子；递给小邵亦波，让地砸树上的麻雀。小邵亦波用尽全身力气，把石子砸向麻雀。
一只麻雀也没有砸到，但是树上的麻雀“嗡”地一下子全飞走了。父亲于是问：
“波波！你一只麻雀也没砸到，麻雀就全飞了，假如你砸死了一只麻雀，树上的麻
雀会飞走吗！”“会的。”那么树上还剩下多少只麻雀？“0——只。”小邵亦波恍
然大悟地笑了。
父亲就是这样既能训练他的逻辑思维能力，又能开发他的多向性思维，还能做
到不伤他的自信心。
华师大二附中的“获奖专业户”
父亲对邵亦波的精心训练并没有白费，种瓜得瓜，种豆得豆，很快就到了收获
的季节。小学五年级时，邵亦波在全市的小学笔算日算珠算比赛中得了一等奖。稍
后，他又以优异的成绩考L了全国重点中学——华师大二附中。此时的邵亦波已经小
有名气了，他已经初步表现出他的数学才华。
1986年11月举办的全国首届“华罗庚金杯”少年数学竞赛真正使他崭露头角。
当时他13岁，正在读初一，他代表了华师大二附中参加了这次比赛。13岁的男孩也
算是一个小男子汉了，然而邵亦波却长得纤巧文弱，这就更突出了他的大脑袋瓜，
给人一种不堪重负的感觉。当这个大头孩子神定气闲地走进赛场，镇静自如地坐在
位子上答题时，相信他一定比别人得到了更多的注目。几天后成绩公布了，邵亦波
名列全国第三名，获得了金牌奖。要知道，那可是云集了 150万全国少年数学精英
的重大赛事啊！邵亦波因此获得了“大头神童”的称号，并从此走上了成名之路。
他晃着大大的脑袋频频出现在竞赛场上，几年里，他在全市。全国乃至国际上
各种各样的数学竞赛中先后得了二十几个第一名，他的名字也因经常获奖而频频在
各种媒体曝光，真可谓“获奖专业户”。
父亲对他另一个最大的影响就是培养他的独立性。还在他很小的时候；父亲就
有意识地锻炼他的自理能力。这在溺爱孩子成风的上海的父母中间，算得上是具有
远见卓识的。从小父亲就向邵亦波灌输自己的事自己做的意识，让他祛除对父母的
依赖性，锻炼思想上和生活上的独立性，使他变得果断而有主见。这一点直接决定
了邵亦波今后性格的形成。也是由于这种独立性的培养，才使他后来能独立做出出
国、从商、回国三大重要决定。
1985年邵亦波读完了小学，即将升入中学；报考什么中学呢？当时由于小邵亦
波在上海巳经是声明远扬，所以好几所重点中学都主动上门联系。小邵亦波自己倾
向于上海中学，小朋友的理由很简单，因为小学毕业的暑假，上海中学组织了一次
数学神童的夏令营，小波波在靠近植物园的景色秀美的上海中学玩得非常开心，所
以他就想到那儿去读书了。一心望子成龙的父亲想法当然就不可能如此单纯了，他
左思右想终于挑中了当时的全国重点中学——华师大二附中。选择这所学校的最大
理由当然是它的教学质量好，而且据校方介绍初中就给学生上新概念英语，在当时
这还是很罕见的，心中已隐隐萌发了把孩子送出国的念头的邵爸爸觉得新概念是个
不小的诱惑。还有一个很重要的理由就是这是一所寄宿制学校。做父母的大部希望
孩子呆在身边，一般都会为孩子找一所离家近的走读学校，住在家里。但邵爸爸毅
然作出了让他住读的决定。在邵爸爸看来，这是一个极好的锻炼机会；让儿子尝尝
真正的独立滋味，并且在集体生活中学习如何与人沟通相处。对于父亲的这个决定，
从感情上说，邵亦波是不情愿的，毕竟，乍然离开温暖的家，离开朝夕相处的父母，
对谁来说，都有点难以适应；但是从理智上看；邵亦波知道这是对他大大有益的事，
