而不是抑制！记住怎样分辨去掉外壳的果实年份，关键是中间凹下去的缝隙，那里的颜色越深意味着年份越长，而第一年的果实和第二年的果实在效果强弱上是天差地远的两档！如果错误地把初次结实的野棘栗当成第二年、第三年的果实用进了魔药中，那么原本只相当于一杯咖啡的提神作用的魔药可以直接把你送进圣·芒戈治疗精神错乱的病房——”
“可是教授……”赫敏忍不住抬起头，“书上不是说野棘栗对巫师没有影响？”
斯内普停下脚步，黑色眼睛目光直刺棕发的女巫。“书上说野棘栗对巫师没有影响？《常见魔药配方及原料，300种》第199页，第四章第三节？格兰杰小姐，你让我怀疑你的阅读理解能力：‘野棘栗对有巫师以及类巫师魔力的生命体没有影响’。这句话的关键词是‘有魔力’和‘生命体’。举简单的例子说明，普通的巫师，野棘栗药剂对他们没有影响；所有的动物，包括昆虫、鸟类、两栖类、爬行类、哺乳类……药剂对它们都有影响。妖精属于生命体，同时它们具有魔法力，于是野棘栗对它们没有影响；幽灵不具有生命，无论是否保存魔力，野棘栗药剂都可以产生影响；纯哑炮属于生命体，但是不具备魔法力，因此野棘栗能对他们产生非常明显的影响——听清楚了？”
魔药课教授如念绕口令一般说得又快又急，教室里一年级新生们脸上纷纷现出晕眩的神情。哈利敬畏地看到赫敏一边跟着念念有词一边非常地飞快地在书上做好记录，“是的，先生。但是巫师不可能变成哑炮，如果并非生来就是的话？”
“我说过，在这个教室里任何人都没有权利自以为是，格兰杰小姐。”斯内普冷笑，“魔法，还有魔药，要比你那核桃般大小的大脑所可能想象的复杂深奥的多得多……知道怎么去除野棘栗的硬壳，在所有有关野棘栗的知识里不过是皮毛的皮毛。”说着他随手一抖魔杖，罗恩的旧魔杖杖头突然喷出一团火焰，把他面前几张的羊皮纸瞬间化成灰烬。“或许抄写是一件辛苦的工作，对于你来说，韦斯莱先生。但是从第一节课我就告诫过你们——除非我允许，这里没有傻乎乎的挥舞魔杖的行为！五分，为你的擅自行动和懒惰！”
罗恩死死盯着那堆灰烬，红色的头发衬得脸色越发苍白。斯内普看了他一眼，随后继续他在教室里的逡巡。在红头发格兰芬多的前鉴教训下，所有学生都开始安分地抄笔记，再没有一个人试图用复印咒来减少这项枯燥的工作。
大约半个小时的抄写结束后，一年级新生们看到他们的桌子上出现了用小筐盛着的满满一筐比拇指略大一些的、不规则的球状果实。球果外皮上布满了带倒钩的小刺，密密麻麻，让人看着就感觉无从下手。
“这并不是野棘栗。”魔药课教授的话让紧张地瞪着那些球果的学生们再次吃了一惊，“这是温室培养的鹅冠棘栗。作为长角蛞蝓的食料，除了外部那些细刺，它们没有任何毒性或者其他可能引发伤害事故的特质。而我假设现在你们已经猜测到它们出现在这里的原因，它们的物理特性和野棘栗完全一致。”
“换句话说，就是让咱们先用这些没危害的玩意儿练练手。”西莫和罗恩小声嘀咕，“但是斯内普怎么会这么好心？”
“这些鹅冠棘栗上施了魔法。在一个小时内，它们造成的伤害无法利用魔咒治愈，当然，疼痛之类也无法被消除。所以如果有谁笨手笨脚地被刺到而流血不止，向梅林祈祷能够支撑到下课。”斯内普的目光在红头发的格兰芬多和他的室友脸上掠过，两人几乎当时就瘫在他们的座椅上。“现在开始吧——记住，作为教学材料，它们不允许被糟蹋和浪费。任何这一类的行为被发现，五分。”
