄,群众是创造历史的动力,谁得罪了群众,谁就失去了干好工作干好事业的基础。一把手没有群众的支持,自己品行又不端正,整天吃喝玩乐,贪图安逸享受,象这样自私自利,以权谋私,大捞一把的人是当不好一把手的。我们党和国家选拔和任用干部的标准是什么,是德、能、勤、绩、廉,缺一不可。”
“二,要有思路,更懂业务,精力充沛,统揽全局。做为一把手,在工作中一定要思路清晰,多谋善断,绝对不能以其昏昏,使人昭昭。一把手是方向是舵手,如果一把手整天的昏昏然,总想让下属让群众思路清晰地干好工作也是不可能的。如果一把手懒于思索,不懂业务,老是病殃殃的,萎迷不振,就不可能把自己的队伍带好,就不可能把所在单位的工作干好。如果一把手没有工作思路,不懂得业务知识,没有工作能力,就岂谈统揽全局。如果一把手工作思路清晰,业务熟练,身强力壮,精力充沛,敢于负全责,真抓实干,就能统揽全局,就没有干不好的工作。”
“三,敬业奉献,吃苦在前,严于律己,率先垂范。一把手作为该单位或者部门的核心和灵魂,必须带头忠诚于事业,带头敬业奉献,吃苦在前,享受在后,严于律己,率先垂范。俗话说得好,干部干部,先干一步;喊破嗓子,不如干出样子。要求群众和同志们不做的,一把手必须首先不做,要求下属和同志们做到的,一把手首先做到做好。现在有些一把手,只会严格要求下属和群众,从来不严格要求自己,这样的一把手,迟早要出问题,迟早会被淘汰。”
“四,要敢于说实话,办实事,负全责,真抓实干,自尊自强。一把手的言行直接影响着该单位的整体发展和兴衰成败,因此必须真说实做,真想实干,在言行上自尊自重,树立良好形象。有的一把手阳奉阴违,当面一套,背后一套;会上一套,会下一套,这是自由主义,不说实话,不办实事,自然得不到下属和同志们的理解和支持,群众和下属也不愿为这样的一把手努力工作。这样的一把手不具备领导者的基本素质,不敢负责任,不会负责任,不可能自尊自强,不可能树立良好形象,也就是不可能当好一把手。”
“五,要善于用人,德威并举,充分调动各种积极因素。 一个好的一把手,在用人问题上要把握好五种关系。 一是德与才的关系,德为立身之本,才为立身之资, 用人时既要重德,又要重才,切不可只重德而不重才,更不能只重才而不重德。二是名与实的关系,名是指名声,实是指德才,学历不等于能力,文凭不等于水平,资历长不等于贡献大 ,岁数大不等于水平高。三是用与养的关系,用是指使用人才,养是指对人才的培养,我们用人时要一手抓用,一手抓养,做到用中有养,养中有用,边用边养,用养结合。四是严与信的关系,严是指对人才严格管理、严格要求,信是指对人才充分信任,用人不疑。五是任与察的关系,任是对人才进行任用提拔,察是指对任用的人进行考察监督,任是用人的基础,察是用人的保证,有任有察才能保证用人的成功。
“总而言之,言而总之,作为一个单位的一把手,要学会十指弹钢琴,统筹全面地下好一盘棋。对于一把手来说,必须具备全面的综合素质。但是,我认为最重要的,是要善于发现问题,分析问题,解决问题。历史和实践告诉我们,对于一把手来说,发现问题就是水平,解决问题就是政绩,揭露问题就是党性,掩盖问题就是失职。”
说到这里,徐浩东站起身来,挥着手说道:“最后,重要的说三遍,我只再强调一遍,对于一把手来说,发现问题就是水平,解决问题就是政绩,揭露问题就是党性,掩盖问题就是失职。”
看到徐浩东要结束讲话,闻怀书急忙拦住,一边扭头冲台下喊道:“同志们,同学们,徐书记讲得好不好?你们如果想继续听的话,请赶紧鼓掌,使劲鼓掌啊。”
礼堂里再次响起了热烈的掌声。
徐浩东无奈地笑了起来,“呵呵,我说老闻,你这是公然绑架我啊。”
