过的时候被上了身，白天他不敢出来，只有在夜里才敢出来做乱。母亲问了破解之法，徐半仙如此这般的教了母亲，母亲千恩万谢的付钱离去。到了夜里，母亲按照徐半仙教的方法进行驱鬼，没想到果然有效，这一夜晓雨睡的很安静，也没再发烧，徐半仙交待要连驱三天，母亲照做，晓雨竟然真的就好了，从此母亲就更加迷信了。从那以后，晓雨落下个毛病，再不敢听别人讲鬼故事，如果不小心听到了，就会连续几个月胡思乱想，不敢一个人单独呆在一个房间。
虽然晓雨文静乖巧，从不多话，可是有些时候也是一身的“毛病”。一次，母亲带她到农村参加婚礼，晓雨嫌那里脏，比如碗筷洗的不干净，大人在端菜的时候手指尖会伸到汤里，打喷嚏不捂嘴，随地吐痰等等，所以就不肯吃他们做的饭，骂也没用，母亲没办法，只有在小卖店给她买方便面和面包吃，住了一晚就匆匆回去了。
晓雨虽然表面乖巧，但骨子里是继承了父亲的倔强和母亲的不服输的，比如父亲母亲总怕她在学校受欺负，就一直教育晓雨说：“如果你在外面被人打哭了，不要回来说，那是你无能，我们一点都不会同情你，但是如果你把别人打哭了，那才叫厉害，就算打坏了也不怕，我们给你撑腰！”晓雨本着他们的这种“教育方针”，在学校与人发生矛盾时表现甚是英勇，甚至常常是“超常发挥”。让晓雨记忆深刻的共有三次。
第一次是晓雨上小学四年级的时候，同桌是个男生，比晓雨个头高一点点，学习不好，晓雨平时很不爱搭理他。一天下午上课的时候，同桌要和她悄悄说话，就把嘴凑近了她的耳朵，晓雨瞥了一眼他那油旺旺的嘴，立刻把头躲开了，同时警告他把嘴擦干净再和她说话，同桌觉得晓雨看不起他，就小声地和晓雨吵了起来，晓雨怕被老师发现，就用手在桌子下面打了他一下，他也同样回了过来，两个人就这样在桌子下面你一下我一下的互相捶着，一直到下课，见老师走出了教室，晓雨一脚把同桌踢翻在地，骑在他身上照着他脸上就是一顿拳头，同桌被打哭了，晓雨看他屈服了，就起身出去玩了。第二天中午放学后，同桌拦住了晓雨，说已找人要教训她，不让她走，晓雨见形势不妙，拔腿就往家跑，边跑边回头看，就见同桌领着一个高年级的同学在后面追，正在不知如何是好时，猛然看见隔壁叔叔骑着自行车正从这边路过，晓雨赶快喊住他，搭上他的自行车回了家。回家后晓雨告诉父亲受人欺负，两个男同学，自己实在打不过，父亲一听大怒，吃过饭后就和晓雨一起来到学校，替晓雨出气。后来，晓雨在小学期间就没受过欺负。
第二次，晓雨刚上初一，同桌的男生又脏又爱在桌子底下吐痰，这完全是犯了晓雨的大忌，晓雨说过他几次，他就反过来骂晓雨，一天下课的时候，他们又因此吵了起来，在他还在骂的时候，晓雨已经一拳挥到了他的脸上，鼻血马上流了下来，他见鼻血流下来就有点慌了，晓雨也不知哪来的力气，一把揪住他的衣领用力一甩，就把他甩倒在地，接着又是骑到他身上一顿拳打脚踢，班上同学简直没想到瘦瘦小小的晓雨怎么“战斗力”这么强！同桌怕了晓雨，就主动跟老师申请调换了座位，这次，老师给晓雨安排了一个女同学，叫王楠楠，从此天下太平，晓雨没想到她和王楠楠在今后的六年中居然一直都是同桌。