所以，他暗自做好了挑战自我。克服困难的心理准备。
邵亦波来到宿舍——他的新家。宿舍里有4张上下铺床，住8位同学，邵亦波恰
巧被分配住在下铺。宿舍住8个人，但空间并不大，箱子摆哪儿，毛巾晾哪儿，脸盆
放哪儿，盟洗室在哪儿，去哪儿泡开水？邵亦波傻了眼，四顾心茫然。他意识到从
今天起，真正要全靠自己安排自己的生活了。然而这还不是最大的问题，最大的问
题是他不知道如何与这7位同学，7个陌生人相处。虽然以前邵亦波与同学们相处得
很好，但那只是在教室里，一放学，他们就各自回家。现在却是与他们朝夕相处，
连睡也睡在一起。这对一直呆在父母身边，任在自己一个人的小房间里的邵亦波来
说，又是一个新问题。这当中也确实发生了麻烦。
睡在邵亦波上铺的同学是个成绩比较一般的学生，但颇讲义气；所以在同学中
有点小头目的味道。因为邵亦波成绩特别优秀，又不断地得奖，老师们都对他青眼
相加，特别偏爱，这就让班里的很多同学心生妒忌，那个睡在他上铺的同学就是如
此，所以从一开始就处处和邵亦波作对，还常常联合一个寝室的同学跟邵亦波过不
去。邵亦波刚开始时很为此苦恼；不知该如何改变这样的局面。起初几个月，邵亦
波每个周末都回去。每个星期六的中午他就收拾好背包，等下午的课一结束，就立
即赶回家。星期天晚上坐在返校的公交车上，他就开始期盼下一个周末的到来。
但这时候父亲又一次充当了他的人生导师，父亲告诉他人一辈子都是在与他人
打交道的过程中度过的，不懂得与人相处的人永远不会成功。所以父亲便劝他多花
点时间呆在学校与同学沟通，让他们了解真实的邵亦波是怎么样的，误解都往往产
生于不了解，只要你对他人真诚以待就一定会赢得他人的回报。
邵亦波听了父亲的教导颇受启发。渐渐地，邵亦波不那么回家心切了，他开始
多花时间和室友同学聊天玩游戏，而不是只顾一个人埋头读书，渐渐地大家了解了
邵亦波，也就和他相处很好了。他那位上铺的同学现在是市政府的公务员，成了他
最好的朋友之一。有时候周末到了，邵亦波也不回家；就呆在学校看看书，要么和
室友一起出去走走。父亲的“计谋”得逞了，邵亦波通过学校的集体生活，不仅增
强了独立自理能力，而且也学会了怎样与他人相处，这对他未来只身闯荡美国的哈
佛生活起到了极大的帮助。
邵亦波回忆哈佛生活的时候就说道：“我并不是生来就是独立性、判断力都特
别强的怪才，小时候的我和普通的孩子一样都很依赖父母。我觉得这种个性主要是
环境培养成的。初中时，父母就把我送到寄宿学校，让我一个人独立的生活。在国
外我又呆了8年，从17岁到25岁，全部是一个人生活的，没有人帮助，也很少回家。
这就逼着我成为独立的一个人。父母觉得你在国外能生活8年的话，我们就不需要来
帮你做决定。独立很重要，当然，独立也有风险，让一个人大小就独立的话有风险。
所以同时也要从小向孩子强调，他这个人一定能做大事，不要辜负了自己。有了这
样一种想法就不大容易学坏了。”
交大与哈佛：舍鱼而取熊掌也
1989年，邵亦波16岁，正在华师大二附中读高一。有一天的早读时间，班主任
老师把邵亦波叫到办公室，对此，邵亦波已经司空见惯了，他以为又有什么数学竞
赛让他参加。老师说：“邵亦波，交大的招生老师昨天和我们联系说，愿意接收你
直接跳读大学，你自己先考虑考虑，再回家和父母商量商量。”。邵亦波的心“砰
