〃好好好!〃
〃不怕难吃吗?〃
〃难吃的菜是舅舅做的。〃顾小安断言。
曾家耀乐了,点了西红柿炒蛋和溜肉片。等菜一端上来,曾家耀尝了尝,味道还真不错,再看对面的顾小安早就甩开腮帮子大嚼起来。
〃老师做的菜好吃吗?〃
〃好知……〃嘴巴塞满食物的顾小安发音都不准了。
看出少年是真的饿了,曾家耀不禁问:
〃小安,以前补课的时候会饿吗?〃
〃会……〃
〃你为什么不说出来呢?〃
〃小安想回答问题啊,爸爸说,如果小安喊饿,老师会生气,就不会让小安回答问题了。
曾家耀现在了解凌锐说的"家明很会应付"的这句话的意思了。
〃小安,老师不会生气,所以你如果饿了,或者有哪里不舒服,一定要告诉老师。〃
〃可是爸爸说……〃
〃老师保证不会生气哦,你要相信老师。〃
〃嗯,我相信老师!〃
〃好啦,快吃吧!〃
〃老师做的菜和爸爸做的菜一样好吃!〃
其实曾家耀做菜的手艺很烂,顾小安的夸奖令他有些脸颊发烫。
从饭馆出来后,曾家耀注意到了旁边有家小书店,橱窗里贴着《大江健三郎文集》新到货的海报,便带着小安进去。大江健三郎是曾家耀从大学时就开始喜欢的一位作家,只要有新作问世他都会买回去读。
店员是个个子矮小的小伙子,他把曾家耀要的书装进书店的袋子里,连同找零一起递给了他。
〃谢谢惠……〃话还没说完,笑容突然僵在了脸上。
曾家耀顺着他的视线回过头去,正看到一本书在小安手里"撕啦"一声变成两半。
〃喂!你干什么?〃店员冲过去夺回书,顺手推了顾小安一把,顾小安没防备,向后踉跄了几步,跌了个屁股朝地。
面对突如其来的攻击,比店员还高一点的顾小安用嗓子眼哼唧哼唧了几声,紧接着"哇"的一声大哭起来,哭声之大,把店员都给震傻了。见
状,曾家耀赶紧跑过去扶住少年。
〃小安!摔痛哪里了?〃
〃老师……呜……老师……〃少年像见到救星一样紧紧的抓住曾家耀的手。
接着,刚才还一脸凶恶的店员也慌了。
〃我、我没使劲儿,是他自己跌倒的,跟我没关系……〃
曾家耀把顾小安拉了起来,看出他没摔坏,就是吓坏了,便说:
〃孩子弄坏了书不对,可你也不该动手啊。〃
〃对不起、对不起,我看他也不小了,以为是故意捣乱的……〃
〃把这本书也一起包起来吧,我买了。〃
曾家耀没有做过多的解释,因为他不想在顾小安面前说"智障"这种词,然而,当他们走出书店时,店员还是小声骂了一句"弱智"。
回学校的路上顾小安就不哭了,但仍紧紧拉着曾家耀的手不肯松开,曾家耀带他回到教室,把破成两半的书放在桌上。
〃为什么要撕书?〃
〃小安没撕,是书自己破掉的。〃
〃可是书不会自己破掉。〃
〃它就是自己破掉的嘛。〃
〃好吧,那你告诉老师,这本书原来摆在那里的时候好好的,被你拿在手里以后就破了,中间出了什么事?〃
〃小安想看里面的图,这样一翻它就自己破掉了。〃顾小安比划了一下。
了解到少年不是故意撕书的,曾家耀也不想再追究这"一翻"的力道。
小孩子的手都是没轻没重的,顾小安应该也算是"小孩子"。
少年将目光投到书本上,封面画着一只大耳朵的小象和一只小老鼠,书名叫做《小飞象》。
〃你喜欢这些画?〃
〃喜欢!〃
曾家耀随手翻着这本不到三十页的画册,每副图下都有短短两、三行简单的解说,将迪士尼的经典名剧缩写成一个简单的故事,标注着"四至六岁儿童阅读"字样。
用胶布把书重新黏好,曾家耀对少年说:
〃喜欢的话就要小心对待它,不要再弄破了。〃
〃嗯,小安会小心不让他破掉的。〃少年用双手把书捧在胸口,虔诚的像对待一件价值连城的宝贝。
曾家耀摸摸少年的头,总是忍不住把他当小孩子对待。
〃老师,为什么你和爸爸总是摸小安的头?〃少年问。
〃因为老师很喜欢小安啊!〃曾家耀说着,拿起少年之前一直在抄写的那张纸,指着上面的一个字问,〃好了,告诉老师这个字念什么?〃
〃……鸟?〃
〃这个字应该念马,你要一边写一边用心记才行。〃
〃我有在用心记啊,可是马字和鸟字长得一样嘛!〃
〃怎么会一样呢?你再仔细看看。〃曾家耀自己写了两个大大的马字和鸟字,〃它们上面的部分是不同的。〃
〃这个字上面有小辫子,另一个没有!〃顾小安盯着这两字看了一阵,恍然大悟。