第三次打架也是在刚入初中一两个月的时候，打架原因有点莫名其妙。晓雨考入初中的成绩是全市第二，那个全市第一也和她同一个班，是个男同学，叫宋明，戴着一副金丝框眼镜，看起来清爽、斯文。他坐在晓雨的邻桌，下课的时候他们经常一起讨论习题。最近，宋明的父母从北京给他买回了一套课外练习题册，题有点难，他便拿来与晓雨一同研究。班上一个叫张敏的女生学习也很好，对宋明很是“有意思”，她对于宋明只找晓雨一起做题感到妒嫉，终于在一天放学后，张敏约晓雨校门外见，说有事找晓雨单独说。晓雨不明就里，见了张敏还笑笑地问“什么事这么神秘”，张敏竟然怒气冲冲地踢了晓雨一脚，晓雨的“战斗力”开关仿佛被瞬间打开，起身就与张敏扭打到了一起，打到两个人没力气了，就都坐在了地上，气呼呼的看着对方，这时晓雨才想起来问：“你凭什么打我？”张敏一脸余怒未消地反问：“你是不是和宋明好了？”晓雨一听，并不回答，只是盯着张敏看，看了一小会儿，忽然哈哈大笑，张敏被晓雨笑的浑身不自在，鼓着腮帮子瞪着晓雨，晓雨笑了一会儿，停住说：“我澄清一下啊，我没和宋明好，我也不喜欢他，他只是在和我讨论做题，你愿意喜欢你就喜欢，和我没关系！”说着，起身走了，留下张敏独自坐在地上懊恼自己的鲁莽。以后，晓雨就只在梦里和别人打过架了。
虽然晓雨在外面对别人从不服输，但在家里从来都不敢犯倔，每次刚想要顶嘴，一见父母脸色不对，就马上聪明的闭嘴，绝不惩一时之气，她在以后的生活中把小时候这种做法转化成了一种能力：察言观色、审时度势。虽然如此，但晓雨却从屑迎合别人，相反，她是爱憎分明的，这点与她的母亲完全相反，或许正是因为母亲趋炎附势的做法使她厌恶，所以她绝不能像母亲一样，只是她有她的做法。对于讨厌的人，她并不会恶语相向，只是会礼貌而冷淡，不会多说一句话。如果遇到让她厌恶的场合，她不会勉强自己应酬，她会找理由不去，如果非去不可，就早早的找借口离开。至于对事物的看法，她更不愿为难自己去说假话，就像别人问她“你看我女儿漂不漂亮”，如果她觉得不漂亮，她会挑出这孩子身上的其他优点说“我听说你女儿学习很好哦”等等此类的话来转移话题，没说假话也没得罪人，这就是她的方法。
不仅如此，晓雨在处理很多事情上也有她独到的地方，比如。。。。。。
☆、丁家有女初长成（下）
晓雨遇事不喜欢强求，更不爱与人争抢，她从小就认为该是她的别人抢不走，不该是她的她也不想要。小时候过年去外婆家，外婆会给几个孙子孙女、外孙外孙女买糖葫芦吃，每次当外婆举着几串糖葫芦刚走到门口时，几个孩子就会围上来争着要抢最大的，就像不抢就会没有似的，可晓雨从来不会，她认为既然外婆买了，肯定人人都会有的，既然这样，那有什么可急的！外婆见晓雨不过来，只是在原地安静的等，就觉得这孩子懂事，反而会把最大的留给晓雨，其他几个孩子见此情景也没有办法，因为自己手里的都是自己要的，怪不得别人，然而下一次他们仍然学不会不去争，晓雨还是会拿到最大的、最好的。
但在学习上，晓雨是不肯服输的，可是她好像永远都会有个克星，阻止着她永远都达不到最高点。小学升初中的时候是全市第二，到了初中是班里第二，在高中的时候，如果没有家里的事情影响，成绩正常的情况下，也是班里第二，所以，晓雨有个外号“千年老二”，这很有意思，第一轮流做，第二总是她，可是别人会记住第一名，谁又会记得第二名呢？不过，对于总是第二，她是心服口服的，她没有别人那么刻苦，比如与她同桌六年的王楠楠。
