庑┲斗掷嗾恚钔醭卸饔×巳Р幔诟鞯氐耐际楣堇锒挤派弦徊幔缓笏偷搅搜芯吭骸�
其中有些知识朱由校在做六科教授的时候便已经讲过了，只是没有现在的这样系统。书籍共分为算术，格物，生物，化学，地理五种。对于研究院的学生来说，都是很有指导意义和启发作用的知识。
在格物中包括力学，电磁学，光学，声学，热学。在书中朱由校抛出大量未经证实的假说，象力学三定律呀，电磁理论呀，热力学三定律呀，甚至还有爱因斯坦的质能方程。高中学的都是理论，至于如何验证，那都只能让学生们去搞了。
陈道永他们拿到格物书后，看到那一个个陌生的名词：电压，电量，电流，电阻，电容器一个个头大无比。总算朱由校另外编了一个小册子，将电学的一些基本实验注意事项都一一罗列在上面，象电线外面要包绝缘体呀，可以用水力使磁铁或者线圈转动，但不要让人接触到裸露的电线呀，可以用动物实验呀。不然只怕实验一开始，就会电死几个学生。
所以大明电学研究所就在极其高级的理论指导下，极其简陋的实验条件下开始了他们的研究。皇家科学基金会提供的金钱倒是足够的，但没有东西可以买呀。就象最普通的绝缘电线，也只能在铜丝外面裹上木片或者厚厚的棉花。但这些学生，突然见到眼前一个如此多彩的新世界，都激动得无以复加，立誓要将电这个东西研究透彻，使得电能够为大明人所用。
第455章 教育改革（）
从天启二年开始建立师范学堂后，前期是一年就毕业，朱由校想等到教师基本上满足后再实行两年的学制。但一直到天启八年，依然是一年学制，因为根本就没有教师满足的时候。
天启四年，在南直隶开办了南京师范学堂，在四川开办了成都师范学堂。天启五年，在陕西开办了西安师范学堂，在湖广开办了长沙师范学堂。天启六年，在广东开办了广州师范学堂，在福建开办了泉州师范学堂，在山东开办了临清师范学堂。天启七年，山西开办了太原师范学堂，河南开办了洛阳师范学堂。
天启三年毕业的那一届学生，在分配到各处学堂后，很多人都在天启四年被朝廷重新召回，然后再派到了各地的师范学堂担任教师。在师范教育中，对民族的认同感教育是第一位的，第二位就是官话的学习了。所有的师范生必须说得一口流利的官话，当然是北京官话而不是凤阳官话。而且要求在任教时必须用官话教学，使学生至少要能听懂官话。
天启七年九月，朝廷将教育这一块从礼部划拉出来，正式成立了教育部，部长便是原京师大学堂师范学堂的副校长杨鹤。这人打仗不大行，但是抓教育确实是一把好手。各地师范学堂的建设和人员配置基本上是他负责的，事后无论是厂卫还是廉政公署，都称赞其“账目清楚明白，无一毫错处。任用均以才德论，无有一例徇私。”
朱由校已经命令翰林院在听取各方意见后制定了教育法，教育法规定，每年的教育经费，均由户部按一年的税收总额按比例拨款。天启八年到二十年为每年税收总额的一成，然后再根据情况来决定是增加还是减少。
这个拨款数额已经算是非常非常高的了，因为全国的小学堂本来就不多，中学堂更是只有十来所，所以大量的钱便被用来兴修学堂。朱由校对杨鹤的要求是五年之内，各个布政司至少要有一所师范学堂，北京和南京要有两所。每个乡必须保证要有一所小学堂，每个县要保证有一所中学堂。
教育法规定，所有年龄六岁到十五岁的大明男子或女子，均可以免费在国立小学堂学习两年，如成绩优异，则可以继续免费在国立中学堂学习两年。而其中成绩优异者，则可推荐入京师大学堂或各省师范学堂学习。
这个成绩优异，只能是按考试成绩。所有弄虚作假的学生将永远被免除进入大明学堂的机会，并且追缴前面免费学习阶段学费的十倍，而参与作假的教师则永远开除教师资格并入狱十年。
教育法对教师和学生的要求也非常严格，里面有繁多的教师师德规范，象不得收受学生及家长礼物，象不得击打学生臀部及手掌以外的部位或导致其受伤，象不得对学生收取任何费用或者利用教师身份获得任何好处教师只要有违反师德规范的行为都会被永远取消教师资格，并且会根据情况决定是否追究其刑事责任。
每个学堂都会邀请地方的开明士绅及有威望的人士组成学堂董事会，董事没有薪资，权力却极大，专门负责监督学堂的各项行为，能够对上级教育机构提出自己的建议和意见。有这样一个机构对学堂进行监督，应该可以使教学环境更加纯净，教师也不敢有太多出格的行为。
而学生中凡属有忤逆教师管教行为的，无论是言语还是行动，都会被永远开除学生资格，并记录在案，不得参与大学堂的入学考试及科举考试。欺压同学的行为也会被直接开除，若是年满十二岁，则会被送入辽东农场进行一年的劳动改造。