他真的不需要更多的威胁了。哈利在心中想。绿眼睛的男孩像在这十来天里每天晚上做的那样，从筐子里倒出一些球果在桌面上，然后用银质小刀轻巧地拨动它们，迅速地寻找并挑开球果表皮上某道凹下去的缝隙——球果的个体决定了它们必然十分纤小，但还没有小到让人找不到的地步——小刀刀刃顺着缝隙将球果表皮割开，随即刀尖轻挑，果肉就从外壳里完全地分离出来；桌上所有的球果都被如此处理后，再用小刀刀面将果肉和果壳分别扫进两个大碗。他的动作是如此熟练，以至于在不到十分钟时间里筐子里的鹅冠棘栗已经少下去了一小半。他的身边，赫敏和纳威的速度要略慢一些，但也完成了将近三分之一。而教室里剩下的绝大部分学生，包括德拉科·马尔福在内，都只处理了不到十个球果。
因为他们都在处理第一个的时候就被那些细刺扎伤了手指，而哈利·波特三人在整个过程中避免了手指接触到球果表面——斯内普腹诽着哈利·格林德沃·佩弗利尔对那个绿眼睛格兰芬多以及他的小朋友们的偏心，提前传授那些通常自己只在N。E。W。T班级才可能提示的东西：五年级以下的学生所能学习到的配方中使用到野棘栗的数量很少，那些真正聪明的、对魔药也有足够热情的学生到六年级时几乎都已经自行摸索出处理的诀窍。而哈利·波特……不需要任何更多的东西来炫耀。
在这样想的同时斯内普已经大步走到了绿眸男孩的身边，他阴沉着脸：“我突然意识到这任务对你来说有些简单了，波特先生。”魔杖挥舞，哈利、赫敏、纳威桌上的球果一齐消失了，取而代之的是一罐墨沉沉的、看起来像腌渍过的水草。哈利注意到水草瘦长叶片的边缘长着细密的锯齿，还有些叶片紧紧包裹着某些像是水泡一样的东西。
“这是蛇棘藻。现在从泡囊里把种子剥离出来。我要提醒你们的是这些水草拒绝任何金属制品，而直接用手挤压泡囊将是最没有效率的行为。”
说完斯内普带着一丝冷笑离开。他成功地达到了他的目的：在上午课程结束的时候，所有的学生都被那些多刺的植物扎得手指鲜血淋淋，而他们的“任务”还只完成了不到一半。布置了有关野棘栗和鹅冠棘栗的作业，魔药课教授吩咐他们用教室大门两边水槽中的药水浸泡双手一分钟再离开地窖。
他看着德拉科·马尔福安静地待在一旁，一直等到哈利·波特的格兰芬多三角最后走出教室的一刻才紧跟上去。他也听见了马尔福故作不满的抱怨，波特小心翼翼的解释，混合着格兰芬多和斯莱特林的嬉笑。斯内普坐回到座位上，伸手按住微微发胀的太阳穴，心里却感觉莫名的失落和迷茫。
“莫特拉鼠汁。”黑发绿眸的青年实践课教授走进教室。他在水槽边微微躬下身，迅速而准确地分辨出药液的主要成分。“而且是十五倍浓缩的提取液……您非常的慷慨，教授。”
“如果不是近期野棘栗在霍格沃兹的泛滥，”斯内普放下手，不满地皱着眉，“谁会如此浪费代价昂贵的药材？”
哈利·佩弗利尔微笑一下，步伐轻快地走近魔药课教授。“学生们能够发现野棘栗的更多用途，其中甚至有一些连我们都没有发现的，这本身是一件很好的事情。”
“新用途？你是指用劣质兴奋剂谋杀学校的猫头鹰？”斯内普嘴角勾出一个轻蔑的弧度，“药剂师协会禁止普通人调配动物用药品是有其最基本与必要安全考虑的，佩弗利尔教授。我很怀疑你会有可能不知道这一点。或者，你有什么新的打算，针对禁林中某些可怜的生物？”
佩弗利尔挑眉，绿色眼睛闪烁一下，不过他没有回答。“我来是想同你商量下周的实践课课堂测试，教授。你知道，阿不思……邓布利多教授希望它能给学生以深刻印象。”
“那么一头真正的巨怪将是完美的选择。”斯内普讽刺地扯扯嘴角，随即站起身来。“我假设在下午上课前你还有一点时间？关于泛滥的猫头鹰兴奋剂，我也有一些想法要和你谈一谈。”