〃对了,所以你只要记住,有小辫子的是鸟,没有小辫子的是马就对了,明白了吗?〃虽然不止这一点区别,但曾家耀还是点点头。
〃明白了,有小辫子的是鸟,没有小辫子的是马!〃少年重复着。
〃还有,小安。〃曾家耀翻出少年的作业本,〃下次交作业的时候,不要再交空白本给老师。〃
见少年不明白的看着自己,曾家耀翻出别人的一本作业给他看,〃你看,别人都写了作业交给老师看,你呢?〃
〃小安不知道要写什么……爸爸只说每天要把本本交给老师,然后老师再把本本发回来。〃
〃你爸爸没告诉你为什么要交吗?〃
〃爸爸说上学就要交本本,就像去游乐场要交门票一样,不交的话老师就不让小安上学。〃
闻言,曾家耀觉得他很佩服顾家明。
〃小安,你爸爸说的没错,可现在老师不想看你的空白本,你要写点东西给老师看才可以。〃
〃写什么呀?〃
〃随便你写什么都可以,你会什么就写什么。〃
〃哦……〃
〃要记得哦,明天交上来的本上就不许空白了。〃
〃哦……〃
〃不要光是"哦",要说知道了。〃
〃知道了……〃
〃好啦,收拾书包回家吧!〃
听到了这句话,没精打采的少年立刻蹦了起来。
虽然两个人是往同一方向走,但曾家耀住的比较远,要坐公车。两人平时都是一起走到车站就分手,今天也一样,顾小安继续往前走,曾家耀在车站停下来。
公车很久都没来,曾家耀正向车来的方向张望时,忽然感到有人一直在往自己这边靠,而且还在动自己的衣服!
是小偷吗?手法也太拙劣了吧?
猛一转过头,曾家耀看到的却是一张泫然欲泣的脸。
〃小安?〃曾家耀惊讶的说:〃怎么又回来了?〃
〃怕……刚才那个人……〃
〃哪个人?〃
〃那个屋子里的人……〃顾小安往前面一指。
原来是小书店,曾家耀安慰的说:
〃不用怕,那个人不会出来打你的。〃
〃可是、可是……〃少年看上去好象快要哭了。
〃好好好,老师带你过去。〃曾家耀叹了一口气。
少年露出了如释重负的表情,走路的时候很自然的拉住曾家耀的手,手指冰凉凉的,是真的在害怕。
不明白顾小安为什么会怕一个比自己矮半个头的人,走过书店之后,顾小安仍然不肯放手 。
〃现在不用怕了。〃曾家耀说。
〃可是说不定他会追过来……〃
人家没事追你干嘛?
曾家耀又好气又好笑的:〃放心吧,不会的。〃
〃呜……〃
〃别哭、别哭,老师再陪你走一段好了。〃
〃嗯嗯……〃
不管怎么说,顾小安也有十五岁了,两个大男人在大街上牵着手走,还是引来了无数人的侧目,曾家耀觉得浑身不自在,顾小安却一副理所当然的样子。
曾家耀牵着少年的手,感觉像是在牵着一只大狗。
第四章
走开书店很远之后,少年才敢出声问:
〃老师,为什么那个人要打我?〃
〃因为你弄坏了他的书。〃
〃可是我又不是故意的,爸爸说,只要不是故意的就不算做错事。〃
曾家耀觉得有些事应该让这个智力上仍是幼儿的大孩子懂得。
〃小安,你已经十五岁了,当你还是小孩子的时候,不管做什么都会被原谅,可是当你长大以后,许多事就不再因为"不是故意的"而可以被原谅,你必须为你所作的事负起责任。〃
〃长大好麻烦,我不要长大好了。〃少年吸起嘴。
曾家耀没有限少年争辩,因为他知道再说什么,这个孩子也不会明白。
如果可以不要长大,曾家耀也想做回一个孩子、家里的幺子,被父母和哥哥宠着,不需要为自己所做的事负责任。
两个人就这么沉默的走了一阵,见曾家耀不说话,顾小安有点慌了。
〃老师,你生气了吗?〃
〃没有啊,老师没生气。〃曾家耀朝着少年笑笑。
〃哦……〃
〃你说什么呢?〃曾家耀没听清对方的小声咕哝。
〃我说──老师的手好暖哦!〃
〃你觉得冷吗?〃曾家耀奇怪的问。
已经入秋了,但气温还没有降下来。
〃小安不冷。〃
〃那怎么会觉得老师的手暖呢?〃
〃老师的手是很暖啊!〃顾小安像确认似的又用力握了握,〃如果每天都能跟老师一起回家就好了!〃
〃那老师每天就都跟你一起走好不好?〃
曾家耀自己也不知道自己为什么就这么说出口了?好象在经历了被人人厌恶的那段日子之后,潜意识里就一直渴望得到认同似的。
〃说定了哦,老师不许反悔!〃
顾小安拍着手,完全忘了"书店的坏人会追来"的事,在曾家耀身前身后蹦来跳去,曾家耀被他弄得眼睛都花了。