朱由校看到这个教育法草稿的时候，觉得对学生要求实在太严格了。觉得应该给学生一个改正错误的机会，却遭到了群臣的一致反对。叶向高认为，一个教师爱学生，学生爱老师的学堂，才能培育出真正对大明有用的人才。一个学生如果对教师都忤逆，对同学都期压，那这个学生根本就不配读圣贤书。
朱由校喃喃地说道：“难道我们不应该让学生快乐地学习吗？这样的学校不会压抑他们的天性吗？”
叶向高笑道：“陛下，学习本来是掌握技能的过程，也许有些人在学习中是快乐的，但那应该只有极少数，在这殿中的我想应该不多。白首穷经通秘义，这读书之事，本来便是苦事，何来快乐之言。”
朱由校不死心地说道：“日后我们在全国各地都建立了足够多的学堂，所有的学生都会进入小学堂，中学堂里学习。总有些人是不愿意学习的，那时怎么办呢？”
叶向高道：“要到这一天，不知还要多少年，老臣是看不到的了。只是老臣觉得，小学堂便是掌握基本的书写和算术方法的，这当然最后要让所有人都懂才行。但中学是为大学选拔人才的，为什么要所有人都进中学堂学习呢？有些人天性便不爱读书，那我们让他们懂得民族大义，知道要爱华夏，爱大明，爱陛下便可，会写自己的名字，会看看书报便可，简单地算数记账，不会受到商人欺负便可，何必要学那么深呢？对他们又有什么好处呢？”
朱由校道：“可是到了那个时候，你即使是种田，还是做什么事都要一定的技能，而中学堂便是学习其原理的时候，不学又如何能够在这世上立足呢？”
徐光启上前道：“陛下，掌握某项技能，并不一定需要知道原理的。象我们的钢厂，那工人只需要知道自己应该做什么，如何做就行了，而炼钢的原理要知道做什么呢？小学堂学习之后，便可以在钢厂先实习一段时间，然后就懂得了流程，自然就成为了一个合格的钢厂工人了。”
第456章 他们只是孩子呀（）
朱由校想到前世，自己读书的学校不是重点学校，有些普通班上有很大一部分的学生根本就没有考上大学的希望，每天都在看，玩手机，谈恋爱中度过漫长的高中生活。当时倒没有细想，现在仔细一想也是呀，一个清洁工真的需要大学学历吗？对于一些不喜欢学习的人来说，让他学习其实是一种惩罚。
他想了想说道：“可是，他们只是孩子呀。他们知道什么，为什么不给他们改正错误的机会？”
徐光启笑道：“陛下，孩子也是知道对错的。他们犯错，便是一步步地试探自己要做到哪一步，大人才会干涉追究。只要惩戒了一个孩子，这所学堂里至少十年之内不会再发生类似的事件。这对于提高我大明人的素质，是极为有效的。”
朱由校道：“可是这个受到惩戒的学生这一生不就这样毁了吗？”
徐光启答道：“开除或者劳动改造，并不会毁掉一个人。退一步说，在老师三令五申之下还要犯错的人，毁掉又有什么关系？如果放纵了他，很快大家都会跟着他来学，这样一来，毁掉的可就不是一个人了。”
朱由校悚然而惊，作揖道：“谨受先生教诲。”这便是中国与西方最大的区别了。西方强调自由，而中国人却强调纪律之下的自由。朱由校一直认为，自由当然是好的，但是过度的自由，却会损害国家和民众。象美国人有烧国旗的自由，但他绝对不会允许大明人干出这种事情。
徐光启连称不敢：“陛下宅心仁厚，是天下之福。但法律太过宽厚，便失去其引导万民的本意。另外老臣与内阁诸人都看过法学院的逻辑课本，都觉得这样的书不能只让法学院学生独享。大明人人都看过这本书的话，这纷争自然会少得多，行事自然会更加适宜和理性。如果陛下允许的话，臣等觉得可以将简本放入中学堂的教材中，正本可以当成各大学堂教材。”
朱由校有些不好意思地笑道：“朕看了译过来的一些西方书籍，觉得这讲道理的事，西方人也颇有研究，而且有些地方还走在了我们前面，便起心编了这样一本书，既然大家都觉得还行，那不如便麻烦几位先生斧正，编出适合不同学子的课本。”
内阁中人自然欢喜，叶向高这方面有经验，便决定由他主编，由翰林院协助编写教材事宜。编好审定就印刷成为各级教材。
朱由校又道：“朕觉得小学堂的教材中圣人之言还要加强，特别是现在商业更加兴盛，这信之一字，实在是商业的根本。所以下一学年的小学堂教材中，还要请叶师稍微添加一些才好。”
这自然是对叶向高等人推崇逻辑的投桃报李，宣传圣人之言，是儒家最喜欢做的事，皇帝的话让大家都很高兴。古代人不喜欢商人，其中最重要的一点便是觉得商人言伪，现在陛下这样做，可谓是一举两得，既宣扬了圣人的信，又约束了商人的伪。