作者有话要说：
那个，我假设，聪明的大家会知道下文将发生什么……
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第114章 52…2
52…2
像通常周五的夜晚，哈利、赫敏、纳威、德拉科聚集在魔法实践课教授哈利·格林德沃·佩弗利尔的房间里。除了佩弗利尔和平常一样在写字台前读书和回信，四个一年级和年轻漂亮的实践课助教安东妮德·格林一起围坐在壁炉前的地毯上，怀抱大堆零食，面对着矮脚茶几上一台外观老旧的改良式麻瓜录像机。
他们刚刚看完三集《汤姆和杰瑞》，威廉·汉纳和约瑟芬·芭芭拉创作的经典卡通动画片。猫和老鼠的闹剧让每个人都笑得前仰后合，即使第一次接触麻瓜动画片的纳威·隆巴顿和德拉科·马尔福也彻底迷上了这对卡通活宝。当安东妮德·格林一边笑一边去更换《Discovery》的录像带时，铂金色头发的男孩还在不住地打听，这种魔法改良的录像机和录像带在格林伍德的超市是否有售。
马尔福的急切引得麻瓜血统的同学窃笑。赫敏·格兰杰以她富有特色的方式向一年级的斯莱特林介绍了好莱坞、华纳、米高梅乃至迪士尼。哈利·波特则抱着爆米花桶，像另外两个男孩一样安静地听棕发小女巫的讲解。然而没有他们全神贯注的认真和时不时“噢”、“啊”出声的惊异，绿色眼睛的男孩只是咧开嘴嘻嘻笑着，脸上显出异常的满足。
“感觉很喜欢？”
感到魔法实践课教授在身边的沙发上坐下，哈利轻轻挪一挪身子，让手臂挨上他的膝盖。“是的，阿尔法多。”他仰起头，绿色眼睛闪闪发光，“我偶尔会在德思礼家的电视里看到。我很喜欢。这真的非常有趣！”
哈利·佩弗利尔微微笑一笑。他当然知道男孩的心思，在某些时候幻想自己能如动画片中的杰瑞一样轻松地转危而安，更给欺负自己的人一个狠狠的教训。当然达力·德思礼远不如那只猫可爱，但想象他被设计、被捉弄、被拍成一张薄饼……是哈利·波特童年中少有的一点乐趣。“这动画片确实很有趣。”他轻轻地点头，同时说道。“所以，我想你们会同意以后每周五晚上都看这么几集？”
“真的？！”
“真的可以吗，佩弗利尔教授？”
四个孩子一齐惊喜地扭头注目佩弗利尔。后者微笑颔首：“当然是真的。而且你们也可以挑选其他的内容。我想格兰杰小姐……赫敏会乐意帮这个忙，给我们的小聚会提供好的建议。在周五前的任何一天给安东妮德寄猫头鹰，她会把录像带带过来。”
最后一句显然是给赫敏的说明，告诉她怎样做。棕发的小女巫用力点头，微红的脸上显出兴奋表情：“是的，教授——我喜欢看书，也喜欢看好看的录像和电影！”
“我希望你也喜欢看今天的《Discovery》，这是一集有关希腊和爱琴海的，景色很美。”
赫敏果然很喜欢。她没有去过那古代文明发源之地，但是已经读了足够多的书籍，因此很可以和德拉科·马尔福就麻瓜和巫师对远古神话的不同解读进行一番争论。这也吸引了纳威和安东妮德。而哈利·波特，因为德思礼家教育的明显缺乏，他很难跟得上朋友们的思路，而且他对遥远的地中海也并没有很大的兴趣，所以干脆放弃了录像，专心跟年长的朋友轻声说话。
“你是说，斯内普教授让你们处理蛇棘藻？”耐心地听男孩讲完今天遭遇凄惨的魔药课，哈利·佩弗利尔问道。
“蛇……苴……藻……或者蛇棘？好像是这样的念法。我不太确定。”哈利皱着脸，回忆那让自己手指吃足苦头的植物，“那东西黑不溜秋的，确切地是深灰的颜色。叶子又细又长，有锯齿一样的边缘；很多片细叶包裹住软软的黑色泡囊。我们花了好久才找到诀窍，用软木塞把它们压破，将里面的种子取出来。”