走了半个小时才到那幢白色房子,昨天坐在车里还不觉得怎样,真的用腿走过来,曾家耀已经觉得有点累了。
这么远的路,应该坐公车呀,而且学校门口也正好有直接到这里的车。
〃老师,这里是我家!〃顾小安站在自家门口指给曾家耀看。
〃你快进去吧,老师也要回家了。〃曾家耀想把手抽回来,可少年却不肯放。
〃老师也一起进来啦!〃
〃呃……老师就不进……〃
不等曾家耀说完,少年已经叮咚叮咚的按响门铃,紧接着顾家明就来开门了。看到曾家耀也在,顾家明很是惊讶。
〃曾老师?〃
〃呵,我家在前面,顺便和小安一起走过来的。〃曾家耀和顾家明打了个招呼。
〃爸爸,叫老师也进来啦!〃顾小安一手拉着曾家耀,一手摇晃着父亲。
〃是啊,曾老师,进来坐坐吧!〃顾家明也热情的邀请。
在父子俩的热情邀请下,曾家耀只好就范,走进房子里。
这是乡下长大的他从没见过的房子,虽然看似简朴,可实际上每个细节都非常精致,一看就知价格不斐。
〃老师、老师,看这个!〃顾小安和乐于将自己的珍藏都搬出来和曾家耀分享,房子里就听他楼上楼下匡当匡当的跑,不停的把大大小小的毛绒公仔和塑料玩具塞进曾家耀怀里。
〃小安,别打扰老师……〃
但是顾家明的话基本上起不到作用,顾小安仍旧我行我素,弄得这个作父亲的一点威严也没有,讪讪的对曾家耀说:
〃唉,这孩子就是不听话,有股拧劲,让曾老师你费心了。〃
〃他在学校里挺乖的。〃曾家耀微笑着,一想到顾小安刚才怕人打他的那个模样,便知道他是在家一条龙出门一条虫。
〃老师,我们来玩积木吧!〃
顾小安又把一个塑料积木塞进曾家耀手里,他接过来放到一旁,说:〃小安,你答应过老师明天要交作业的。〃
〃哦……〃看样子少年早把这事丢到九霄云外了,但他的反应很快,〃小安晚点再写!〃
〃写作业的事不可以拖哦,写好再玩儿。〃
〃吃完晚饭再写吧。〃顾家明心疼孩子,〃曾老师也留下来一起吃。〃
〃我吃过啦!〃顾小安拍拍肚子,〃和老师一起吃的!〃
〃曾老师,你这……实在是太……〃顾家明非常过意不去。
见状,曾家耀忙摆摆手,〃没什么、没什么,反正我也是自己一个人吃饭,和小安一起吃还热闹点。〃
〃让你操心了。〃
〃没有、没有……〃
〃曾老师是哪里人啊?听口音不像本地人。〃顾家明端来水果,跟开始曾家耀闲谈。
〃哦,我在南方长大的。〃
〃曾老师以前在哪里工作啊?〃
〃唔……也是一家小学,因为我哥哥在这边,所以转过来……〃曾家耀不愿谈以前的事,敷衍着应付过去,〃我看你家离学校也不近,怎么让小安走路上下学呢?路上车多,又有好几个十字路口,不太安全呢。〃
〃唉……〃顾家明无奈的说:〃没办法,小安他总是弄错数字,我怕他会坐错车,找都找不到。原本我每天都去接送他,可他看其它小朋友都没有家长接,就怎么也不肯让我去。好在他会看红绿灯,就让他走路上下学了。〃
〃是这样啊……〃
顾家明显然也不是一个擅长聊天的人,两人又东拉西扯了几句就没话说了。曾家耀起身去看趴在桌上涂涂写写的少年,只见刚买的那本童话书《小飞象》摊在了最上面,顾小安正照着其中一页上的图在作业本上临摹。原本是想让少年写汉字和数字的,没想到他用来画画,曾家耀顿感啼笑皆非。
〃给老师看看。〃曾家耀伸手把本子拿了起来,〃画得很好啊!〃
听到了赞赏,顾小安得意的嘿嘿笑着。
其实,少年画得并不怎么好,变形很多,不过基本上的轮廓倒是出来了,以他的智力来说还算合格。
常听说一些智障儿有绘画天赋,看来,顾小安不是幸运儿啊。
这个家的另一个成员一直没回来,顾家明接到一通电话,是凌锐打来的,说晚上有个紧急的手术,可能会晚归。
曾家耀一直就觉得这个家庭组合很奇怪,可看上去气氛和普通人家又没什么不同,甚至可能还更和谐温馨一些呢。他自己家里就是男性成员居多,家里气氛粗旷有余,温馨不足,而这里却不同,虽然有小安一直在闹,但却仍能让人觉得宁静安心。
坐了一会儿,舒服的感觉让曾家耀留恋不已,但他还是站起身来告辞。
就算对方再怎么客气,老师赖在学生家里还是不太合适啊。
顾家明再三挽留,但曾家耀以太晚回去会赶不上末班公车为由,
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