毕自严道：“陛下，去年税收中，农税因为减税太多，实际收入折钱大约为六百五十万元，商税大约为九百五十万元，这两项共计一千六百万元，一成便是一百六十万元，而今年税收预计会有大笔增加，达到两千万元，那一成便是两百万元。而户部去年年末时，便只有三百万的盈余。两百万如果只用于修建学舍，只怕还是太多。可否稍微减少一些，等以后财政情况好一点后再行增加？”
朱由校摇头道：“不妥。军队的开支一直是大明税收支出的大头，朕要继续大规模地缩减地方军队，这上面可以压缩出一些钱来。而近卫军的军饷虽然是朝廷支出，但这几年朕准备以守为主，所以军费支出也应该是有限。而这两年在大修道路和疏通河道的基础上，都能够有三百万的盈余，那即使加上这一年两百万的教育费用，也可以保证今年年底保持盈利。教育之事，实乃国之根本，说是一成，便不可减少一分一厘。”
毕自严道“陛下，今年农业部要大修培高田地，这一块增加的便要多于军费方面节约的。而且户部还要准备每年平价收购粮食的储备金，这可不是一点点钱就能解决的。现在教育部突然要用这么多钱，臣真的是有心无力呀。”
朱由校道：“借呀？朝廷没有钱了，就找银行借呀，银行里钱可多的是。”
毕自严睁大眼睛道：“陛下，朝廷向银行借钱？这成何体统？”
朱由校道：“那有什么关系，又不是不还。而且借钱还可以用明年的税收做抵押，银行不用担心户部还不了钱。又有利息可收，朕不相信李之藻会不借你。”
毕自严有一种深深的挫败感，这银行也是朝廷的，竟然给朝廷借钱，这算是怎么回事呀？他说道：“陛下，一年利息可是达到了三成六呀。”
朱由校想了想道：“有两个办法。一是因为户部的借款是大额的，银行可以适当降低利息，一年一成二这是最少的了。第二种便是发行债券，债券可分为一年期，两年期，三年期甚至五年期都可以，你只需要设置比银行存款利息高一点就行了。”
毕自严立刻道：“臣选第二种办法。”
朱由校道：“那么这件事便需要和银行及印刷研究所合作了。印刷研究所已经研制出了稳定美观的五色套印，市面上没有办法仿制。这事你去找他们，不过朕有件事要先和你说明白，这债券发行起来会很爽，但还起来可不大爽，所以你要想清楚，量力而行，差多少发多少，不要滥发。”
毕自严道：“这个老臣倒是省得。只是这债券应该叫什么名字呢？”
朱由校想了想道：“这债券是为了帮助农民收购平价粮的，当然可以叫农业债券，这样你就要和杨涟的农业部合作了。如果你觉得是为了补贴教育经费的不足，那也可以叫教育债券，那你便要和杨鹤的教育部合作了。如何选，你自己决定吧。”
第457章 当官不如为娼，为娼不如从良（）
毕自严想了想说道：“如果叫农业债券，臣怕引起下面农民的恐慌，以为朝廷拿不出钱来收购平价粮，说不定有些不良商家就会屯积居奇，从而引起粮价震荡，不如就叫教育债券吧。”
朱由校道：“你这样说朕倒是想到了一个问题，是关于屯积粮食的问题。现在我们不是有大量的余粮吗？只是这粮食的事，很大一部分是要看天时的，积高田地虽然会增加产量，但极端天气一样会使收成锐减甚至全无。现在粮食情况很好，但如果以后天时一有问题，便可能让那些奸商起一些不该起的心思，这事如何解决才好？“
毕自严道：”严峻刑法，将那些奸商一个个抓起来，让他们知道，这样做的后果，看还有哪些人敢这样做。“
叶向高道：”我们现在并没有规定不能屯积粮食，除非修改大明律。“
方从哲道：”即使修改，也不能有什么作用。难道我们还能规定在缺粮时每个人能屯积的粮食数额吗？这个很难查呀。“
徐光启道：”是呀，地主们惜粮不售卖，这个不能算是错，更不用说是罪了。臣觉得，要从两方面着手，一者仓库里要保证有足够的粮食，即使是马铃薯粉也行，饥荒之时，这东西确实有很大作用。二者便是交通问题，一般说来，饥荒时并不是全国都没粮，有的地方饿死人，有的地方却特产颇丰，所以只要调剂得好，是不容易发生大饥荒的。“
孙传庭道：”徐师之言有理，灾荒起时，开仓放粮，然后紧急从粮食多的地方调集，其实并不会出现大饥荒。但是有一点很重要，那便是必须保证仓库里面确实要有粮？“
朱由校听出了一些意思，说道：”这各处官仓中不都是满满的吗？孙卿的意思是报上来的不符？“
众臣默然，良久后孙传庭咬咬牙说道：”陛下，官场有谚：当官不如为娼为娼不如从良。便是说这仓库管事，粮房管事，比当官可都要强得多呀。“
朱由校看向各位大臣，见都不说话，自然知道孙传庭所说是真，而且大家早就深知。他压住怒气道：”孙卿，详细为朕解惑。“
孙传庭身为兵部尚书，既然将这事抖落出来，便本来就存了铲除这一毒瘤的想法，现在皇帝询问，便将他平日所闻所见一股脑地倒了