佩弗利尔扬眉，“软木塞？金属类制品对蛇棘藻的泡囊无效，通常都是用牙签、细木片之类将它们挑破或压破。利用软木塞，果然是很聪明的就地取材。”他向男孩奖励地微笑，“那么，知道蛇棘藻的特性和用途吗？”
哈利摇头：“不，不知道。斯内普教授只是吩咐我们把泡囊里的种子取出来，因为……因为我们已经掌握了如何给野棘栗去壳，不需要更多练习了，我猜。”他有点不安地补上最后一句。
“也许。”佩弗利尔淡淡回答。他注意到了男孩眼中的紧张，重新露出了微笑，“不，你没有什么不对的地方，哈利；我也不是在指责你。我想我对你说过斯内普教授算不得一个和善友好的人——他总是这样。不过蛇棘藻是一种魔法性质非常特殊、药物用途也非常广泛的植物。你可以在《魔法植物图鉴》的第六册，第一三〇三页的右下方找到它，有精细的插图和很详尽的说明。”
“我们以后的课上会学到它吗？”
“恐怕不是大部分，因为直到六年级的课本上才第一次提到它，而在具体配方中使用则要到七年级，强效复苏剂的制作，蛇棘藻是它的缓和剂的主要成分。”
“缓和剂？”
“绝大部分药物都有或轻微或严重的副作用，而所有强力或者强效药物在它们本身的药用之外，对肌体其他方面的刺激尤其明显。所以通常情况下它们必须配合缓和剂一起使用，防止发生危险。”佩弗利尔耐心地解释，“等你们到五年级，就会比较系统地学习这方面的知识。当然，你们不需要知道得更多、更精深除非你在O。W。L考试中拿到了至少E的成绩并决定参加N。E。W。T的课程和考试。”
“我一定会拿到E，参加N。E。W。T的课程的！”
对男孩的决心魔法实践课教授给予鼓励的微笑。他随即示意哈利·波特加入到他的朋友们之间，因为安东妮德再次更换了录像带，而这一次是有关热带雨林的内容。奇特的动植物吸引了孩子们的注意，安东妮德更不时地轻声向他们说明它们那些不为麻瓜们所知的魔法特性。
所以当离开魔法实践课教授的房间时，所有的孩子都心情愉快而意犹未足。他们快活地讨论着录像的内容，动画片、爱琴海和热带雨林。德拉科宣布他终于理解了哈利·格林德沃·佩弗利尔的麻瓜爱好，“不过我不会去提醒那些眼光狭隘和没头脑的家伙们的。”赫敏则对着通往斯莱特林宿舍的走廊中他的背影耸肩，棕发的小女巫眼睛里闪出难得淘气的光芒，“我敢打赌，他一回到宿舍就会给他爸爸写信……为了弄到《汤姆和杰瑞》卡通全集。”
哈利和纳威哈哈大笑。他们随即转向通往格兰芬多塔楼的走廊。当他们进入公共休息室的时候发现只有少数几个高年级的学生在角落说话以及彼此亲昵。这让三个一年级意识到时间已经很晚了。
“那么，明天见了。”赫敏快速地跟两人告别，“晚安哈利，晚安纳威。”
两个男孩微笑着看他们的朋友一路小跑，消失在女生宿舍的门后。“五个金加隆打赌，亲爱的敏敏一定是急着捣鼓她的祛斑水去啦！”像是凭空冒出来地，红头发双胞胎之一，乔治·韦斯莱笑嘻嘻地从后方搂住哈利·波特肩头。他的兄弟弗雷德·韦斯莱则在胸前抱住双肘，“不，这样的赌没意思……我赌十个加隆，明天一早，我们亲爱的格兰杰小姐会第一次跑去斯莱特林宿舍，跟布朗宁交流美容秘方。”
“这太夸张啦，弗雷德。”绿眸的男孩摇头笑道。双胞胎笑嘻嘻地耸肩，随后向他眨一眨眼。哈利会意，向纳威道：“你这就去睡觉吗？我还要再待一会儿。”
“别弄得太晚，哈利。”纳威看了看他们三个