王楠楠比晓雨高出大半个头，也是瘦瘦的，皮肤有些黑，但五官很立体、漂亮，一笑起来神采飞扬。晓雨和她关系很好，两个人有太多相似的地方，她们学习成绩都是名列前茅、她们都漂亮、她们很够义气，甚至连她们写的字都很像，除了她们自己，没人分辨得出她们的字体。王楠楠非常勤奋、刻苦，晚上睡觉是从不关灯的，半夜醒了就起来接着学，再加上本身就聪明，成绩几乎稳居第一，晓雨从不嫉妒她，晓雨从那时起就能够认清自己的付出，不会心存侥幸。王楠楠和晓雨的家离的很近，只有几分钟的路程，两人天天一起上学、放学，别人又给他们两个起了个组合的外号，叫做“黑白一二”，原因就是王楠楠皮肤黑、考试总是第一，晓雨皮肤白、考试总是第二。经常会有学校里的“坏学生”在两人放学回家的路上堵住她们，嘻皮笑脸的要和她们做“朋友”，可她们讨厌那些人，每次都会黑着脸拒绝，可那些人脸皮很厚，还是经常来堵她们，这也成了她们生活中的一大烦恼。后来，王楠楠如大家所意料的那样考上了北京的一所重点大学，可是大家都没想到，才念到大二，王楠楠就得了脑癌，青春的花朵还没来得及绽放就永远的凋谢了。晓雨虽不知王楠楠得脑癌的原因，但她自己推断可能是王楠楠给自己的压力太大造成的，晓雨告诫自己，不要因为要做大家眼中的“好”而强压自己做任何事。
就像有一次，语文老师布置了一篇议论文，题目是“学生该不该做家务活”，对于这个题目晓雨是太有感受了，在家里母亲什么都不让她做，当然，她也乐得不去做，可父亲总是对此不满，说她“读成了书呆子”、“读书读傻了、简直成个废人了”、“没眼力见儿，油瓶倒了也不知道扶一下”、“佛手——只会端着，不会动”等等，她在心里是讨厌父亲这一点的，她认为母亲说的对，家务活又没有多难，长大后再学也不迟。所以这篇作文晓雨的论点就是：学生不该做家务活。她知道这样写是不符合老师的期望的，老师希望所有学生的论点都是正面的，果然，全班同学只有她的论点是这样，其他人的论点都是学生该做家务活，整篇充满正能量。而晓雨的作文则是有理有据，她从考试制度说起，从社会对学生的要求说起，从评判一个学生好坏的标准说起，从家务活的难度说起。。。。。。虽然观点有些偏激，但让人无法反驳，这篇作文写得很出彩，虽然老师不喜欢，最后也公正的给了她全班最高分。晓雨得出了结论：只要道理讲的好，没有什么事情是一定正确的。不要盲从别人，要做特别的自己！
晓雨上了高中后，由于家庭的影响，开始不爱学习了，对于老师布置的作业，她联合了几个人进行统一分配，每人做一科，做所有人的，这大大的提高了写作业的速度，她知道老师根本没时间一一细看，只要数量够了就可以蒙混过关了。上课不想听讲的时候，就偷偷地看小说，从世界名著到武侠言情，从诗歌散文到杂志报刊，没有她不喜欢的，甚至她还看过汽车修理、周易、本草纲目等怪异的书，最后虽然没太看懂，但她享受看的过程。那时她广泛的阅读，给她日后清雅独特的谈吐打下了坚实的基础。晓雨骨子里就特别文艺，也有点多愁善感，看书时情绪会跟着书中人物的情感、故事情节而变化，时笑时哭，沉浸在自己的想像中。有时在电视上听到一首动人的歌或看到一支凄美的舞蹈也会落泪，对此，她的母亲甚是不解，认为她“不正常”，可她却觉得母亲根本不懂得欣赏，无知浅薄。
晓雨敏感、早熟，对于母亲这几年的所作所为她都猜到了，只是不想说。她清楚的记得父亲被关进去的那段时间，李局长和母亲经常晚上把床弄得上下震动、“吱吱”地响，她没有睡着，她怎么可能睡得着，她不知道他们在干什么，但心里却隐隐的认为不是好事，这件事是令她感到羞耻的、憎恶的，她害怕被他们发现，所以装着睡着了，一动都不敢动，她不知道自己在怕什么，她只是知道，如果她把头转过来，那么将会有一些事情被搞砸，可能后果不堪设想，所以对于这件事，母亲一直以为她不知道，而晓雨的内心是痛苦的，她宁可自己真的不知道，尤其是当父亲偷偷问她的时候，她不敢说，她知道说了后父母就会打架，所以她选择了隐瞒，她认为自己对不起父亲，她认为自己背叛了父亲，她那幼小的心灵真是难以承受那样的拷问带来的压力，她在内心对母亲充满了厌恶感。