砰＂剧烈地跳着，他一路狂奔着回到教室。上海交大，这是中国最著名的理科类大
学之一；这是一个闪着金光的响亮的名字。北大、清华、复旦、交大，这是几亿学
子心中诵念的名字，无数少年魂牵梦绕的地方，现在它竟然主动向一个少年敞开了
怀抱，呈现在他面前的是笔直的康庄大道：上交大，读本科、读硕士、读博士、进
研究机构。成名成家……就在人人都为邵亦波的光明前途欢欣鼓舞的时候，这个十
六年来从没有对父母和老师说过一个“不”字的乖宝宝却表现得不那么听话了，他
要自己主宰自己的命运。邵亦波没有被机遇冲晕头脑，那时候他已不再是个只会解
题的好学生，他开始有了自己的想法，等兴奋过去之后，他冷静地问自己：“我现
在知道自己能做数学题，但是我不知道自己除了数学还能做什么，我不知道我究竟
喜欢什么。我是应该按部就班继续下去呢，还是尝试到外面去看看，换一种生活呢？”
在他的心底逐渐浮起了一个更远大的目标。 邵亦波决定放弃进交大的机会，决
心是下了，但是他却不知道怎样向父母开口，他内心不安，生怕遭到父母的反对。
当天晚上，邵亦波硬着头皮将自己的决定告诉了父母。当时气氛非常压抑、凝重，
一家三日围坐在客厅里，邵亦波象是犯了错误似的陈说着，母亲喝着茶，不说话，
父亲更是表情严肃。出乎邵亦波意料的是，父母冷静地听完他的决定和理由后，竟
没有表示反对，反而显得很高兴。到这个时候邵亦波才知道，原来他的决定和父母
的想法正好不谋而合。他的父母正在担心儿子没有大志，贪图安逸，一个交大就让
他满足了，就把他打倒了。现在听说了邵亦波的决定，支持、赞同还来不及，怎么
会反对呢？现在想来，如果当时邵亦波接受了直升；等待他的将是少年大学生……
完全可能是另一条人生道路了。
17岁的时候，他第一次想到了出国，去美国的某一个名牌大学读本科；18岁的
时候，他的愿望实现了。1991年，邵亦波在华东师大二附中念高中二年级。也是在
那一年，他两次参加了美国高中数学邀请赛（此赛系美国向世界各国优秀的数学选
手发出竞赛邀请），邵亦波在高手如云的各国中学数学精英中，脱颖而出。两次均
以满分拔得头筹，荣获特等奖。也就是在那一年。他被哈佛“相中”，哈佛愿以全
额奖学金接纳这个黑眼睛、黄皮肤的中国少年。美国哈佛大学，对于多数中国孩子，
这只是天堂里的一个神话，它是那样的可望不可及。这一次邵亦波没有再矜持、犹
豫，而是一头扎进了这所世界一流大学的怀抱。这一次，父母还是一如既往的信任、
支持邵亦波的选择、决定。
多年以后的邵亦波回想起来，还是由衷地感激父母对他的支持和信任，他动情
地说：“虽然那时候我那么小，但是父母对我充满了信心，他们相信他们自小对我
的教育、培养，相信我的能力，相信我的品质。相信我一个人在外能应付得了，也
相信我出去后不会变坏。”
在我问起邵亦波当初为什么会弃交大而奔哈佛，是不是觉得国内外教育质量相
差很大时，邵亦波先是谦虚地说：“是不是交大我已经记不清楚了，你就不要再强
调交大了嘛！”接着就说到了当时是怎么想的，他说：“第一，我觉得一个人太早
读大学，跳级跳得太多并不是好事。他的智力虽然可能成熟，达到要求，但是其它
方面，比如身体、感情还没有成熟；把他放在比他大三、四岁的人中间去，和他们
打交道，我觉得不好。象什么13岁的少年神童去上大学，他的将来很可能不好，畸
形发展；第二、我并不觉得中国的大学质量或其它方面比美国差，说不定过几年以