第0568章 夸夸其谈
掌声热烈,盛情难却,徐浩东只好回到讲台边坐下,继续夸夸其谈。
“同志们,同学们,在我国现行的领导体制中,无论哪一个单位或部门,都是由一个领导集团来领导,这就是我们平时所说的领导班子。每一个领导班子都有一个成员负担着总揽全局,统一指挥的全面责任,人们习惯地把这个负有全面责任的主要领导者称为一把手。一把手这个概念,有着特定的三个要素,一是被赋予组织或集团的最高职权,二是负有第一位的全面领导责任,三是能够提供间接的、双重的、全方位的服务。”
“总的来说,一把手是被组织、群体或集团赋予最高领导权力,负有第一位领导责任,具备统一领导、指挥和服务特殊功能的主要领导者。第一,一把手的地位,主要体现在职责地位和实际地位两个方面。一是职责地位,一个人不管是通过委任、选举方式,还是通过聘任、考试方式,一旦受命担任了一定的领导职务,就获得了相应的职责地位。二是实际地位,一把手的实际地位和职责地位相比较,从某种角度讲,实际地位更显得重要些,一把手的实际地位实质上是其在同事、下属、以至上级心目中所确立的地位,这个实际地位,是一把手在工作实践中通过自身的努力,使大家逐渐认同的。”
“第二,一把手的作用,一把手在领导班子和社会活动中拥有无可置疑的驾驭权。一把手必须通过自己的权力、责任、服务的有机结合,来正确实施领导,发挥自己的应有作用,一把手的作用主要表现在以下几个方面。一是政治上的导向作用,认准方向,把舵导向,坚持正确方向。二是决策中的主导作用,明确决策目标,组织决策准备,坚决果敢决断,主持决策实施。三是组织上的协调凝聚作用,发挥润滑剂作用,特别注意理顺自己和班子其他成员之间的关系,理顺领导班子内部成员之间的关系,发挥催化剂作用,要重视运用表扬与批评相结合的方法增强团结和推动工作,发挥粘合剂作用,以民主聚人,以宽宏容人,以开明用人,以诚心待人,以身正服人,增强班子的凝聚力和向心力。四是用人为上的选贤任能作用,领导者的最重要最关键的职能是用人,最大的才能和智慧莫过于选贤任能。五是人格中的表率作用,领导者人格中的表率作用主要体现在其修养和作风两个方面,领导者的修养,主要包括政治理论修养、组织管理修养、专业知识修养等,领导者的作风表现在各个方面,可以分为思想作风、学风、工作作风和生活作风,领导者的修养是领导者作风的内在基础,有什么样的修养,就有什么样的作风。领导者的作风是体现其修养的外在形式,人们往往根据领导者的作风,来评价其修养。”
“第三,一把手的必备素质,一是坚强的党性,二是优良的作风,三是驾驭全局的能力四是广博的知识。”
“第四,一把手应具有的基本功,一,善于宏观决策,决策就是做决定,按决策的作用范围划分,有宏观决策和微观决策,宏观决策决定着一个地区或部门的发展方向和发展途径。 二,善于总揽全局,不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时,无论负责哪一级的正职,都必须善于从全局出发,站在大局的高度,从搞好局部入手,达到统揽全局的目的。三,善于知人用人,知人用人是领导者的重要职责,知人善任是对领导者用人的概括要求,善于知人善任,是衡量一个正职是否称职的基本标准。四,善于组织协调。随着形势的发展,领导者的责任不仅是出主意,用人,还要善于组织协调。没有协调,就没有团结,就没有合力,就没有秩序,就没有发展。所以搞不好协调的一把手,是不称职的一把手。协调能力差,就不能当一把手。要当好一把手,必须正确认识组织协调的意义,熟练掌握组织协调的原则和方法,不断改进和提高组织协调的艺术。