她看不惯母亲遇到有钱人时那巴结奉承的模样，更为母亲向那些有钱人给她要“赞助费”而羞愤到无地自容，母亲和每一个关系不寻常的男人之间的事她都知道，有些是她观察到的，有些是她猜测到的，有些是母亲不小心说漏嘴的，有些是和秦阿姨说时她不小心听到的，在晓雨的心里，虽然母亲“弄”钱是为这个家，可是母亲的这种做法她却认为太丢人了，她认为不管母亲的目的如何，归根结底，母亲就是一个离不开男人的人，少了男人她就不能活！她看不起母亲，她不要做靠着男人才能活的女人，她要有尊严的活着！
晓雨带着对男人女人的偏见，渐渐地步入了恋爱的年纪！
☆、不要留下证据
八零后的这一代人与他们的父母辈无论从思想上还是成长环境上，差异都非常大。由于国家从1979年起不允许再生二胎，所以家家只有一个孩子，从父母的角度来看，这个孩子就是家里的全部希望，所以事事以孩子为中心，所有的一切都是为了孩子，而孩子本身由于没有兄弟姐妹，大多数都不懂得与人分享，变得自私而不宽容。他们从小就在收音机、电视机里听到、看到了自己还不了解的世界，他们受到了各种文化的熏陶，这与父母的传统教育是不同的，他们在新观念与传统思想之间努力找着平衡点，这其中，表现最为突出的问题就是对于爱情的看法。父母辈小时候的社会风气比较保守，男女同学之间几乎不说话，如仇人一般，他们看的电影是抗日爱国题材的，他们读的最多的书是《□□语录》，他们没有机会去了解爱情，他们认为那是成年人的事，所以，当他们有了自己的孩子后，他们理所应当的认为孩子们应该什么也不懂，一旦发现孩子心中有了对美好爱情的渴望，他们就会极度不安，简单粗暴的制止，他们把孩子的这种行为叫做“早恋”。
晓雨第一次对男同学产生好奇是在小学三年级的时候。晓雨的同桌叫张娜，头发黄黄的，相貌普通。她这段时间上课时总是盯着一个方向看，晓雨顺着她看的方向看过去，发现她看的是班里的“差生”——孙健，孙健不爱学习，下课时总和其他班级的“差生”混在一起，他们在学校里整天闹事，看到不顺眼的人就骂，如果对方胆敢表示不服，立刻就会招至他们的一顿打。晓雨问张娜：“你为什么总看孙健？”张娜竟然毫不害羞地答：“我特别喜欢他。”晓雨诧异地问：“他学习成绩那么差，还整天胡闹，你喜欢他什么啊？”张娜双手捧腮支在桌子上想了想说：“我也说不上来，但是就觉得他和别人不一样。”晓雨感兴趣的问：“那你说说，喜欢是什么感觉？”张娜在脑海中仔细的搜索相对准确的能表达她的感受的词语，可是她还小，脑中的词语有限，最后她对晓雨摇了摇头说：“我也不知道该怎么形容，反正就是每天都想看到他。”那时，学生之间流行传纸条，张娜让晓雨帮她传张纸条给孙健，孙健看了纸条后，斜瞄了一眼晓雨，又歪着头看了一眼张娜，竟然高举着纸条走到讲台上，坏坏的边笑边大声说：“大家注意了，有人给我传纸条了，哈哈哈。”正在嘻戏打闹的同学们马上把注意力转到了他的身上，大家起哄着对孙健说：“谁给你写的？快念念！”这时，张娜又羞又气，冲上讲台去抢孙健手里的纸条，孙健一只手挡着张娜，另一只手把纸条举的更高，同时高声念道：“孙健同学，你知道我每天都在偷偷的看