后（现在已经有很多了）会有更多的美国人来中国读大学。大学的质量或者是教学
其实不是我去国外读书的主要原因。
我选择哈佛，最主要的就是为了去开眼界，去看一些和中国完全不同的东西。
举个例子说，我在中国时，委内瑞拉对我来说只是地图上的一个点，我对它毫无概
念，也不会和它发主任何联系。但是在哈佛，我和一个委内瑞拉的同学同住一室，
他后来也成了我最好的朋友。这就完全不同了。我觉得，对于一个年轻人而言，出
国求学在开眼界的意义上是无可取代的，它能使人对世界有一份感性认识。其实有
了这样的开眼界经历，这个人以后肯定会更成功。”
哈佛的约翰叔叔
1991年9月1日，正好在他18岁生日的那天，邵亦波孤身一人来到美国。他的18
生日是在洛杉矾机场上度过的。生日，这是一个特别的日子，在这样的日子里，人
们很容易想起父母，想起亲人，希望和他们团聚在一起。这是令再坚强不过的人内
心软弱的时刻。然而此时，邵亦波却只身一人呆在机场，等待前来接他的哈佛大学
中国留学生。在他身边来来去去的都是异乡陌生人，飞机起落的巨大轰鸣在他耳边
隆隆作响，想到父母一定在家念叼着“波波现在应该到了某处某处了”，邵亦波不
禁心头一阵发酸。想起高家前，母亲不止一次地问自己：“波波！去了美国会想家
吗？会觉得孤单吗？”自己总是自信、洒脱，够男子汉地说：“不会。”现在，他
才算真正知道了什么是天涯孤旅的滋味。在机场上打电话回家，他觉得自己很孤独。
他明白这一次和当年父母送他去寄宿学校可不一样，这一次，他是真正彻底离开了
父母的羽翼，失去了依靠，在举目无亲的异国他乡一切全靠自己，到底是不是应该
放弃中国安稳的生话、光明的前途出来冒险，他有些怀疑了。但是转念一想，也只
有这一次，他才真正完全独立，真正展翅高飞，他又觉得很兴奋，像个画家准备作
第一幅画，训练多年；导师手把手地教了他无数次，怎样调颜料，怎样下笔，现在
终于自己站在空白的画布前，第一次独自把颜色涂在画布上。
以这样独特的形式，在这样独特的环境里，邵亦波度过了他的旧岁生日，完成
了他的成人仪式。
由于父亲自小精心的培养，使邵亦波具备了能力、独立性、自信这三大硬件，
虽说哈佛乃非同一般之地，邵亦波应付起来还是绰绰有余。虽说初到哈佛，邵亦波
也遇到了一个困难时期，但他并没有感到有什么不适应，这部分是因为从小所受的
教育；部分是因为邵亦波出国时年龄还小，并没有什么中国经验；既没有难以改变
的思维定势，也没有养成根深蒂固的习惯。对于哈佛，他也没有什么畏惧心理，觉
得兵来将挡，水来土掩。他所遇到的问题不过是初来乍到的人都可能会遇到的生活
琐事；比如在哪里买一条新裤子，怎么挑一条新裤子之类的问题。但小邵亦波不羞
于向他人请教，遇到再小的问题他都会马上找人来问，这样很多生活上的不适应也
很快就迎刃而解了。
在哈佛，邵亦波逐渐变得更加独立，也学会了适应一个新社会。在哈佛的第一
年，他决定专修物理，因为喜欢分析问题，而物理又比数学接近现实，让他觉得可
以真的对世界有新的贡献。他的梦想是搞一项发明，改变世界，获诺贝尔奖。他同
时还兼修电子工程，因为物理和电子工程这两个专业比较相关，也因为他从小打下
的坚实的理科基础，邵亦波不需怎样刻苦，并不怎么赶，就能轻松搞定。说到在哈
佛读书的时光，邵亦波风趣地说：“我并不勤奋，有时上课也打瞌睡，也常常逃课
在寝室蒙头睡大觉。”他还不无自豪地补充说：“我从来就不是一