五,善于处理突发复杂事件,社会复杂多变,矛盾层出不穷,产生一些突发、危急和疑难事件在所难免。面对突如其来的突发事件,一把手要镇定自若,沉着冷静面对现实,解决问题,临危而不惧,遇事而不乱,慎重而果断地处理问题。六,善于维护班子团结,一把手是班子团结的主要方面,必须负起维护班子团结的责任。 七,善于调查研究,调查研究不仅是一个工作方法问题,而且是一个关系党和人民事业得失成败的大问题。八,善于做思想政治工作,这是时代赋予一把手的历史使命,做好思想政治工作是一把手的基本职能。”
“同学们,同志们,要想当好一把手,必须善于把握好度。从哲学的范畴讲,度是指事物保持自己的质的稳定性的数量界限,或某种质所能容纳的量的活动范围。度是质与量的统一,在这种限度内,量的增减不会改变事物的质。如果超出这种限度,量变就会引起质变,破坏原来的度而建立新的度,此事物就转化为他事物。客观事物是由复杂的矛盾关系决定的,在其发展变化中都有自己多方面的度。”
“从政者的治事活动,是一个国家政治活动的基本内容,是统治集团治国安邦的重要手段。作为基层部门和单位的主要负责人,在治事中会遇到许多错综复杂的问题,而且这些问题大多是难题,是突如其来的,是事前难以预料的,我们在处理问题时,必须善于把握度,掌握分寸,掌握火候,寻求协调解决问题的好方法。在工作中把握好度,反映在我们现实工作中,更多的是协调,不懂得把握度,是搞不好协调的。”
“在实际的工作中,一把手怎样在把握好度的前提下搞好协调呢?简单归纳起来是十个要和十个不要。一要善于把握班子成员的个性特点,二要敢于负责,三要让班子成员自己纠正不恰当的决定,四要谋求思路上的一致,五要在决策上讲程序,六要善于造势、借势、乘势,七要坚持多换思想少换人,八要注意肯定不正确意见的正确成分,九要站在高一二个领导层次上看问题,十要有弥勒佛的度量。”
“再说十个不要。一把手不要以一把手自居,不要越权干副职和其他下属的事,不要依赖上级来解决矛盾,待人处事不要含含糊糊,不要把权力都抓在自己手上,不要在班子和下级人员中分亲疏,不要在个人权益上发生冲突,不要滥用少数服从多数的原则,不要玩弄权术,不要玩虚伪……”
第0569章 奋斗人生
徐浩东逃也似的离开市党校,连函授培训班的结业仪式也不参加。
开车的金克明很是好奇,几次想问,可到嘴边的话又咽了回去。
徐浩东说:“小金,据美国一些无聊的科学家的研究,如果把问题和想说的话憋在肚子里,人是很容易长胖的。”
金克明不好意思地笑了,“浩东书记,我就是……我就是不明白,你说得好好的,为什么搞得像落荒而逃似的呢?”
徐浩东也笑了,“呵呵……难道你没听出来吗?我今天讲的内容,全是网上搜来的,这有意思吗?我能好意思吗?”
金克明偷笑了一下,“但是,但是我觉得你说的内容,都是很有道理的。”
“去,小金你中毒了。”徐浩东说:“你千万要记住,课堂上是培养不出干部的,更是培养不出一把手的。古人有句话说得好,师傅领进门,修行在自己,所以,凡是合格的一把手,都是在实践中锻炼出来的。”
金克明说:“浩东书记,那你总有一些个人的经验之谈吧。”
“反正是没有一定之规。”徐浩东说:“一把手总揽全局,从这个意义上讲,一把手要什么都懂,什么问题什么困难都要有能力解决。就我个人来说,就是时刻准备着,兵来将挡,水来土吞,所以一把手最需要的本事就是随机应变。”
金克明问:“那么,什么样的人才能当一把手呢?”
“这个问题提得好。”徐浩东说:“事实证明,不是所有的干部都能当一把手,当
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